【精華】教學(xué)方案錦集六篇

1、【精華】教學(xué)方案錦集六篇教學(xué)方案 篇1 一、基本狀況概述： 本學(xué)期我任教四班級的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛不太濃，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不太好。但相比較而言，同學(xué)們對這門功課的愛好比其他學(xué)科要深厚一些，在勞動課上。同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得好玩的學(xué)問。 二、指導(dǎo)思想： 以培育同學(xué)全面進(jìn)展，實施創(chuàng)新訓(xùn)練工程為核心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐力量為重點，改革課堂教學(xué)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、教材分析： 本冊教材編入14篇課文，以泥塑為主。有動、植物，有水果，有日常生活用品，有戰(zhàn)斗武器等。 四、定位與反思： 在勞動課的教學(xué)過程中，如何依據(jù)學(xué)校生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程方案中的

2、重要環(huán)節(jié)之一。簡潔地“請你像我這樣做”的教學(xué)方法，將同學(xué)完全置于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參加并仔細(xì)思索，由此造成同學(xué)的操作動作機(jī)械模式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學(xué)，老師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了同學(xué)力量的培育，不利于同學(xué)主體意識和創(chuàng)新意識的進(jìn)展。 五、教學(xué)中應(yīng)留意的問題： 1、老師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到課前備教材、備操作、備教具，讓同學(xué)全面把握每項勞動技能、技巧。 2、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培育同學(xué)的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好衛(wèi)生的訓(xùn)練，勤儉節(jié)省的訓(xùn)練，講科學(xué)的閱歷訓(xùn)練。 3、每項勞動都有肯

3、定的程序，教學(xué)中肯定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化。 4、教學(xué)時，老師可實行邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實踐的方法進(jìn)行，培育同學(xué)的生活自理的力量。 六、本學(xué)期努力的方向： 1、培育同學(xué)的愛勞動的意識。 2、 組織實際操作活動，培育觀看、想象、推理、推斷、思維力量。同時關(guān)心同學(xué)明確概念，進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。 3、因材施教，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性和主動性，既爭取大多數(shù)同學(xué)的主動參加，又有利于優(yōu)生才能的進(jìn)展。 教學(xué)方案 篇2 教材分析： 學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練是現(xiàn)代信息對信息.對基礎(chǔ)訓(xùn)練的要求，是訓(xùn)練適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的一個重要突破口，是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。本

4、冊九年義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校教科書信息技術(shù)其次冊，是華中師范高校出版社出版，供六年制學(xué)校三班級下學(xué)期用法。本冊的主要內(nèi)容包括對信息的獵取、處理等。 初步了解文字處理軟件，學(xué)習(xí)漢字的輸入，編排上遵循從易到難、從簡潔到復(fù)雜、從“單詞、詞組到句子、文章的原則，讓學(xué)按部就班地學(xué)習(xí)漢字輸入，逐步提高文字輸入力量，為今后的信息技術(shù)和各種學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步了解畫圖軟件，連續(xù)學(xué)習(xí)繪畫，把握畫圖工具的用法方法，會確定一個主題，圍繞主題設(shè)計意圖繪畫。本冊還支配了簡潔的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問，一共有18課。教學(xué)目標(biāo)定位在提高學(xué)校生的信息素養(yǎng)上，本冊可以為學(xué)校生培育科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐力量，增進(jìn)對文化的理解，提高溝通與表達(dá)的力量，

5、適應(yīng)信息.進(jìn)展的要求打下必要的堅實的基礎(chǔ)。通過本冊的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)問面，進(jìn)一步提高綜合實踐力量。 同學(xué)基本狀況： 三班級共有同學(xué)100人，分為兩個班，其中三班50人，三班50人（本期轉(zhuǎn)入1人）。通過幾年的學(xué)習(xí)，他們對計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問有了肯定的了解，會操作基本的。如：代璐瑤繪畫的漂亮的春天，梁素蕓繪畫的小貓釣魚預(yù)備參與今年的電子作品競賽。但有少數(shù)同學(xué)膽子小，操作力量較差。本期依據(jù)實際狀況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對計算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、用法計算機(jī)的愛好和意識。 3、在用法計算機(jī)技術(shù)

6、時學(xué)會與他人合作，學(xué)會用法與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 4、能夠在他人的關(guān)心下用法通信工具遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展挺直和獨立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個人的愛好和愛好。 5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地用法信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)用法習(xí)慣和責(zé)任意識。 教學(xué)重難點： 1、進(jìn)一步熟悉“畫圖”軟件，提高繪畫的力量。 2、學(xué)習(xí)漢字的輸入，逐步提高文字輸入力量。 教學(xué)措施： 1、老師示范，同學(xué)動手實踐為主，老師點評輔導(dǎo)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)。在老師傳授技巧學(xué)問的同時，又不給同學(xué)思維定勢。 2、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。 3、采納新奇的課程整合思維參加教學(xué)，培育同學(xué)的綜合力量。 4、結(jié)合同學(xué)年齡心理特點，

7、采納嬉戲、勝利激勵機(jī)制。 5、用適當(dāng)?shù)男问綄ν瑢W(xué)進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)效率和同學(xué)主動性的提高。 教學(xué)支配： 本學(xué)期共有21周，每周一課時，機(jī)動：1課時。 第一周：持卡生活的時代。 其次周：小小活動每天記。 第三周：輕松敲定“打字通”。 第四周：建立自己的小天地。 第五周：文字嬉戲。 第六周：給羅格先生的信。 第七周：我讓飛機(jī)上藍(lán)天。 第八周：我的飛行表演。 第九周：從領(lǐng)獎臺到游樂園。 第十周：送給媽媽的禮物。 第十一周：設(shè)計我們的校門。 第十二周：我的校門設(shè)計方案。 第十三周：機(jī)動（五一放假）。 第十四周：小小畫展。 第十五周：我的夢。 第十六周：我們的作品。 第十七周：踏上滑板去沖浪。 第十八周

8、：探險新視窗。 第十九周：我的網(wǎng)絡(luò)家園。 其次十周：期末考核。 教學(xué)方案 篇3 一、本班情分析： 本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理力量，小部分幼兒不能用語言向老師懇求關(guān)心，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進(jìn)展。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)我班的實際狀況，以綱要為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，敬

9、重幼兒的自主選擇，合理有效的用法各種訓(xùn)練方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，在成人提示下指導(dǎo)如何愛護(hù)自己。情愿參與體育活動，動作比較自然。 （二）語言領(lǐng)域： 1.學(xué)習(xí)一般話，愿意參與幼兒園的活動，愿意和同伴一起嬉戲，心情歡樂，學(xué)會說一句完整

10、的話。 2.關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。3.學(xué)習(xí)在性別、形狀等特征上比較自己與別人的不同。 （三）科學(xué)領(lǐng)域： 1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 （四）藝術(shù)領(lǐng)域： 1.喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。 3.情愿參與美術(shù)活動，培育幼兒對美術(shù)的愛好，能用點、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識事物的簡潔形象。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作： （一）做好新生入園的心情安撫工作。 （二）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （三）培育

11、良好的生活常規(guī)。 （四）深化課程，把主題活動與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 （五）本學(xué)期大型活動： 1.編排小班戶外操。 2.做好每個月的教學(xué)。 3.開展種植園活動。 4.開展家長開放日活動。 五、衛(wèi)生保健工作： （一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。 （二）仔細(xì)做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境。 （三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。 （四）嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 （五）增加保育員的訓(xùn)練意識，在幼兒的一日活動中提高

12、保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 六、家長工作： 本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作： （一）加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形式，了解每位家長的愛好和愛好以及家里的需求。 （二）按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 教學(xué)方案 篇4 一、教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合學(xué)校工作方案，主動開展本科各項活動，計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方案。旨在提高同學(xué)計算機(jī)學(xué)問水平，使同學(xué)把握WINXP操作系統(tǒng)基本學(xué)問和基本操作；學(xué)會用法word版面設(shè)計和文字編輯力量，

13、能夠用法excel 制作出電子表格文檔，能夠嫻熟進(jìn)行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培育具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地把握計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本學(xué)問和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用所必需的職業(yè)技能。 二、同學(xué)狀況分析 現(xiàn)任教的高一計算機(jī)同學(xué)中有少數(shù)沒有用法過電腦的同學(xué)，他們和其他大部分接觸過計算機(jī)的同學(xué)的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過WINXP操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)用法過集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對于計算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機(jī)就是用于嬉戲、談天的一種工具，對于計算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法一竅不通。表現(xiàn)在學(xué)問連接不上，接受起來有肯

14、定困難。 三、教材分析 同學(xué)現(xiàn)在所用法的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中同學(xué)特點而編寫的信息技術(shù)與計算機(jī)基礎(chǔ)。 1、教材特點：教材有用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機(jī)同學(xué)的用法。 2、教材內(nèi)容：信息技術(shù)與計算機(jī)基礎(chǔ)總共有六章，第一章為簡潔的計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，其次章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的用法，第六重新對第一章進(jìn)行補(bǔ)充具體說明。 3、重、難點：重點在于使同學(xué)熟識計算機(jī)的基本操作，能嫻熟用法WINDOWS的操作，以及word、excel的用法；難點在于對程度不一的同學(xué)，特殊是從未

15、操作過計算機(jī)的同學(xué)，要在短短幾個課時中嫻熟把握和運用，理論和操作兩不誤。 四、教學(xué)措施 同學(xué)完有愛好，不肯定就能學(xué)好這門科學(xué)學(xué)問，要想使同學(xué)能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問，方案實行以下措施： 1、對同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。 2、對同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。 3、對組都培育一名信息技術(shù)同學(xué)代表，由此同學(xué)帶頭對其他同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。 4、注意個體適性進(jìn)展，重視環(huán)保訓(xùn)練，在講解WORD相關(guān)知道時，將環(huán)保訓(xùn)練湛透教學(xué)中，通過海報制作等方式，樹立人人參加，時刻愛護(hù)我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些同學(xué)比較感愛

16、好的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深同學(xué)的印象。每節(jié)課均采納演示操作提問解疑的方法，讓同學(xué)在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)覺問題，然后師生一起解決問題。這樣使同學(xué)可以即學(xué)即用，提高同學(xué)的主動性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，加深同學(xué)印象。 教學(xué)方案 篇5 一、教學(xué)目標(biāo) 初二物理其次學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹運動和力、常見的完學(xué)儀器、壓強(qiáng)和浮力、機(jī)械和功等方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培育同學(xué)對物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)思維、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性。物理與.怎休戚相關(guān)，要使同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運用到實際。除了學(xué)問的傳授，還要對同學(xué)進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力

17、爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高 二、班級狀況分析 初二 （3）班的同學(xué)上課紀(jì)律一般，但同學(xué)的理解力量不夠強(qiáng)，同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠主動。 初三（3）班的同學(xué)上課紀(jì)律好，且同學(xué)比較活躍，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。 總的來講，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性的主動性都有待加強(qiáng)，需要對同學(xué)進(jìn)行思想工作。 三、詳細(xì)措施 （一）、做好訓(xùn)練常規(guī)工作 1、仔細(xì)鉆研教材、教參，仔細(xì)備課，上好第一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，耐煩給同學(xué)講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。 、主動參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)同學(xué)的.教學(xué)方法

18、。 、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與同學(xué)共享，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。 、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，主動開展物理試驗，也多些試驗演示，激發(fā)同學(xué)的求知欲，令同學(xué)勇于爭論，多思索，多觀看，多動手。 （二）、基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué) 1、新教材要求同學(xué)把握的基礎(chǔ)學(xué)問點不多，所以在課堂上對于學(xué)問的講解更著重于將學(xué)問用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。 2、將各學(xué)問點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓同學(xué)更簡單理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。 3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，主動參加課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。 （三）、教學(xué)試驗 1、課堂試驗演示： 課前預(yù)備好試驗用具，并先作試驗演示，看檢查試驗的可行性，保證課堂上

19、試驗勝利。 2、同學(xué)試驗 ：課前將試驗的要求同同學(xué)講清晰，讓同學(xué)明白試驗的目的，并順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行試驗。培育同學(xué)動手、思索、和觀看等力量。試驗后檢查同學(xué)的試驗冊，看同學(xué)試驗的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看同學(xué)是否把握了試驗的方法和理解所學(xué)學(xué)問。 （四）、情感訓(xùn)練 教學(xué)過程中進(jìn)行道德訓(xùn)練、平安訓(xùn)練和環(huán)境訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境意識，將所學(xué)學(xué)問與.實際相聯(lián)系，提高同學(xué)的思想高度。首先對同學(xué)的期望不能過高，要理解同學(xué)的實際力量，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但同學(xué)還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手，第一、國家要重視學(xué)校物理教學(xué)條件的投入，制造良好的條件來協(xié)作教材的改革

20、，其次、老師要針對老師的教，同學(xué)的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、幫助后進(jìn)生加強(qiáng)學(xué)問的鞏固 教學(xué)方案 篇6 一、 教學(xué)目標(biāo): 通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)會交往,提升同學(xué)的道德水平,培育同學(xué)的競爭和合作意識,增加處事力量,促使自身進(jìn)展。教會同學(xué)與同學(xué)、老師結(jié)伴同行,走過美妙的青春,走向美好的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突,健康成長。并把握肯定的法律學(xué)問,培育同學(xué)知法,懂法,用法。 二、教學(xué)內(nèi)容分析: 共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培育同學(xué)的交往力量是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。其次單元學(xué)會交往天地寬,

21、有“在交往中完善自我”和“把握交往藝術(shù),提高交往力量”兩課組成,這一單元是要讓同學(xué)學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn)展,有“合作競爭求進(jìn)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律愛護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。 三、教學(xué)重點: 通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)會交往,提高同學(xué)的交往力量。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講公平,善體諒,老實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器愛護(hù)自身的合法權(quán)益。 四、教學(xué)難點: 對于師生之間,同學(xué)與同學(xué)之間的沖突如何化解。如

22、何處理父母與子女之間的沖突?？朔娣葱睦?。教會同學(xué)形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。 五、教學(xué)方法: 講授法、爭論法、自學(xué)法、練習(xí)法。 六、學(xué)情分析: 本屆同學(xué)絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能仔細(xì)完成,這部分同學(xué)不需要花費太多的時間。也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不留意聽講,作業(yè)又不仔細(xì)按時完成,老師要多專心。老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,使這一部分同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 七、實施目標(biāo)的方法: 1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí),留意同學(xué)的接受性,注意同學(xué)的互動合作,強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗,用活動激發(fā)和提升同學(xué)的體驗。在親