個人工作總結(jié)報告怎么寫

1、個人工作總結(jié)報告怎么寫本 人 xxxx 年 任 鎮(zhèn) 平 xxx 小 校 長 以 來 ， 在 縣 教 體 局 及 中 心 校 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以法辦學(xué)，以德立校，以情治校，堅(jiān)持 科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛學(xué)生，彰顯個性，全 面發(fā)展的辦學(xué)思想，緊 緊圍繞 鎮(zhèn)平縣 XX-XX 年教育振興計(jì) 劃， 以全面提高 教育 教學(xué) 質(zhì)量為 核心，以加 強(qiáng)教 師隊(duì)伍 建 設(shè)為根本，聚 精會神抓管理，全 神貫注抓質(zhì)量，一心一意謀 發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的創(chuàng)業(yè)之路，十幾年的務(wù)實(shí)苦 干，十 幾 年的 輝煌 成 就 。經(jīng) 過 本 人的努 力 ，學(xué) 校 由 過去 不 足 700 人

2、發(fā)展到現(xiàn)在的 2500 余人，由 不為人知到遠(yuǎn)近聞名，由 泛泛一般到實(shí)現(xiàn)騰飛。一、經(jīng)常洗腦，以先進(jìn)的思想影響人?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許， 唯有源頭或誰來。” 一個好校長就是一所好學(xué)校，高 素質(zhì)的 校長 來源 于不 斷的 學(xué) 習(xí) 。為此 ， 任 xx 校 長十 幾 年 來， 本 人 始終堅(jiān)持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩，工 作才會精彩；只 有學(xué)習(xí)精 彩，生 命才會精彩”的學(xué)習(xí)理念，經(jīng) 常向書本學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)先 進(jìn)的教育理念，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)先 進(jìn)的管 理經(jīng)驗(yàn)，向 一線教師學(xué)習(xí)，傾聽管理中存在的問題。二、率先垂范，以務(wù)實(shí)的精神感染人?！?紙 上 得 來 終 覺 淺 ，絕 知 此

3、 事 要 躬 行 ” 。任 xx 校 長 十 幾 年 來，凡是要求教師做到的，我首先做到。工作中，當(dāng)早晨的 第一 縷陽 光還 未照 進(jìn) 校 院時，校 院里已 經(jīng) 有了 我 的 身影 ，當(dāng) 晚上月亮掛在天空時，我 才匆匆離開學(xué)校；工 作中，本 人始 終堅(jiān)守在自己的崗位上，有 病把藥帶進(jìn)辦公室，邊 吃藥邊工 作；工 作中，本人始終堅(jiān)持“沒有精神上的清白，就 沒有物 質(zhì)上的廉潔”，始終堅(jiān)持大事講原則，小 事講謙讓，難 事不 推諉，好事不爭先；工作中，本人經(jīng)常深入到一線，深入到 課堂中，深入到教師中。十幾年來，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多 名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。三、創(chuàng)新管理，用科學(xué)的方法激勵人。1

4、、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安學(xué)校 安 全 無 小 事 ，安 全 重 于 泰 山 。任 xx 校 長 十 幾 年 來 ，我 一 直 把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，牢 固樹立“安全第一”的思 想，樹 立 人防 與物 放 并 重思想 ，提高防 范 意識 ， 加 強(qiáng)安 全 管 理.在安全工作上，學(xué)校實(shí)行校園安全網(wǎng)絡(luò)制，領(lǐng)導(dǎo)帶班制， 幼兒 園及 低年 級學(xué) 生 接 送制，24 小 時值班 制 ，形 成 安全 教 育 抓人人，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。在安全工作上，學(xué)校期期都要召開各種類型的安全教育主 題班會，主 題隊(duì)會，期 期都要舉行以安全教育為主題的演講 會，開 展 各種 形式 的 安 全防護(hù) 演 練

5、活 動 ，通過 活 動 ，提 高 學(xué) 生的 自我 保護(hù) 意識 ，自 我防范 意 識，培 養(yǎng) 學(xué)生 的 自 護(hù)、自 救 能力。2、深化教學(xué)改革，爭創(chuàng)特色學(xué)校。任 xx 校長十幾年來，學(xué) 校在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地 同時 ，緊 緊圍繞 “ 校 有特 色，教 有 特點(diǎn) ，學(xué) 有 特 長”，以 “ 電 化教學(xué)”為切入點(diǎn)，加 強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，加 強(qiáng) 現(xiàn)代 信息 技術(shù) 在課 堂 上 運(yùn)用的 研 究，現(xiàn) 在 ，教 師 在 網(wǎng)上 查 閱 資料，同 一年級課件實(shí)現(xiàn)資源共享已不在是神話，周 周有電 教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實(shí)。一間間布置一新的電子備課室，一臺臺有網(wǎng)線連接的簇新 電腦，一堂堂生動形象的電教課，加上校園監(jiān)控系統(tǒng)，校 園 電視臺 ，組 成了 一副副 精美 的圖 案。這 就是 現(xiàn)在的涅陽 xx 的真實(shí)寫照。信息技術(shù)與學(xué)科的整合經(jīng)過幾年的實(shí)踐，已成為我校課堂 教學(xué)的一大特色，教師們運(yùn)用課件上課已習(xí)以為常。XX年4月，我主持實(shí)驗(yàn)的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題xx 通過省 專家 組 的 鑒定， 獲 得課 題 研 究二 等 獎。3、做 好培 優(yōu) 補(bǔ)差工 作 ， 促使 學(xué)生 全面 開 花 。樹林里沒有兩片完全相同的樹葉， 班級中沒有兩個素質(zhì)