《外國(guó)教育名著選讀》教學(xué)大綱

1、外國(guó)教育名著選讀教學(xué)大綱課程編碼：1011105002課程名稱：外國(guó)教育名著選讀學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2先修課程：中外教育史、學(xué)前教育史等適用專業(yè)：學(xué)前教育開課教研室：學(xué)前教育教研室一、課程性質(zhì)與任務(wù)1課程性質(zhì)：本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生根據(jù)興趣選擇修或者不修。2課程任務(wù)：本課程是一門理論性較強(qiáng)的課程。教學(xué)目的包括兩個(gè)方面：第一，使學(xué)生了解外國(guó)教育史上有重大影響和價(jià)值的教育名人名著的主要觀點(diǎn)，尤其要重點(diǎn)了解其中的學(xué)前教育思想和觀點(diǎn)；第二，通過課程導(dǎo)讀、自主閱讀、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)討論、全班交流、寫讀書筆記和論文等方式，培養(yǎng)大學(xué)生的讀閱學(xué)習(xí)能力、分析、批判和創(chuàng)新能力；初步

2、會(huì)撰寫讀書筆記和論文；初步學(xué)會(huì)用教育理論分析教育現(xiàn)實(shí)；知道怎樣收集信息?？傊?，這門課的任務(wù)在于促進(jìn)學(xué)生閱讀教育論著而不是僅僅看一些二手甚至三手材料，并促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式。二、課程教學(xué)基本要求要求學(xué)生了解外國(guó)教育史上有重大影響和價(jià)值的教育名人名著的主要觀點(diǎn)，并初步學(xué)會(huì)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。外國(guó)教育名著選讀是一門理論性比較強(qiáng)的課程，但同時(shí)有和實(shí)際有著密切聯(lián)系。為了體現(xiàn)教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)踐育人”的基本理念，為了實(shí)現(xiàn)本課程教學(xué)目標(biāo)的要求，課程實(shí)施中將加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)，在課程導(dǎo)師導(dǎo)讀基礎(chǔ)上，通過讀原著、討論和交流、分享信息，寫讀書筆記（報(bào)告）、課程實(shí)習(xí)等多種方式和途徑，提高學(xué)生的教學(xué)基本能力

3、、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教師綜合素養(yǎng)。成績(jī)考核形式：期終成績(jī)（70%）平時(shí)成績(jī)（考勤、課堂交流發(fā)言情況、平時(shí)作業(yè)、課程實(shí)踐）（30）。成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，60分為及格。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一講課程導(dǎo)讀1.教學(xué)基本要求明確本課程目標(biāo)；初步了解本課程學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理無。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是本課程目標(biāo)。4.教學(xué)內(nèi)容一、課程說明1.課程目標(biāo)2.教學(xué)方式3.內(nèi)容選擇二、推薦閱讀1經(jīng)典專著2.推薦期刊三、課程考核第二講柏拉圖的教育思想1.教學(xué)基本要求了解柏拉圖教育思想的主要觀點(diǎn)，初步了解學(xué)習(xí)方法歸納法。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解柏拉圖的教育

4、思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是柏拉圖教育思想的主要觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的掌握。4.教學(xué)內(nèi)容一、第二卷二、第三卷三、第四卷四、第七卷第三講夸美紐斯的教育思想1.教學(xué)基本要求進(jìn)一步了解和熟悉本課程學(xué)習(xí)方法；了解夸美紐斯教育思想，初步會(huì)概括原著中體現(xiàn)的教育思想；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解夸美紐斯教育思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是夸美紐斯教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的掌握。4.教學(xué)內(nèi)容一、夸美紐斯簡(jiǎn)介二、大教學(xué)論第六章如果要造就一個(gè)人，就必須由教育去完成三、大教學(xué)論第十章學(xué)校應(yīng)提供廣博的教育四、白板說和泛智教育第四講洛克的教育思想1.教學(xué)基本要求進(jìn)一步了

5、解和熟悉本課程學(xué)習(xí)方法；了解洛克的教育思想，概括原著中體現(xiàn)的教育思想；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解洛克的教育思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是洛克的教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的掌握。4.教學(xué)內(nèi)容一、洛克簡(jiǎn)介二、教育漫話上篇健康教育三、教育漫話中篇道德教育四、教育漫話下篇知識(shí)與技能教育第五講盧梭的教育思想1.教學(xué)基本要求進(jìn)一步了解和熟悉本課程學(xué)習(xí)方法；了解盧梭的教育思想，概括原著中體現(xiàn)的教育思想；能對(duì)應(yīng)分析教育現(xiàn)實(shí)；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解盧梭的教育思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是盧梭的教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的掌握

6、。4.教學(xué)內(nèi)容一、盧梭簡(jiǎn)介二、愛彌兒：論教育第一卷（節(jié)選）三、愛彌兒：論教育第二卷（節(jié)選）第六講赫爾巴特的教育思想1.教學(xué)基本要求進(jìn)一步了解和熟悉本課程學(xué)習(xí)方法；了解赫爾巴特的教育思想，能對(duì)應(yīng)分析教育現(xiàn)實(shí)；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解赫爾巴特的教育思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是赫爾巴特的教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的掌握。4.教學(xué)內(nèi)容一、赫爾巴特生平簡(jiǎn)介二、普通教育學(xué)緒論三、普通教育學(xué)第一編教育的一般目的四、普通教育學(xué)第二編興趣的多方面性第七講裴斯泰洛奇和福祿貝爾的教育思想1.教學(xué)基本要求進(jìn)一步了解和熟悉本課程學(xué)習(xí)方法；了解和比較裴斯泰洛奇和福祿貝爾的教育

7、思想，能對(duì)應(yīng)分析教育現(xiàn)實(shí)；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解裴斯泰洛奇和福祿貝爾的教育思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是裴斯泰洛奇和福祿貝爾的教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的掌握。4.教學(xué)內(nèi)容一、裴斯泰洛奇的教育思想二、福祿貝爾的教育思想三、裴斯泰洛奇和福祿貝爾教育思想的比較第八講斯賓塞的教育思想1.教學(xué)基本要求了解所選編內(nèi)容的主要涵義，能對(duì)應(yīng)分析教育現(xiàn)實(shí)；初步會(huì)寫讀書筆記；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解斯賓塞的教育思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是斯賓塞的教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)應(yīng)分析教育現(xiàn)實(shí)。4.教學(xué)內(nèi)容一、斯賓塞生平簡(jiǎn)介二、教育論什

8、么知識(shí)最有價(jià)值？（結(jié)選）第九第十講杜威的教育思想1.教學(xué)基本要求了解杜威教育思想的重點(diǎn)；能對(duì)應(yīng)分析教育現(xiàn)實(shí)；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解杜威教育思想的重點(diǎn)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是杜威的教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)應(yīng)分析教育現(xiàn)實(shí)。4.教學(xué)內(nèi)容一、杜威生平簡(jiǎn)介和主要著作二、民主主義與教育第四章教育即生長(zhǎng)、第六章保守的教育和進(jìn)步的教育三、經(jīng)驗(yàn)與教育第一章傳統(tǒng)教育與進(jìn)步教育的對(duì)立、第二章需要一種經(jīng)驗(yàn)的理論第十一十三講蒙臺(tái)梭利教育思想1.教學(xué)基本要求了解蒙臺(tái)梭利的教育思想，能對(duì)應(yīng)分析學(xué)前教育現(xiàn)實(shí)；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解蒙臺(tái)梭利的教

9、育思想。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是蒙臺(tái)梭利的教育思想。教學(xué)難點(diǎn)是聯(lián)系實(shí)際對(duì)蒙氏理論的分析評(píng)價(jià)。4.教學(xué)內(nèi)容一、蒙臺(tái)梭利生平和著作二、蒙臺(tái)梭利方法第四章“兒童之家”的教育方法、第五章紀(jì)律、第十二章感覺訓(xùn)練三、童年的秘密導(dǎo)論、第一部分四、教育實(shí)際中的蒙氏教育第十四講蘇霍姆林斯基的教育思想1.教學(xué)基本要求了解蘇霍姆林斯基關(guān)于教師的觀點(diǎn)；感受蘇霍姆林斯基的愛心；能對(duì)應(yīng)分析學(xué)前教育現(xiàn)實(shí)；分享獲取信息的途徑。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解社會(huì)心理學(xué)、參與觀察法、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法、檔案研究法等基本概念，掌握社會(huì)心理學(xué)的研究方法。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是蘇霍姆林斯基關(guān)于教

10、師的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是感受蘇霍姆林斯基的愛心。4.教學(xué)內(nèi)容一、生平簡(jiǎn)介二、給教師的100條建議上篇三、給教師的100條建議下篇第十五講埃德加·富爾學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天1.教學(xué)基本要求把握該篇節(jié)選的主要內(nèi)容；結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理了解學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天的主要內(nèi)容。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.教學(xué)內(nèi)容一、學(xué)會(huì)生存序言教育與人類的命運(yùn)二、學(xué)會(huì)生存序言科學(xué)的與技術(shù)的革命：教育與民主三、學(xué)會(huì)生存序言質(zhì)的變化：動(dòng)機(jī)與就業(yè)四學(xué)會(huì)生存序言學(xué)校與學(xué)習(xí)化的社會(huì)四、學(xué)時(shí)分配表章序 內(nèi)容 課時(shí) 備注 一 課程導(dǎo)讀 1 二 柏拉圖 1 三 夸美紐斯 2 四 洛克 2 五 盧梭 4 六 赫爾巴特 2 七 裴斯泰洛奇和福祿貝爾 4 八 斯賓塞 6 九-十 杜威 2 十一- 十三 蒙臺(tái)梭利 2 十四 蘇霍姆林斯基 2 十五 埃德加·富爾 2 機(jī)動(dòng) 2 合計(jì) 32 五、主用教材及參考書（一）主用教材：中外教育名著選讀主編：肖朗出版社：高等教育出版社出版時(shí)間：2009年。（二）參考書：1外國(guó)幼兒教育名著選讀主編：楊漢麟出版