小學美術我的書包教案

1、小學美術我的書包教案美術教案】我的書包教學設計金雞小學蘇欽二、教學目標：1 、了解書包的設計理念，設計的書包要美觀實用相結合。2 、觀察分析書包各部分的特點和功能，學習設計簡單的設計圖畫法，能設計一款美觀實用的書包。3 、培養(yǎng)學生關注身邊事物的好習慣，提高觀察和分析的能力。三、教學重難點：重點：觀察書包各部分的設計意圖及功能，用簡單設計圖的方法設計一款自己喜歡的書包。難點：設計的書包要美觀實用。四、教學準備：學生：勾線筆、彩筆、尺子、鉛筆等。教師：課件五、板書設計：我的書包色彩圖案：美觀大方造 型：奇特新穎功 能：豐富多樣六、教學過程：導 入：猜謎語：“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，學習文具

2、肚里裝，上學別忘帶上它”。答案：書包1 、書包是我們每天上學必不可少的，你喜歡你的書包嗎？師：最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？?學生談自己對書包的看法。2 、設計一個符合自己心意的書包。出示課題：我的書包。 板書3 、設計一個書包，包括哪些方面？4 、仔細觀察，書包有哪幾部分組成，各部分的作用是什么？（書包的結構）教師總結：書包一般包括包體和背帶。包體的左右側(cè)分別和正面也縫制一些小的布袋仔細觀察一下，想一想為什么這樣設計？請你來說一說。（書包功能）5 、請同學們在仔細看看自己的書包，針對你們認為的不足，想想你們的設計要在哪些方面有所改良、有所創(chuàng)新，有所突破。例如：老師想把書包上裝上自動撐傘

3、裝置，下雨了我們就可以不用撐傘那你想怎么樣來設計的呢？（小組進行討論。）6 、說出自己的創(chuàng)意，全班交流。7 、大家的想法固然好，但實際的原則是使用和美觀，我們可以聯(lián)系生活實際去設計。想想，你得書包里還可以放些什么，如鑰匙、眼睛、紅領巾等等，這些物品小，而且容易丟失，你是否能在書包里給他們設計一席之地呢？8 、引導學生看書中的作業(yè)是如何設計的，提問：你喜歡哪個設計圖？設計圖中要包括哪些內(nèi)容？要求：造型：奇特、新穎（最好是立體形的組合）；功能：豐富多樣（把你們好的創(chuàng)意點體現(xiàn)在其中）；顏色、圖案：美觀大方，有個性。學生回憶舊知，包括色彩、圖案、材料、尺寸、功能標注等等。學生互相交流，探討書包的組成及

4、作用。五、拓展延伸召開 “書包展銷會”，小組挑選出代表作品，請同學們上臺展示推銷。要求設計師展示自己的設計作品，并進行講解，闡述設計意圖。教師：看到同學們設計了多種多樣奇異的書包，老師很高興。你們現(xiàn)在都有漂亮的書包，可你們看了這些圖片后有什么感受？課件出示貧困學生的書包?！酒盒W美術教案第8 冊第 4 課我的書包】4 、我的書包教學課時：2 課時教學目標：1 、知識與技能：發(fā)現(xiàn)寫生、設計書包的樂趣，發(fā)現(xiàn)書包上學習的好伙伴。2 、過程與方法：寫生、設計理想中的書包，初步學習寫生的方法。3 、情感態(tài)度價值觀：通過欣賞、對比不同類型的作品，培養(yǎng)愛護學習用具的情操。教學重點：掌握書包的形狀、結構和

5、外表特征。教學難點：1 、表現(xiàn)書包的立體感。2 、設計有創(chuàng)意的書包。教學用具：畫紙、鉛筆、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等。書包實物、書包線描定性寫生范畫作業(yè)要求：1 、畫一幅書包的寫生畫。2 、根據(jù)自己的愛好，設計一個好看實用的書包。教學過程：一、欣賞與引導1 、學生把紙盒與書包作比較。相同點：都與長方形相似。（立體感受）不同點：書包有蓋子、扣子、拉鏈、口袋、背帶等結構。欣賞書本上的寫生作品。二、感受與認知1 、提問：教師拿出一個立方體方盒向?qū)W生提問：“這個盒子的形狀和書包的形狀相同嗎？”待學生回答后，教師指出：盒子的形狀在繪畫中叫“立體體 ”或 “六面體 ”。書包是由多個平面方形（六面體）組成的，

6、教師應指導學生分析書包的組合結構，即各種大小、寬窄的方形組合成。什么是整體？什么是外形？什么叫局部？這些專業(yè)術語要向?qū)W生講解清楚，繪畫時先畫大形，再畫小的部分。教師在黑板上示范，邊講邊畫，按課本所示圖例說明：示范寫生步驟。先畫一個矩形，畫得大些。觀察書包上有什么？還有呢？蓋子、口袋、背帶 ？畫線時行筆緩慢而穩(wěn)重,線條果斷。2 、設計書包：（繪畫設計與手工制作設計都可以）新穎特別a 、示范制作紙書包的步驟剪出紙盒的頂部。剪出書包的蓋子（連著扣子、口袋、背帶等形狀，并進行美化。制作紙書包時，書包蓋子、口袋、背帶等剪貼部份要先量一量。粘貼。3 、小組討論交流作品的構思。4 、學生自由選擇寫生或制作書

7、包。學生自由想象。三、作業(yè)展評1 、作品展示：作品分立體和平面兩組。2 、學生區(qū)別立體與平面作品的不同特點?！酒何业臅虒W設計-美術教案】我的書包教學設計教學目標：3 . 學會觀察和分析書包各部分的特點和功能，學習簡單的設計圖畫法，能夠設計一款既美觀又實用的書包。4 . 養(yǎng)成關注身邊事物的習慣，提高觀察和分析能力，了解設計要以人為本的原則。教學重難點：教學重點：觀察、分析書包各部分的設計意圖，了解形象與功能之間的關系，運用簡單設計圖的畫法設計一款自己的書包。教學難點：運用設計理念，自己設計一款多功能書包。課前準備：教師：各種不同類型的書包、制作課件、涂色工具、紙。學生：課前搜集到的各種書

8、包、涂色工具等。教學過程：第二課時一、復習導入同學們，通過上節(jié)課的學習，我們對書包有了更深的了解，下面我來考考大家。（課件出示1 、 2、 3 問題）（ 1 ）仔細觀察自己的書包，說說它的材料有什么不同？（ 2）看看它的內(nèi)部結構有什么特點和不同？（ 3）書包設計圖由哪幾部分組成？二、合作學習我參與仔細觀察自己的書包，你覺得哪一部分最需要改進。你想使自己的書包變成一個具備什么特殊功能的書包呢？展開你的豐富的想象力,設計一個即實用,又美觀,而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅?。把它打造一個完全智能化的書包。三、學生作品展示、評價1 、學生自評：學生將自己的作品進行展示,并做以匯報,說說你的書包先進在哪里,都具備了哪些高科技的功能。2 、學生互評：說一說誰的作品更吸引你。四、教師小結:同學們，