七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《珍珠鳥(niǎo)》4人教版

1、.鳥(niǎo)語(yǔ)花香.馮驥才. 馮驥才馮驥才，我國(guó)當(dāng)代，我國(guó)當(dāng)代作作家家和和畫(huà)家畫(huà)家。已出版中外。已出版中外各種版著作近百部，畫(huà)各種版著作近百部，畫(huà)集多部。文學(xué)作品題材集多部。文學(xué)作品題材廣泛，體裁多樣。主要廣泛，體裁多樣。主要作品有作品有珍珠鳥(niǎo)珍珠鳥(niǎo)、雕花煙斗雕花煙斗、三寸金蓮三寸金蓮、神鞭神鞭、一百個(gè)人的十年一百個(gè)人的十年等。等。多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)。多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)。. 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 檢檢 查查 巢巢 瞅瞅 呷呷 垂垂蔓蔓 眼眼瞼瞼 眸眸子子 顫顫動(dòng)動(dòng) 雛雛兒兒 生意蔥蘢生意蔥蘢 ： 斑斑駁駁斑斑駁駁： cho chu xi mn jin mu chn ch形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。原指一種顏色中雜著

2、別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思.1.從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)對(duì)從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)對(duì)“我我”的態(tài)度的態(tài)度有什么變化？有什么變化？ 整體感知：做個(gè)小小思想家整體感知：做個(gè)小小思想家 由由“怕人怕人”到到“親近親近”人人2.2.你認(rèn)為這一變化的原因是什么？能你認(rèn)為這一變化的原因是什么？能從文中找到原句嗎？從文中找到原句嗎？信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界! !.理解理解“真愛(ài)真愛(ài)” 做個(gè)小小分析家做個(gè)小小分析家 我和珍珠鳥(niǎo)之間的信賴關(guān)系是怎樣建我和珍珠鳥(niǎo)之間的信賴關(guān)系是怎樣建立起來(lái)的？立起來(lái)的？1. 1. 朗讀課文邊讀邊畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句：用朗讀課文邊讀邊畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句：用“”畫(huà)出我的舉動(dòng)

3、的語(yǔ)句，用畫(huà)出我的舉動(dòng)的語(yǔ)句，用“”畫(huà)出鳥(niǎo)兒的反應(yīng)。畫(huà)出鳥(niǎo)兒的反應(yīng)。?3. 3. 小組討論小組討論.“我我”珍珠鳥(niǎo)珍珠鳥(niǎo)用吊蘭蓋在鳥(niǎo)籠上用吊蘭蓋在鳥(niǎo)籠上很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們不驚動(dòng)它們不驚動(dòng)它們不管它不管它不去傷害它不去傷害它不動(dòng)聲色地寫(xiě)不動(dòng)聲色地寫(xiě)用手撫它細(xì)膩的絨毛用手撫它細(xì)膩的絨毛伏案寫(xiě)作伏案寫(xiě)作格外輕松自在格外輕松自在敢伸出小腦袋瞅瞅我敢伸出小腦袋瞅瞅我探出腦袋探出腦袋膽子漸漸大了膽子漸漸大了蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上, ,喝茶喝茶用小紅嘴啄我顫動(dòng)的筆用小紅嘴啄我顫動(dòng)的筆友好的啄兩下我的手指友好的啄兩下我的手指趴在肩上睡著了趴在肩上睡著了信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界信賴，往

4、往創(chuàng)造出美好的境界12345678 我和小鳥(niǎo)每靠近一步都是以我的某種舉動(dòng)我和小鳥(niǎo)每靠近一步都是以我的某種舉動(dòng)為前提條件的為前提條件的鳥(niǎo)對(duì)人的態(tài)度經(jīng)歷了從害鳥(niǎo)對(duì)人的態(tài)度經(jīng)歷了從害怕，到漸漸膽大，到開(kāi)始親近，到完全信賴怕，到漸漸膽大，到開(kāi)始親近，到完全信賴的逐漸變化過(guò)程中，的逐漸變化過(guò)程中，“我我”的舉動(dòng)起到了決的舉動(dòng)起到了決定性的作用，定性的作用，“我我”作為一名強(qiáng)者，不但沒(méi)作為一名強(qiáng)者，不但沒(méi)有以強(qiáng)凌弱，反而用超脫私欲的愛(ài)心為它們有以強(qiáng)凌弱，反而用超脫私欲的愛(ài)心為它們營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的空間，也因此贏得營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的空間，也因此贏得了它們對(duì)人的信賴，了它們對(duì)人的信賴，“我我”與小鳥(niǎo)的

5、信賴關(guān)與小鳥(niǎo)的信賴關(guān)系就這樣逐步建立起來(lái)。系就這樣逐步建立起來(lái)。欣賞新發(fā)現(xiàn)欣賞新發(fā)現(xiàn). 不光是人和鳥(niǎo)，人與動(dòng)物、人與不光是人和鳥(niǎo)，人與動(dòng)物、人與人之間同樣需要信任。尊重對(duì)方的生人之間同樣需要信任。尊重對(duì)方的生存空間存空間,思想空間思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小不以大欺小,這是建立信賴關(guān)系的前提這是建立信賴關(guān)系的前提條件條件,而有了信賴無(wú)意會(huì)使世界多一抹而有了信賴無(wú)意會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。而有了信賴才能構(gòu)建和溫柔的色彩。而有了信賴才能構(gòu)建和諧的社會(huì)。諧的社會(huì)。 作者說(shuō)的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴嗎？作者說(shuō)的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴嗎？拓展延伸拓展延伸. 作者是怎樣把珍珠作者是怎樣把珍珠鳥(niǎo)寫(xiě)得這么可愛(ài)的？鳥(niǎo)寫(xiě)得這么可愛(ài)的？作者對(duì)小鳥(niǎo)神鳥(niǎo)神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)之態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)之中，融入了自己的中，融入了自己的喜愛(ài)之情，把人的喜愛(ài)之情，把人的性靈賦予了珍珠鳥(niǎo)，性靈賦予了珍珠鳥(niǎo)