《我的身體》活動(dòng)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、我的身體活動(dòng)設(shè)計(jì)我的身體主要完成目標(biāo)認(rèn)識(shí)眼睛、耳朵、口、鼻、牙齒等器官并知道主要用途及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法活動(dòng)時(shí)間：2004-10-8活動(dòng)一喝水時(shí)提醒幼兒不灑水、不倒水，能將自己的水都喝完，我的身體?；顒?dòng)二目標(biāo)：1、 使幼兒知道每個(gè)人的臉上都有眼、耳、口、鼻、牙齒等器官，能說出其名稱在臉上的位置。2、讓幼兒有初步的關(guān)心自己身體的意識(shí)。名稱：我的臉上有什么準(zhǔn)備：1、讓幼兒從家里帶一面小鏡子，教師也準(zhǔn)備一些鏡子，供忘記帶鏡子的小朋友使用。2、教學(xué)掛圖我的臉上有什么（剪下五官），過程：1、幼兒照鏡子，說出臉上的五官名稱。今天我們每個(gè)人都帶來了一樣有趣的東西，它是什么呀？（鏡子）請(qǐng)小朋友拿鏡子照照我們的小臉

2、，看看自己的臉上都有些什么？啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱，幼兒每說出一種，教師便引導(dǎo)幼兒看看、摸摸或動(dòng)動(dòng)，幼兒教案我的身體。教師與幼兒共同小結(jié)并說出臉上的五官名稱。（用鏡子看有什么時(shí)，應(yīng)讓幼兒照照說說，說說照照。幼兒如認(rèn)識(shí)到五官以外的部位，如眉毛、腦門、鼻毛等應(yīng)給予肯定，幼兒感知得越仔細(xì)，便會(huì)對(duì)認(rèn)識(shí)自己越感興趣。）2、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。提問：在這個(gè)圓圓的臉上少了些什么？它應(yīng)在臉的什么地方？幼兒每說出一種，教師便展示相應(yīng)器官的畫面，放在臉譜上。最后，讓幼兒欣賞兒歌，加以小結(jié)：小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央，鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。1、 玩游戲“指鼻子”。2、 教師說五官的名稱，幼兒用食指迅速指出相應(yīng)的部位。也可以教師指臉譜，幼兒指自己，比比誰指得又對(duì)又準(zhǔn)。4、組織幼兒在畫面的臉譜上正確地?cái)[放上五官的圖片?；顒?dòng)三目標(biāo)：練習(xí)自然協(xié)調(diào)的走內(nèi)容：我

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