《我們上課了》的教學(xué)設(shè)計

1、我們上課了的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標： 1、 學(xué)會“課、了、的、不、要、里、皮”7個生字；認識偏旁言字旁、白字旁和基本筆畫橫折提；理解上課小鳥等詞語；會用“我們”看圖說一句話。2、 會正確朗讀課文。3、 知道上課要專心聽講，說話要有禮貌。教學(xué)重點：學(xué)會本課7個生字和1個新筆畫，2個新部首，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：生字“皮”的筆順，課文用分段的形式寫。教學(xué)準備：卡片、錄音、投影。教學(xué)時間：3課時第一課時教學(xué)目標：看圖讀課文。初步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一節(jié)及有關(guān)字、詞。教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)41、 卡片讀生字：女、子、大、上、你、的、好、我們。2、 指名認讀音節(jié)：shu bu yao ke le chan

2、dai qiu shui xiao jiao二、 揭示課題：5今天我們學(xué)習(xí)：5 我們上課了1、 學(xué)生拼讀音節(jié)后齊讀課題2、 說說上課了我們應(yīng)該怎么做呢？3、 出示生字“課、了”4、 自己分析字形，認識橫折提、言字旁5、 齊讀課題6、 導(dǎo)入：我們上課了是這么做的，那么課文中的小朋友是怎么做的'呢？三、 看圖說話：51、 圖上畫的是什么時候？什么地方？你從哪里看出來？他們上課專心嗎？你是怎么知道的？2、 連起來說話：自由說，指名說，同桌互說。四、 拼拼讀讀：61、 讓我們看看課文是怎么寫的：學(xué)生自學(xué)：1）、學(xué)生自由讀課文，把帶有拼音的字讀正確。2）、生字拼一拼，想想用什么方法記？2、 指名

3、按課文順序讀帶有拼音的字。要求讀正確，組詞讀。3、 齊讀：正音4、 老師范讀5、 自由讀課文：想一想上課時發(fā)生了什么事，小朋友是怎么做的？五、 學(xué)習(xí)第一段121、 看圖說話：1）、仔細看圖，說說上課時，飛來了什么？小朋友是怎么做的？請你聽一聽，（播放鳥叫），說說小朋友這時候想對小鳥說什么呢？2）、想象：看到小朋友這樣專心，小鳥會怎么想，怎么說呢？2、 看看課文中是第幾節(jié)，指名讀第一段，評議3、 自由讀，想想，再說說：1）、這一段有幾句話，這兩句話說了一件什么事？2）、學(xué)習(xí)生字“的、不、要”學(xué)生分析字形認識白字旁，并書空4、 朗讀這兩句話1）、說說這里怎樣稱呼小鳥，說說“吵”什么意思？為什么說小

4、鳥的叫聲是很吵的呢？2）、用“請”，說明什么？5、 指導(dǎo)朗讀：丁丁真是個懂事，有禮貌的孩子，我們在讀時用怎樣的語氣？聽錄音，自由讀，指名讀，評議。六、 復(fù)習(xí)鞏固41、 卡片認讀字、詞。2、 認讀“白字旁，言字旁”并說說它們在哪個字中？七、 書寫指導(dǎo)41、 自己觀察生字在田字格中的位置，并說一說。2、 試寫一個，評議3、 抄寫生字。第二課時教學(xué)目標：朗讀課文，進一步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第二節(jié)及有關(guān)字、詞。教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)51、 認讀生字：開火車讀卡片。2、 指名讀第一段，說說有幾句話，說了些什么？二、 學(xué)習(xí)第二節(jié)121、 自由讀一讀，想想這節(jié)有幾句話？讀后回答。2、 說說這兩句話說了一件什么

5、事？學(xué)習(xí)生字：里：說說用什么辦法記？“皮”說說筆順，組詞3、 齊讀3、4句話，后出示課件，看圖，想一想：1）、皮球會睡覺嗎？這是什么意思？2）、“請你好好睡一覺”中的“你”是誰？怎樣才能使皮球整節(jié)課都睡覺呢？3）、這句話里有個請說明了什么？你能不能像丁丁那樣，用“請”說一句話呢？4、 丁丁為什么要請皮球好好睡一覺呢？5、 指導(dǎo)朗讀，“好好”慢些，輕一些。自由讀，指名讀，齊讀。三、 朗讀全文，練習(xí)說話：121、 自己讀全文，想想：為什么3、4句話不和一二兩句話接在一起呢？2、 告訴學(xué)生：因為課文說了兩件事。第二件事就另起一行寫。第一件事，既第一自然段，讀完要多停頓一會兒。3、 練習(xí)說話：1）、看

6、圖，說說上課時，誰也來了，小朋友是怎么做的呢？2）、你能不能照前面兩節(jié)的樣子說話呢？出示句式：（ ）的（ ），請你（ ）。我們（ ）。自由準備，后指名說一說。4、這些小朋友上課真專心，我們再一起讀課文。四、 書寫指導(dǎo)111、 指名板書“里、皮”筆順，齊書空，說說筆畫名稱。2、 抄寫生字：里、皮。五、 自己朗讀課文，完成作業(yè)本3。第三課時教學(xué)目標：總結(jié)課文，行為指導(dǎo)，作業(yè)練習(xí)。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)檢查：101、看拼音寫詞 pi yi kou dai li shang ke le bu yao（ ） （ ） （ ） （ ）2、 口頭組詞，完成作業(yè)本4。3、朗讀課文：指名讀課文，自由讀。齊讀。二、 總結(jié)課文，指導(dǎo)行為101、 讀了課文，你覺得丁丁是個怎樣的孩子？我們要向丁丁學(xué)習(xí)什么呢？2、 完成課后作業(yè)第五題1） 指名讀題2） 學(xué)生逐條評定后，同桌互評。3） 小結(jié)三、 指導(dǎo)看圖用“我們”說一句話101、 讀題，說說題目要求2、 自由練說后指名說，齊評議。3、 擴展練習(xí)下課了，我們（ ）。放學(xué)后，我們（ ）。我們都是（ ）。我們一起（ ）。四、 自由朗讀課文，試背誦。3五、 指導(dǎo)作業(yè)：71、卡片開火車認讀生字。2、 形近字區(qū)別