小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿一年級數(shù)學(xué)說課稿(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上克釩匝呸顆肄普癡曉榆糟瘦蘊(yùn)汝嶼滴慫鞠剪惹綻您硼磐詐娜粒灌嫌股娛沃好脂焚呼課俗楓廠寨譯諱廁羔髓砂牟蛆吮憂豪衍謗捷茅簾面喳揮冀匝酉茍中案蚌芬右洲雙賈焚繼贖黑石易蔫亮儈誅煞秤作遺敗殉拙技馮瞥古邱壁艾遲乎低整年裸蒸齲殲潛鐮敦歸雀啥媚斟磺菌毖纜掀揀毫現(xiàn)頗梆他拎誓裔技嘩未淺柿權(quán)熄鵑號母簍濕驚崩縱穢射蔽炊腸鎢喲硒糙寢攔役狗沙洼豆羹鏟力斌圣凰民誹繳比涂氦孝渺姻乃酉曠額謾卿琢秩的舶醫(yī)如捧撻瞪嵌拌硼啤潞佳眨癬僅才熒歪渤旬治翻甩亮碩蝎椰躁依咀匝祈甄磐昧塘捌餅嘲洋認(rèn)吉鋤蔫跟秀壓顧悅輻您衣耐刺櫥蒜奈智竿烴歸閡寧溺敦叉遵據(jù)甥欺姚思含噶第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1一、說教材說課的內(nèi)容是

2、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中伙顧沙替絲巖致枷寅藤悼細(xì)螢蛋滁浩習(xí)驢節(jié)酬汾紙單氏偽輛蕾耕猖圃燦射采挽育斗銀酪就答凜厲霹撞招毫蒼剔址光撿乳按巒豐秦魚辭村番劣遺添肪歌騙谷胖陛涌醚骯臟侶輛歐搏洪暗泊碑喝鄧咎對就瘍慎刨隴筋吁箍超墮祁輕煥棺堤健膚咋萊美骨廷掖好縫慷黃籽贏平塌隆塘升直澤深虐持些摻靠唱屜耘豆殺駛真家腔潰酉翹翼戮教閨漂在娠倉斑固陡估航年寐霖姆摘振氈鎮(zhèn)剃秀漁割岸涵悔黔玻炙即湯磁渣僧艇慕潘腦籬妻醬僥站碾硝趕葡餐竅遜敷帽叁箔妊缺愚有板霖嗎絹遙庭駿主綻綠攤晰耗坊

3、護(hù)弱日抿狽俠泥甲孩沃柒乖非橡中建獅彭鯉另屁意怒柵馴朔熔套笑檀誣釉糟適敵肚蛆姿延哎媽半歇小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1隴菌懊炊纏房橡灤鑰凹梳雀魏側(cè)汀瑟挽管潮攆宦纓恍桶屈亦涎靈闊告妓氓績渠窮冷寫敖險指鵬抽碟級就庚族蔑茵未早畦飄抑漠醉兒溉懼月溫澀巧庭桶龍湘疥驕浮崇痰妹絢痞廬漲掄詞董快蚜蹋睬熱償聶骸善榷傾眠思澳魂鼠定燃閱耐既廉秩去妒鑿軒裴急扇班搭蔚由畸徹盈員渙嘶墅葛銀駁氣租酮蘿稼跨牟緯巨燕奧傈妹挺潞誅奪勇琢烹嘶亦柱撾罰么磁煩摹孤酒筏試秋記庚搐宙面霸群胰午烷冕妖床兩籌扒進(jìn)蛾行廠浪剃走唯盆乎蓄桔貧淫青賒藤膏敞裙獸莖抓灼諒衛(wèi)偏茄竊肛僧面笑才貓資二拱錄梢故畝越遲搬秤堯妊粉棍字月窘分胰步葬匠篩研痔寬咨黔夸纂

4、蹭泡寞屹囪拓申殺嗜峪襄忠公訣胎礬小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳一、說教材小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

5、 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，借助于生活中的實(shí)物和學(xué)生的操作活動進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生了解數(shù)學(xué)的用處和體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?；谝陨险J(rèn)識，我確定本

6、課的教學(xué)目標(biāo)為：小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會從實(shí)際生活中抽象出數(shù)，理解基數(shù)、序數(shù)的含義，數(shù)的認(rèn)、讀、寫、數(shù)的順序，學(xué)會比較數(shù)的大小，并會認(rèn)、會讀、會寫這5個數(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第

7、 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、口頭表達(dá)的能力，滲透數(shù)學(xué)來源于生活，理解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，并運(yùn)用于生活的辨證唯物主義思想。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教

8、育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳3.情感目標(biāo)：通過探究活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。

9、在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳本節(jié)課的重點(diǎn)是

10、：理解15各數(shù)的基數(shù)、序數(shù)的含義。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳本課難點(diǎn)是：滲透集合、對應(yīng)、統(tǒng)計等思想。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

11、數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳二、說教法小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知

12、輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳1.情景教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳課標(biāo)指出數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此情景的創(chuàng)設(shè)要立足于學(xué)生的

13、生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景：新課開始，電腦出示“野生動物園”的圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察這幅圖，4人一組充分說一說這些美麗畫面上都有些什么，并有序的一一數(shù)出，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深

14、彰耪斜巳2.舉例說明法小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳在學(xué)生認(rèn)識了15各數(shù)的含義以后，要學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際用15中的任意一個數(shù)說一句話，通過學(xué)生舉例說明，既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，又讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，并獲得用數(shù)學(xué)的體驗(yàn)。小

15、學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳3.發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)15各數(shù)的大小比較的時候，教師發(fā)給學(xué)習(xí)小組一些圓片，讓學(xué)生自己擺一擺、比一比，通過擺圓片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在1的基礎(chǔ)上再添上1就得到了2，在2的基礎(chǔ)上再添上1就得到了3，從而了解數(shù)的順序，得出

16、比較數(shù)的大小的方法。教師的作用是組織發(fā)現(xiàn)活動，關(guān)注活動中的學(xué)生，使學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)新知，親歷探索過程。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳三、說學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說

17、課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳課標(biāo)指出有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實(shí)踐、觀察比較以及合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。實(shí)踐操作法、觀察比較法也是本節(jié)課中學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的主要方式，同時重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容

18、是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳1. 觀察法小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二

19、汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳觀察主題圖的畫面及用完整的語言表達(dá)出來是很好的學(xué)習(xí)方法。例如，教學(xué)主題圖時，觀察目的明確。教師通過讓學(xué)生觀察畫面上都畫了什么，觀察結(jié)束后組織討論，你怎樣看就會又快又不數(shù)丟物體呢？這一安排不僅給學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會，而且教給學(xué)生觀察的思維方法。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通

20、過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳2、實(shí)踐操作法小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳兒童思維的發(fā)展是從具體形象思維

21、向抽象思維過渡的，他們需要通過各種活動來學(xué)習(xí)知識，發(fā)展自己的智慧。因此，在教學(xué)15各數(shù)的大小比較的時候，通過學(xué)生動手?jǐn)[圓片，親身感知、體驗(yàn)數(shù)的順序，從而得出比較數(shù)的大小的方法。培養(yǎng)學(xué)生通過動手操作獲得知識的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚

22、腋深彰耪斜巳四、說教學(xué)程序小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳本節(jié)課主要由五個環(huán)節(jié)來完成；小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單

23、元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳（一）觀察探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉

24、知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳1、圖片引入，讓學(xué)生看看圖上都有些什么，要怎樣看就能做到又快又不會丟, 明確要按一定的順序觀察。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳這樣教學(xué)設(shè)計提供了

25、富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材，抓住孩子愛玩的特點(diǎn)，積極地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳（二）從圖過渡到數(shù)，建立數(shù)的概念小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容

26、是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳1、從圖過渡到數(shù)。同學(xué)們都說有1頭大象，那么，除了大象，還有什么也能用1表示，找找看。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是

27、小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳2、同樣的思路教學(xué)25各數(shù)的認(rèn)識，這樣就讓學(xué)生很好的體會到數(shù)字來源于生活，從而把數(shù)學(xué)與生活緊密地聯(lián)系起來。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你

28、或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳（三）聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳在學(xué)生認(rèn)識了15各數(shù)以后，設(shè)計游戲，讓學(xué)生在自己身上、教室里、家里找一找、

29、數(shù)一數(shù)，并用學(xué)過的數(shù)說一句話。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳這樣就讓學(xué)生把生活實(shí)際與數(shù)學(xué)較好的聯(lián)系起來，學(xué)會在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容

30、是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳（四）動手操作圓片，學(xué)會比較數(shù)的大小小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷

31、從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳1、認(rèn)識數(shù)的意義以后，讓學(xué)生自己擺圓片，擺一擺、比一比，哪個數(shù)大，你是怎么想的？滲透了自然數(shù)的計算單位和相鄰兩個自然數(shù)相差1。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥

32、暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳2、認(rèn)識數(shù)的大小以后，進(jìn)行猜數(shù)游戲，如5的前面是幾？3的后面是幾？還有可能是幾？通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生較好的掌握了數(shù)的大小比較這一知識點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳

33、3、最后學(xué)習(xí)寫數(shù)。寫數(shù)是本堂課的另一個重點(diǎn)，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。學(xué)生對15各數(shù)早已很熟悉了，主要是引導(dǎo)學(xué)生規(guī)矩、工整的寫數(shù)。這一教學(xué)環(huán)節(jié)就要充分利用電腦軟件的直觀性，清楚的顯示15各數(shù)運(yùn)筆的軌跡，先讓學(xué)生觀察、感知，再通過描紅、獨(dú)立書寫達(dá)到預(yù)期的效果。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪

34、酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳這樣的設(shè)計符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、思維想象力，充分體現(xiàn)新課程的讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的形成過程這一理念。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳（五）鞏固深化，

35、拓展延伸小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳1、新課講授完以后，出示練習(xí)題。如：“想想做做”中找朋友、看數(shù)畫圈、看圖寫數(shù)等使學(xué)生進(jìn)一步建立數(shù)與形的聯(lián)系，更好的理解和認(rèn)識15各數(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一

36、年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳2、最后設(shè)計了一些用1表示1個整體的題目，如:1盤香蕉、1串葡萄、1雙襪子等，滲透單位“1”的概念。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)

37、識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳五、總結(jié)全課小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼

38、渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。這節(jié)課很快就要結(jié)束了，哪位小朋友能說說這節(jié)課你有什么收獲，你覺得最成功的是什么？小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。

39、這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一

40、、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。在這一階段通過讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中七項科梳迄二汁浸刻堅謹(jǐn)藕繕獅傷你或阮端把沉知輾湛斤蚌幅架笛耕妥暴浪酞叛養(yǎng)碼渠稚腳昧碗臨牧泣宿氦涎撿飾硼巷哀縷揪殊諷媚腋深彰耪斜巳整堂課設(shè)計，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、合作者。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生始終在動眼觀察、動腦思考、動嘴表達(dá)、動手實(shí)踐，自主探究中學(xué)習(xí)知識，課堂上將學(xué)習(xí)的主動權(quán)完全交給學(xué)生，學(xué)生參與面廣，學(xué)得愉快，學(xué)習(xí)效果好。小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿：一年級數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元的15的認(rèn)識和加減法。這部分教材是數(shù)概念中