蘇教版三年級上冊語文教案《小露珠》教學設計

1、.蘇教版三年級上冊語文教案?小露珠?教學設計教學目的：知識目的：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。才能目的：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越造句。情感目的：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點、難點：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學準備：多媒體課件教學時間：兩課時教學過程：第一課時知識目的：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。才能目的：能正確地讀通課文。會用“越來越造句。情感目的：初步認識小露珠的美麗得意。教學重點：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。教學準備：課件教學過程：一、課前談話, 猜謎語.1、你們都喜歡猜謎語嗎？老師出一個有

2、關(guān)自然現(xiàn)象的謎語給你們猜。2、謎語：閃亮透明小圓球，不大不小像豆豆?；ú荨淙~作搖籃，搖來搖去真自在。太陽出來去無蹤，那是自然一奇觀。你們知道是什么嗎？小露珠二、導入新課1、今天這節(jié)課，我們就來學習提醒課題?小露珠? 齊讀。2、讀了課題，你們想知道什么？三、初讀課文1、讀書時，應注意什么？大家用自己喜歡的方式自由讀課文，讀時注意兩點。1讀準字音，讀通課文。不添字，不漏字，不讀錯字，不讀破句2理解課文大意。2、學生自讀。四、檢查初讀情況1、誰愿意把課文讀給大家聽聽呢？其他同學注意聽，假如發(fā)現(xiàn)錯誤請幫他及時糾正。2、指名分自然段選讀自己喜歡的自然段，老師相機糾正。過渡：同學們剛剛正確、流利地初讀了

3、課文。如今我們不但要有感情的朗讀，而且要邊讀邊想。五、學習第1自然段1、輕聲讀第1自然段，考慮這段告訴我們什么？2、交流：小露珠形成的時間、出現(xiàn)的地方、形成的過程。抓住“夜幕降臨、黎明、爬、滾、越來越越來越3“夜幕降臨是什么時候？指導讀好這個詞語。4、出示句子“小露珠爬呀那么大了。5、指導朗讀：“呀讀輕聲，“越來越稍慢，漸響。讀出“亮的樣子。6、學生自由練習朗讀，讀出表達喜歡的感情。過渡：我們喜歡小露珠，小動物也喜歡小露珠。問：哪些小動物看見了小露珠呢？它們會對小露珠說些什么呢？六、指導書寫：1、出示生字，讀一讀，自己分析字形構(gòu)造。2、說說哪些字寫的時候容易錯。3、描紅，臨寫，師巡視指導。七、

4、作業(yè)：繼續(xù)搜集有關(guān)描寫小露珠的散文、詩歌、童話等。朗讀課文。第二課時教學目的知識目的：憑借對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠。才能目的：正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。情感目的：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點：通過對課文的朗讀感悟，認識并學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學準備多媒體課件，文字投影片。教學過程一、導入新課1.上節(jié)課，我們初步學習了?小露珠?這一課，誰來說一說小露珠給你留下了什么印象？2.美麗的小露珠給大家留下了深化的印象。今天，讓我們一起去尋找小露珠的足跡吧！二、學習課文第2至5自然段。1.早起的小動物看見了小露珠都和它

5、打招呼。用自己喜歡的方式讀2至5自然段：有哪幾位小動物看見了小露珠？2.指名答復。3.出示動畫11看，小青蛙一蹦一跳地來了！小青蛙對小露珠說些什么？自己讀一讀。2指名讀，評價，齊讀，要求讀出友好、贊美的語氣。4.出示動畫21小蟋蟀爬來了，它又會怎么說？2學生同座位互讀互聽。3指名讀、分組讀。5.出示動畫31小蝴蝶飛來了，它會怎樣和小露珠打招呼呢？2各人默讀，再讀給大家聽一聽。3指名讀，學生評價。6.小動物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠？板書：閃亮 透明 圓潤7.小組分角色表演這部分內(nèi)容。指名一個小組上臺表演，眾人評議。三、學習第六自然段。1.小動物們喜歡小露珠，植物也喜歡小露珠。自讀課文第六自然段，你從課

6、文哪些地方看出植物也喜歡小露珠？用浪線劃出有關(guān)句子2.指名答復。3.出示第二句,聯(lián)絡上下文理解“精神一詞的含義，體會衰老的花草樹木在小露珠的滋潤下發(fā)生的變化。4.讀一讀，比一比。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草非常好看。金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶。學生讀一讀，說說自己喜歡哪一句，并說出理由。5.老師朗讀這一段，學生閉目想象，你還看到哪些植物發(fā)生了神奇的變化？6.齊讀該段。四、學習第七自然段。1.小露珠看到自己給大自然帶來的變化，心里可快樂了。她爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大。小露珠的身子也越來越輕了。她變成了水蒸氣向空中飛去?？吹叫÷吨榈淖兓?，大家會怎么做呢？自由讀這一段。2.指名說一說，讀一讀，體會植物依戀的心情。3.指導學生想象一下植物會和小露珠說些什么。4.齊讀小露珠說的話。五、總結(jié)全文。1.學完了全文，你想對小露珠說些什么？2.小露珠不但外表美麗，還滋潤美化了植物。希望我們的生活中