幼兒園春季教研工作計劃

1、幼兒園春季教研工作計劃幼兒園春季學(xué)期開學(xué)了，制定一個好的工作計劃對教研工作的開 展是很有幫助的！下面是 為大家整理的幼兒園春季教研工作計劃， 希 望對你有所幫助！幼兒園春季教研工作計劃篇一一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹指南精神， 積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有 新的發(fā)展和提咼。二、主要工作及具體措施：（一）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新指南，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達到觀念 與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本

2、園實際，利用典型的教學(xué) 案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。（二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。2、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作 的主動性，以及對教師的信任度3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教 學(xué)能力。5、加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán) 境和心理環(huán)境。7、繼續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪

3、記錄、 家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體 魄強健。(1) 早操時間：小班：8 : 45分，中班：8 : 30分，大班：8 : 00 分。(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。(3) 本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、 快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢 查。9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒 終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。(三) 深入幼教改革，做好教科研工作。1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄。2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程

4、， 有計劃地開展各類游戲。3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。4、鼓勵教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。每月工作安排二月1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。2、區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。3、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工 作盡快展開。5、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段 計劃、具體活動計劃。6、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 自理能力和自我安全保護意識。三月1、區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10 : 40-11 : 20）。2、組織召開家長會。3、以班為

5、為單位，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同 發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學(xué)活動。4、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估 小結(jié)。5、組織家長開放日活動。四月1、鎮(zhèn)級開發(fā)課做準(zhǔn)備。2、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動， 組織教師評教、評學(xué)3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估 小結(jié)。4、迎接“六一”活動排練（中旬）。五月1、迎“六一”活動排練。2、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估 小結(jié)六月1、舉行幼兒舞蹈比賽活動。2、開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長 親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。3、教師教育教學(xué)

6、論文比賽。4、召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。5、召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。6、完成各項考核；總結(jié)學(xué)期工作。幼兒園春季教研工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及幼兒園教 育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓 好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活 ；立足本園實際，挖掘資源 優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研 能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、主要工作及措施（一）以新指南精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方 法1. 教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，

7、確立教研專 題開展創(chuàng)造游戲、區(qū)域活動如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組 織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問 題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐， 以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性， 實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難， 使教研活動 真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。2. 教研方式上，注重開放式、互動式緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活 動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式， 培養(yǎng)寫、說、評能力, 鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的 觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的

8、機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。（二）以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平1. 堅持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以綱要和指南為指 導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育 觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。2. 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班 指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。3. 實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好 課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（課后及時與授課教師進行交流，并給予評 價

9、指導(dǎo)。4. 觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、 教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這 堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求 最佳教育途徑。5. 開展班級交流活動結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書 區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提 升全園的保教工作水平。（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的 專業(yè)素質(zhì)。1. 用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對 教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一 動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言

10、行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜 樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效 的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比2. 鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常 翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課 余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3. 加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課 等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加 幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。4學(xué)習(xí)指南競賽為契機，

11、在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新指南思 想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合指南 要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育 教學(xué)方法。（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。1. 聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；通過“家長信 箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展 好家訪活動；各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2. 通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同 體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動

12、，鼓勵幼 兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。幼兒園春季教研工作計劃篇三一、情況分析。未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、 社會情感對于一個人來說極為重要， 而較強的社會交往能力、健康的 社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園 單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與， 不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會 交往能力得到整體的、有價值的提升。經(jīng)過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開 展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉， 許多幼兒都自由的 結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余

13、時間一起游戲。從 家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。 但從綜合情況看，還存在著一些問題：1、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。2、幼兒缺乏解決問題的能力。3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導(dǎo)家長在多種活動中提咼幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識等方面的能力。二、活動目標(biāo)。1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗， 增強家長的主動參與意識。2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意 識為重點展開3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去

14、”，擴大幼兒的交 往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。三、活動內(nèi)容和安排。第一階段：學(xué)習(xí)階段。1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。2、教師的讀書交流會。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章， 進行文章重點的交流。3、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進行 討論，如（家長座談會、家長志愿者行動），或家長通過活動組織、材 料提供、信息咨詢等來參與。第二階段：實施階段。主題一：快樂你我他。內(nèi)容：大班角色游戲。要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能 力。主題二：我們的星期天。內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動 內(nèi)容。要求：1、幼兒與同伴商量好一日

15、的活動計劃，請家長參與幫助 幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定， 家長在一旁給予支持、觀察、督促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。主題三：我來幫助你。（大帶小活動）內(nèi)容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動 時間段。要求：1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任 務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做 建筑游戲等。2、在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當(dāng)哥 哥姐姐的感受。主題四：媽媽休息我當(dāng)家。內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單， 清單可用幼兒自己熟 悉理解的方式記錄（文字或圖示），限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng) 分批到附近購物。要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。2、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務(wù)。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當(dāng)家。主題五：新年游園會。內(nèi)