一年級期中家長會發(fā)言稿_1

1、一年級期中家長會發(fā)言稿 尊敬的家長朋友們： 大家下午好！ 首先，歡迎各位的到來！因為孩子，我們才有緣坐在一 起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活的話 題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學校工作的 支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長： 我知道，家長們很想知道自己孩子在開學兩個多月的時 間里，在學校表現(xiàn)的怎樣？學習能力怎樣？學習習慣如何？ 那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希 望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學校、 老師之間的聯(lián)系，讓孩子學的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！ 一. 班級的基本情況。 本班 5555 名學生，其中男生 2929 名，女生

2、 2828 名，孩子們 聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛 打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚 現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小 學，什么都不懂，一切都要從頭開始學起。既要教給他知識 又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。所以要教好他們說 實話不容易。 二. 語文教學方面： 上課注意里集中，能專心聽講的孩子有： XXXXXXXX 回答問題積極的孩子有：XXXXXXXX 書寫認真工整的孩子有：XXXXXXXX。當然，還有很多的孩子 在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出總之，開學兩個月來，孩 子們無論是從行為習慣還是學習習慣上，孩子都有了很大進 步，

3、在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才 有了孩子今天的好成績。 期中考試成績： 語文題簡單，考 9999 到 100100 分的一一人，平均分 98,798,7， 最低分9494 分，從卷面上看，大部分學生書寫認真、工整、 能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答 題。表現(xiàn)在 1.1.整體認讀音節(jié)記的不熟。 2.b 2.b dpdpq q 區(qū)分不 清。3.3.連線不用尺子。4.4.字在田子格書寫不規(guī)范。 5.5.做完題 不認真檢查，漏題。 這次考試采取的是老師讀一題學生做一題的形式，學生 不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解 題意而出錯。所以我們在接下來的

4、教學工作中會加強對孩子 獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在 家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作 業(yè)的能力。 三. 存在的問題。 在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些 問題: 學生上課聽講中存在的問題 個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學 說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子 慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這 樣怎么學得好？孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室， 同樣的授課方式，有的孩子學習習慣、行為習慣和別的孩子 比起來，出別就那么大呢？我認為這主要還是跟每個孩子的 家庭教育方式有關(guān)。 學生行為習慣

5、中存在的問題： 自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包；記不住 老師布置的作業(yè)；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找; 不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會 擦及擺放自己的桌凳。 課間吃零食，個別自控能力差的學生甚至課上偷吃零 食。沒有良好的衛(wèi)生習慣，隨手亂扔紙。 好動，課間活動量大，有個別學生不注意安全；做錯了 事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責任。 學生的責任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不 得委屈，包容心不夠。 個別同學學習目標不明確，學習不專心，不愛動腦子， 作業(yè)拖拉，字跡潦草。 從孩子的作業(yè)中看出的問題： 有些家長特別認真負責，每次給孩子認真檢查作業(yè)，還 在孩

6、子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家 庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：孩子你今天一筆一劃寫的 字真好看，你是媽媽的驕傲。今天的字你寫得很好 看，可是寫的錯了，以后一定要細心。 今天的作業(yè) 只用了 1010 分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒！ 這些話是 鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導(dǎo) 孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；有這樣認真的家長，我相信孩子 一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再 次感謝這些家長們的配合！ 不過也有個別家長在孩子錯誤、 潦草的作業(yè)下寫著作業(yè)認真的字樣，不知你和孩子應(yīng)付 的是老師還是你孩子的未來。如果你一個孩子你都沒時間 管，老師面對的是整個班

7、級 5555 位孩子，沒有時間把精力全 花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才 的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學習，不在于為孩 子的學習花了多少錢，買了多少學習用品；而是你在孩子學 習上給予孩子多少幫助。 有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事，明明作業(yè)不認真、 出現(xiàn)了錯誤，還評價孩子作業(yè)認真，表現(xiàn)好。有些家長不想 讓老師批評孩子；孩子有什么事情，我給你發(fā)信息，麻煩您 把孩子教育好。 從孩子的作業(yè)中還看出了家長的過分溺愛：其一，孩子 的作業(yè)不知道怎么寫，如果孩子三番五次的說不知怎么寫， 作為家長您應(yīng)該意識到孩子的問題，而進行批評教育，不要 一笑了之。其二，孩子上課玩的東西被老師沒收

8、，作為家長 不該當著孩子的面給老師要。其三，有些家長有替孩子寫作 業(yè)的現(xiàn)象，即使孩子不會寫字，您應(yīng)該交給他怎么寫，而不 是替孩子寫上。 四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工 作。 安全方面： 多教育孩子注意安全，不要隨便動手打人。 放學見家人后走，不見家人馬上找班主任老師或年級組 老師，千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及 時接孩子的，請盡快時間和老師取得聯(lián)系。做值日的孩子， 家長請在門口耐心等幾分鐘，不要讓孩子除了校門找不見家 一年級孩子學校安排一律走北門，上午、中午到校時， 如果后門沒開，請?zhí)嵝押⒆硬灰?，以防掉下來摔傷?安全教育是你我共同的責任，老師僅僅起到教育的

9、責 任，下不了保證的承諾。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn) 意想不到的事情，所以希望各位家長能理解和體諒。 勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù)，干一些 力所能及的事情，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且 也不懂得珍惜別人的勞動成果，隨便往地上扔垃圾。讓孩子 知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛家的責任感。 紀律方面：提醒孩子按時到校，不要遲到，早上除周一 7:307:30 外都是 7:507:50 進校，中午 2:152:15 進校。 行為方面：教育孩子和同學友好相處，學會寬容，學會 說：對不起。我們是一個大集體，要在一間教室里共同 學習三年，小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后 請家長不要

10、插手，以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn) 爭。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決。 作業(yè)方面： 督促孩子認真及時的完成作業(yè)， 書寫一定要規(guī)范、工整， 作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于 書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家 多費心，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認真書 寫，認真完成作業(yè)的好習慣。 請家長注意老師的批改和評語，提醒孩子要改錯，老師 打“X”的不要擦，改在旁邊。還有個別孩子經(jīng)常不改錯， 所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改 錯。 作業(yè)：學習與評價、練習冊、生字本、聽寫本、日記本 提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本

11、子上不要 亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘 好，注意細節(jié)的培養(yǎng)。 考試卷要改錯，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上， 在該錯時不要把答案直接告訴孩子，要讓孩子自己學會思 考，錯在哪里，為什么會出錯，實在不會再給孩子講。 布置的小報也是一樣作業(yè)，請指導(dǎo)孩子認真對待，督促 孩子認真完成。 關(guān)于家庭作業(yè)，家長檢查學生是否及時按量認真完成作 業(yè),昨天作業(yè)的錯誤有無改正并簽名。讀的作業(yè)也圧認 真檢查，完成布置的預(yù)習要求后再在書上簽字。有些學生家 庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有 家長的簽字，學習效果可想而知。 家長輔導(dǎo)： 語文方 MiMi 有這些，課文每一篇都要準確

12、背 誦，分清平翹舌，生字表一生字只要求會認，會口頭組詞， 不寫。為了鞏固識字，可以適當?shù)慕o這些字練習加拼音，打 亂順序讀認。生字表二生字要求會寫筆順，正確能熟練數(shù)出 筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫的字，組詞在 2 2 個左右， 分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時復(fù)習鞏固前面學過的內(nèi)容，如 果一時沒有學習扎實，家長要心中有數(shù)，反復(fù)練習，可以適 當?shù)淖鲆恍┚毩曨}。如果長遠來看，課外閱讀更能促進孩子 的識字量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個學生作業(yè)出錯現(xiàn) 象比較嚴重。今天布置的作業(yè)改不完，明天的作業(yè)又布置出 錯，堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負起責任來，提高 正確率。 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：回到家先寫作業(yè)

13、再玩、專心 寫作業(yè)、認真做題、學會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具 和書包，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè)，自己先檢 查一遍，然后您再檢查，并讓孩子弄懂錯誤的原因，自己糾 正錯誤。 在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習慣， 去超市買東西時，識字、 計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識，讓孩子真正融 入到家庭生活，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾 品。提醒：我們班有好幾個孩子看似傻乎乎的，但玩的事情 上特別機靈！不是孩子笨，是家長把孩子慣傻了，傻的只會 在玩上動腦筋，其他事都有您 - 他親愛的父母操著心 呢，他不必擔心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家 長放開對孩子的束縛，做個有心人，平時多培

14、養(yǎng)孩子動腦的 能力，孩子已經(jīng)比別人差了一小截，您再不醒悟，孩子將差 得更遠，一傻到底，何談將來事業(yè)有成呢！ 閱讀習慣的培養(yǎng)：閱讀可以改變?nèi)松Ｎ覀儚默F(xiàn)在開始 給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往 就形成了語感。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵他自 己讀；如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩 子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個與故事有關(guān) 的問題，這樣不但訓練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他 認真傾聽的習慣。 因為孩子們的識字量不同， 所以請您根據(jù) 孩子的實際自行靈活處理，現(xiàn)在我們學完了拼音，請大家放 手讓孩子自己讀故事，您只是起一個督促監(jiān)督的作用，不認 識的字讓他

15、借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時 我們需要的是耐心，鼓勵孩子。閱讀提示：每天至少讀書半 小時，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀 內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎勵。提醒一：閱讀書 目要適合兒童看，不要看漫畫，要給孩子購買帶拼音和漢字 的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。提醒二：三 字經(jīng)是學校要求背的，期末還要和別的班級進行誦讀比賽， 請您督促孩子背熟。 孩子帶回的單子，請家長仔細閱讀所寫內(nèi)容，如果有回 執(zhí)單的，請?zhí)嵝押⒆蛹皶r交給老師。 家長要經(jīng)常贊美孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點要是非分 明，在教育孩子時家里不能出現(xiàn)兩個聲音。 家長群，請沒入群的家長及時入群，因為我

16、會在群上上 傳一些文件，上傳的文件請家長及時下載打印，也請家長注 意，在群里發(fā)言應(yīng)積極樂觀向上，語言文明，在群中能夠多 交流教育孩子的心得體會方法，資源共享，以促進我們班每 個孩子的進步。個別家長如果有什么建議或者意見都可以直 接和我交流，盡量不要在群里發(fā)表一些對老師對班級不利的 言論。群號：261338275261338275 排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等 情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特 殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以 后會有個別調(diào)整，且兩周輪換一次位置。 我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜推 滿了垃圾：果皮、糖紙、

17、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子 帶零食來學校。今后若有我就個請家長。 我校的校訊通一學年 100100 元，每月 1010 元，前半學期 50 50 元，后半學期 5050 元，寒暑假兩個月沒有費用，請家長及時 上交給周婕妤媽媽，便于我很好的開展工作。 五.說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向。 兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位學生適應(yīng)小學生的 學習和生活了?，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學各項工作都在有條 不紊地展開著。 由于每天課上都有新的知識要學習，課下還要及時地得 到鞏固，學生每天的學習任務(wù)都很繁重。說實話作為學生他 們過得也很累。為了不給他們增加額外的學習負擔。我今天 和家長們商量決定固定作業(yè)： 家庭

18、作業(yè)： 星期一和星期二晚在寫話本上各完成一篇觀察日記。 星期三和星期四晚在 2 2 號聽寫本上各聽寫分類 1515 組音 節(jié)詞，若2 2 號聽寫本子孩子寫完了就請家長給孩子本后面定 一個繼續(xù)聽寫。 周六和周日指導(dǎo)孩子完成一份試卷，在自己準備的帶小 紅花的生字本上寫 3 3 課生字。 語文學習與評價及新課預(yù)習作業(yè)根據(jù)上課情況發(fā)短信 告知。 堅持每天不定時的課外閱讀 2020 分鐘時間。 建議：孩子常常作業(yè)出錯的字、音還有你們給孩子聽寫 中常常出錯的音節(jié)等，可以給孩子用一張白紙搜集整理貼在 孩子書房門上，隨時看看，記的比較清楚。 六、最后給大家講一則寓言故事 教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在 沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：撿一些卵石放在你 的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。這個人彎腰撿了 一把卵石放進口袋。第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇 地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。 他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的 是自己拿了一些卵石， 后悔的是， 自己沒有多拿一些。 教育 也是這個道理。家