地理七年級(jí)上冊(cè)人教版4 (332)

1、2019學(xué)年度第一學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)2019學(xué)年度第一學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)學(xué)期快要結(jié)束,一學(xué)期來我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持,不管多么難的工作,我本科組教師總是能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié),共同應(yīng)對(duì)。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成。現(xiàn)將我備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下,以供日后開展工作提供些經(jīng)驗(yàn)。一、主要工作1、強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促觀念更新。6位組員關(guān)注兩考動(dòng)向,了解教改信息,學(xué)習(xí)理論、研讀刊物。明確本組工作要點(diǎn)。重理論指導(dǎo)實(shí)踐又及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)敘事及論文。2、恪守教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益根據(jù)教導(dǎo)處工作布置,認(rèn)真開展備課組活動(dòng),研讀教學(xué)大綱

2、,重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,備課組力爭(zhēng)做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。平時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改,在學(xué)校的備課筆記、聽課筆記檢查中,全組教師各項(xiàng)指標(biāo)均能達(dá)標(biāo),局部教師優(yōu)秀。為了進(jìn)一步改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師課堂教學(xué)水平,積極開展聽、評(píng)、說課活動(dòng),本學(xué)期進(jìn)行了屢次課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。3、認(rèn)真集體備課、測(cè)驗(yàn)試卷命題工作。集體備課主要是對(duì)新教材中的局部難點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)開展。月考試卷、平時(shí)測(cè)驗(yàn)的試卷命題按方案是的教學(xué)方案(考慮實(shí)際工作中變化情況),統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度,主要目的是檢測(cè)一段時(shí)間來學(xué)生對(duì)某段知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握情況,一般把難度系數(shù)控

3、制在0.6左右,題型一般那么以選擇題、填空題為主,當(dāng)然也力求多變、新穎4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),做好"傳、幫、帶"工作,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。青年教師也明確要求,在教學(xué)常規(guī)上下功夫,不斷取得進(jìn)步。本學(xué)期按學(xué)校工作安排,經(jīng)常性安排青年教師開課、說課、評(píng)課工作。二、今后的努力方向1、 強(qiáng)化教學(xué)科研,提高教學(xué)水平(1)通過強(qiáng)化課題研究,提高研究水平,以此來解決教育、教學(xué)問題,最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。(2)結(jié)合新課程的開展,挖掘?qū)W校資源,建設(shè)校本課程,開設(shè)形式多樣的校本選修活動(dòng),提高學(xué)生生物 學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)

4、校學(xué)科教學(xué)水平提高,促進(jìn)學(xué)生全面開展.(3) 認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文,參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。2、在備課組活動(dòng)中,認(rèn)真處理好"固定與分散、統(tǒng)一與多元"的問題。1、首先,在形式上,我們確定了備課組活動(dòng)相對(duì)固定的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)場(chǎng)所。2、其次,在備課組教學(xué)研究的內(nèi)容上我們努力解決好"統(tǒng)一與多元"的矛盾。在總體上,我們做到四個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容、統(tǒng)一教輔材料。同時(shí),為了防止統(tǒng)一的教學(xué)案束縛教師的思想,不同的教師在使用這份教學(xué)案時(shí),可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及自己對(duì)高考的理解與經(jīng)驗(yàn)的不同,合理選擇使用,到達(dá)教學(xué)案使用效果的最優(yōu)化。3其他工作突破點(diǎn):(1)進(jìn)一步正常標(biāo)準(zhǔn)地開展課外活動(dòng),爭(zhēng)取在學(xué)生競(jìng)賽中再創(chuàng)輝煌。(2)進(jìn)一步提高生物備課組活動(dòng)的質(zhì)量,活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。(3)繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使他們快速成長(zhǎng),盡早成為教學(xué)骨干(4)加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討,吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。以上就是我備課組一學(xué)期來的主要工作情況,總的來說我組教師工作積極、對(duì)教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)、