第四課時(shí)教案

1、單元/章/課：Unit4 I can play basketball 第 4課時(shí) 課題 Unit4 I can play basketball課型 復(fù)習(xí)教 材 分 析 通過前面的學(xué)習(xí) ，學(xué)生能夠理解并且運(yùn)用can 和cant表達(dá)會(huì)與不會(huì)，在本課時(shí)中，學(xué)生要融會(huì)貫通新舊知識(shí)，本課時(shí)有兩個(gè)活動(dòng)：聽錄音，判斷對(duì)錯(cuò)和看圖說話，要求學(xué)生在情境中正確靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。目 標(biāo) 表 達(dá) 1通過聽錄音，判斷對(duì)錯(cuò)和看圖說話兩個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在情境中正確靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。2學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際所學(xué)情況，做出適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)。學(xué) 情 分 析 學(xué)生 有什么 已掌握了運(yùn)動(dòng)類的詞匯，正確地詢問別人會(huì)與不會(huì)的事情。 學(xué)生 缺什么 在

2、情境中正確靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。重 點(diǎn) 熟練地表達(dá)自己和他人的會(huì)與不會(huì)做的事情。難 點(diǎn) 熟練第描述自己的運(yùn)動(dòng)情況。方法手段 1、創(chuàng)設(shè)情景法：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生在語言情景中感知、理解英語2、主體參與法：三人小組操練，給學(xué)生更多動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)主體性。 3、 活動(dòng)教學(xué)法：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中用，發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力。 教 學(xué) 過 程 （包括：主要教學(xué)流程、重難點(diǎn)處理過程與方法、亮點(diǎn)/精彩片段）教師教什么、怎么教 學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué) Step1 預(yù)習(xí)反饋/舊知回顧T：Good morning/afternoon,T：Look, I have a basketbal

3、l.T:(做拍球的動(dòng)作)T:Yes, here you are.T:(出示課前預(yù)習(xí)，學(xué)生完成)Step2 呈現(xiàn)新知 1 T: OK,now,lets play basketball.Can you play basketball? T:Dont worry, have a try. T:Good.now , boys and girls, can S2 play basketball? T:Good, what about you,? T:Can youvery well?2 f/f/ T:朗讀下列單詞，體會(huì)f 的音素 friend，fly,fruit fatStep3 自主合作 1T:Wel

4、l,now ,lets ask and answer about your friends, what can he/she do? lets do a survey.A:I can .Can you?B:Yes,I can /No,I cant A:What about you?C:I can.2 T:Well,please tell us about your friends：what can he /she do ?3 Look and say 活動(dòng)：向大家介紹自己會(huì)和不會(huì)的運(yùn)動(dòng)。 I can,but I cant.Step4 疑難解析 T:Great,now lets learn .1

5、球類詞匯前一般沒有the2 well可以用來說明動(dòng)作做得好,而不用good。Step5 鞏固拓展Checkout time1. T:Now lets listen about Helen、Su yang、Liu Tao and Yang Ling, what can they do?2. T：Lets listen again and you can judge.I can,but I cant.Step6 自我評(píng)價(jià)Ticking time教師講解1我能說出運(yùn)動(dòng)的名稱2我會(huì)使用can 和cant3我知道字母f的音素S:Good morning/afternoon,Mr Sun。S:How ni

6、ce!S：play basketball.S:Thank you.學(xué)生做出正確的選擇.S1:. S2:S2:OK,Ss:Yes,he/she can.S3:No,I cant.but I can .S3:Yes,Ican./No,I cant. 學(xué)生體會(huì)f音素/f/ 學(xué)生三人一組，互相問答，說出自己會(huì)做的運(yùn)動(dòng)。完成調(diào)查表。學(xué)生上前匯報(bào)小組調(diào)查情況A:(B/C)can . (B/C)cant.學(xué)生向大家介紹自己的運(yùn)動(dòng)情況學(xué)生默讀牢記 學(xué)生聽checkout 錄音，加以理解。學(xué)生再次聽錄音，做出正確的判斷。學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際掌握情況，自我評(píng)價(jià)。課堂鞏固訓(xùn)練結(jié)合三年級(jí)的語言點(diǎn)，學(xué)生之間練習(xí)較長語篇的對(duì)話。A: Hello,lets go and play . B:Great.A: Can you play? B:Yes/No,.A: Canp