七年級語文下冊《珍珠鳥》4人教版

1、.鳥語花香.馮驥才. 馮驥才馮驥才，我國當(dāng)代，我國當(dāng)代作作家家和和畫家畫家。已出版中外。已出版中外各種版著作近百部，畫各種版著作近百部，畫集多部。文學(xué)作品題材集多部。文學(xué)作品題材廣泛，體裁多樣。主要廣泛，體裁多樣。主要作品有作品有珍珠鳥珍珠鳥、雕花煙斗雕花煙斗、三寸金蓮三寸金蓮、神鞭神鞭、一百個人的十年一百個人的十年等。等。多次在國內(nèi)外獲獎。多次在國內(nèi)外獲獎。. 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 檢檢 查查 巢巢 瞅瞅 呷呷 垂垂蔓蔓 眼眼瞼瞼 眸眸子子 顫顫動動 雛雛兒兒 生意蔥蘢生意蔥蘢 ： 斑斑駁駁斑斑駁駁： cho chu xi mn jin mu chn ch形容草木生機盎然，茂盛青翠。原指一種顏色中雜著

2、別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思.1.從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對“我我”的態(tài)度的態(tài)度有什么變化？有什么變化？ 整體感知：做個小小思想家整體感知：做個小小思想家 由由“怕人怕人”到到“親近親近”人人2.2.你認(rèn)為這一變化的原因是什么？能你認(rèn)為這一變化的原因是什么？能從文中找到原句嗎？從文中找到原句嗎？信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界! !.理解理解“真愛真愛” 做個小小分析家做個小小分析家 我和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣建我和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣建立起來的？立起來的？1. 1. 朗讀課文邊讀邊畫出有關(guān)語句：用朗讀課文邊讀邊畫出有關(guān)語句：用“”畫出我的舉動

3、的語句，用畫出我的舉動的語句，用“”畫出鳥兒的反應(yīng)。畫出鳥兒的反應(yīng)。?3. 3. 小組討論小組討論.“我我”珍珠鳥珍珠鳥用吊蘭蓋在鳥籠上用吊蘭蓋在鳥籠上很少扒開葉蔓瞧它們很少扒開葉蔓瞧它們不驚動它們不驚動它們不管它不管它不去傷害它不去傷害它不動聲色地寫不動聲色地寫用手撫它細(xì)膩的絨毛用手撫它細(xì)膩的絨毛伏案寫作伏案寫作格外輕松自在格外輕松自在敢伸出小腦袋瞅瞅我敢伸出小腦袋瞅瞅我探出腦袋探出腦袋膽子漸漸大了膽子漸漸大了蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上, ,喝茶喝茶用小紅嘴啄我顫動的筆用小紅嘴啄我顫動的筆友好的啄兩下我的手指友好的啄兩下我的手指趴在肩上睡著了趴在肩上睡著了信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界信賴，往

4、往創(chuàng)造出美好的境界12345678 我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動為前提條件的為前提條件的鳥對人的態(tài)度經(jīng)歷了從害鳥對人的態(tài)度經(jīng)歷了從害怕，到漸漸膽大，到開始親近，到完全信賴怕，到漸漸膽大，到開始親近，到完全信賴的逐漸變化過程中，的逐漸變化過程中，“我我”的舉動起到了決的舉動起到了決定性的作用，定性的作用，“我我”作為一名強者，不但沒作為一名強者，不但沒有以強凌弱，反而用超脫私欲的愛心為它們有以強凌弱，反而用超脫私欲的愛心為它們營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它們對人的信賴，了它們對人的信賴，“我我”與小鳥的

5、信賴關(guān)與小鳥的信賴關(guān)系就這樣逐步建立起來。系就這樣逐步建立起來。欣賞新發(fā)現(xiàn)欣賞新發(fā)現(xiàn). 不光是人和鳥，人與動物、人與不光是人和鳥，人與動物、人與人之間同樣需要信任。尊重對方的生人之間同樣需要信任。尊重對方的生存空間存空間,思想空間思想空間,真正做到不以強凌弱真正做到不以強凌弱,不以大欺小不以大欺小,這是建立信賴關(guān)系的前提這是建立信賴關(guān)系的前提條件條件,而有了信賴無意會使世界多一抹而有了信賴無意會使世界多一抹溫柔的色彩。而有了信賴才能構(gòu)建和溫柔的色彩。而有了信賴才能構(gòu)建和諧的社會。諧的社會。 作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？拓展延伸拓展延伸. 作者是怎樣把珍珠作者是怎樣把珍珠鳥寫得這么可愛的？鳥寫得這么可愛的？作者對小鳥神鳥神態(tài)、動作的描寫之態(tài)、動作的描寫之中，融入了自己的中，融入了自己的喜愛之情，把人的喜愛之情，把人的性靈賦予了珍珠鳥，性靈賦予了珍珠鳥