外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)第六冊(cè)教案M6

1、新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第六冊(cè)教案Module 6 TravelUNIT 1 I went there last year教學(xué)目標(biāo)：1、單詞及短語(yǔ)：photo stay week parent horse climb holiday riderode 2、重點(diǎn)句子：Where did you go? Where is Beijing? When did you go? This is Beijing. Its in the north of China. 3、情景運(yùn)用：一起去旅行 環(huán)游中國(guó) 4、教學(xué)用具：錄音機(jī)，單詞卡片，掛圖教學(xué)程序：一、 一首英文歌曲：my homes the place 二、

2、 自由討論:描述方位三、 新課教學(xué);1、 問(wèn)候與復(fù)習(xí)；請(qǐng)學(xué)生分小組討論各自同親朋好友度假的方式，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出旅游這種方式，由此引出本課教學(xué)主題。2、 課文導(dǎo)入：利用掛圖展示一幅中國(guó)地圖，詢問(wèn)學(xué)生地理知識(shí)，然后告訴學(xué)生我們今天環(huán)游中國(guó)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)Amy Lingling Ms Smart 的旅行。3、 課文教學(xué)：（1）、板書(shū)單詞“holiday”，同時(shí)向?qū)W生講解。諧音“好樂(lè)dei”。引導(dǎo)假期里又好又樂(lè)又dei。請(qǐng)學(xué)生讀單詞，可以齊讀，分小組讀，或者男女生分組讀。（2）、播放錄音，呈現(xiàn)活動(dòng)1，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音熟悉課文內(nèi)容。再放錄音，請(qǐng)學(xué)生找到旅游地點(diǎn)：(3)、 教師將重點(diǎn)句子板書(shū)在黑板上： W

3、here did they go? Where is Hainan ? When did they go? Where is Xinjiang ?（4）、 請(qǐng)學(xué)生回答上面的問(wèn)題，教師 進(jìn)行總結(jié)。繼續(xù)提問(wèn)；你去過(guò)哪兒？ 展示地圖，請(qǐng)學(xué)生造句，I went 、按順序依次造句。（5）、領(lǐng)讀重點(diǎn)句子，讓學(xué)生重復(fù)，找單個(gè)學(xué)生復(fù)述句子，然后自由練習(xí)。（6）、再放一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀課文。對(duì)描述好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。4、 任務(wù)完成（1）、聽(tīng)一聽(tīng)，畫(huà)一畫(huà)請(qǐng)每位學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，教師發(fā)出指令請(qǐng)學(xué)生畫(huà)畫(huà)：draw a map of China,and draw their favourite city on it.根

4、據(jù)圖片列出所描述的句子。讓學(xué)生課后將自己的杰作粘貼到墻上，并描述一下自己的作品，評(píng)選出好的作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。（2）、全班同學(xué)分兩組進(jìn)行，看U2地圖，獨(dú)立回答問(wèn)題。（3）、游戲：我說(shuō)你做 兩人一組，一人說(shuō)指令，另一個(gè)人做動(dòng)作，比比看誰(shuí)的反應(yīng)快。5、 課后作業(yè)（1）、熟悉中國(guó)地圖上主要城市方位準(zhǔn)備一幅地圖，并找出兩個(gè)最喜愛(ài)的城市，加以描述方位。（2）、單詞三英一漢，詞組一英一漢。背誦單詞及詞組，由家長(zhǎng)檢查聽(tīng)寫并簽字。6.板書(shū)設(shè)計(jì)photo stay week parent climb holiday riderode horse climb the Tianshan MountainSummer/Winter holiday ride a horse Where is Hainan ? Where