實訓(xùn)一----水準(zhǔn)儀的認(rèn)識及使用

1、鐵路工程測量放線 實訓(xùn)報告系 別： 交通系 班 級： 11112 組 別： 第七組 組 長： 劉廣超 實訓(xùn)時間： 2011年9月19日 序號姓名學(xué)號實習(xí)綜合表現(xiàn)1劉廣超201101012052操作儀器測量，記錄數(shù)據(jù)，輔助測量，收拿儀器，2張磊201101012056記錄數(shù)據(jù)，操作儀器測量，步測距離，收拿儀器3趙元杰201101012014記錄數(shù)據(jù)，操作儀器測量，扶標(biāo)尺，收拿儀器4張澤亮201101012071記錄數(shù)據(jù)，操作儀器測量，步測距離，收拿儀器，5葛鳳月201101012072記錄數(shù)據(jù)，操作儀器測量，收拿儀器，扶標(biāo)尺6賀淵201101012060記錄數(shù)據(jù)，操作儀器測量，步測距離，收拿儀器

2、7王光濤201101012049記錄數(shù)據(jù)，操作儀器測量，扶標(biāo)尺，收拿儀器8姚書凱201101012055記錄數(shù)據(jù)，操作儀器測量，扶標(biāo)尺，收拿儀器實訓(xùn)一 水準(zhǔn)儀的認(rèn)識及使用一、實訓(xùn)目的1、了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，熟悉各部件的名稱、功能及作用；2、初步掌握其使用方法，學(xué)會水準(zhǔn)尺的讀數(shù)。二、實訓(xùn)器具DS3微傾式水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，三角架，記錄表三、實訓(xùn)內(nèi)容1、熟悉DS3微傾式水準(zhǔn)儀各部件的名稱、功能及作用；2、學(xué)會使用圓水準(zhǔn)器粗略整平儀器；3、學(xué)會調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)、消除視差及利用望遠(yuǎn)鏡的中絲在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)；4、學(xué)會測定地面兩點(diǎn)間的高差。四、實訓(xùn)步驟（1）水準(zhǔn)測量原理： 水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，

3、借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。 設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即 Hi=HA+a HB=Hib （2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測： 1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。 2）當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可

4、得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。 3）水準(zhǔn)測量的檢核 計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核。 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即5mm。*為保證數(shù)據(jù)每人每站反復(fù)測量2次。 4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算： 檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限五、觀測數(shù)據(jù)及處理（組內(nèi)成員每人一份）六、實訓(xùn)體會通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。水準(zhǔn)儀認(rèn)識