稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題對(duì)比練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比照練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)紅古區(qū)海石學(xué)校魏瑜課題分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比照練習(xí)教學(xué)目標(biāo)L知識(shí)與技能：掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路.2 .過程與方法：提升學(xué)生解決問題的水平,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理、比擬等思維水平.3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,以及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路、解題方法和解題規(guī)律.教學(xué)難點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系,找準(zhǔn)等量關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件,小組合作題卡.探究過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、根本練習(xí)：1.找單位“1,并說出數(shù)量關(guān)系.1男生人數(shù)的恰好和女生同樣多.92一本書,第一天看了63

2、今年比去年增產(chǎn)54一件衣服降價(jià)2.55四月份比三月份節(jié)約用電1o56水結(jié)冰體積膨脹,112.解答下面各題,并比擬條件和問題之間的關(guān)系,說說它們的意義和解題思路.1六年級(jí)有學(xué)生150人,三好學(xué)生20人,1 .學(xué)生口答單位“1,并說出數(shù)量關(guān)系式.2 .生口頭解答.同桌商通過出示學(xué)生平時(shí)易混淆的題型,讓學(xué)生找準(zhǔn)單位“1,并說出數(shù)量關(guān)系.建立分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題模型,為正確解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題掃清障礙.出示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題最根本的三種模式,結(jié)三好學(xué)生占全年級(jí)學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？(2)六年級(jí)有學(xué)生150人,三好學(xué)生占全年2級(jí)學(xué)生人數(shù)的二,三好學(xué)生有多少人？15(3)六年級(jí)三好學(xué)生有20人,占全年級(jí)學(xué)生量解題思路,匯報(bào).合

3、分?jǐn)?shù)除法的意義,讓學(xué)生在比擬中探究出三者之間的內(nèi)再聯(lián)系.2人數(shù)的二,六年級(jí)有學(xué)生多少人？15二、提升練習(xí)：1.解答以下問題,并比擬這兩道題和前面的練習(xí)有何不同.這兩道題之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn).(1)數(shù)學(xué)小組有60人,語(yǔ)文小組的人數(shù)比數(shù)1.找數(shù)量關(guān)系,確定用什么方法解答.小組討論：兩題之間的異同.學(xué)生通過獨(dú)立思考,列式計(jì)算,小組合作討論.自己探究出分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題之間的關(guān)系.學(xué)小組少語(yǔ)文小組有多少人？4(2)數(shù)學(xué)小組有60人,數(shù)學(xué)小組的人數(shù)比語(yǔ)文小組多2_.語(yǔ)文小組有多少人？42.小結(jié).3,試試看,你學(xué)會(huì)了嗎？出示連線題.教師巡視,并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助.2 .說說解答分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題應(yīng)注意

4、什么.3 .學(xué)生在題卡上連線.同桌互查,集體訂正.此題的設(shè)計(jì),既是對(duì)前面練習(xí)的檢驗(yàn),又能更進(jìn)一步分辨分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的解題思路.三、拓展練習(xí)：1.鴨的孵化期是28天,雞的孵化期是鴨的3 7去二,雞的孵化期是鵝的乙.鵝的孵化期是4 10多少天？42、老王家養(yǎng)雞120只,是鴨的一,養(yǎng)的鵝3又是鴨的2.養(yǎng)鵝多少只？624、一批大米,第一天吃了總數(shù)的一,又相當(dāng)15學(xué)生獨(dú)立解答,有困難的同學(xué)可以畫線段圖來幫助解決問題.同桌互查,集體訂正.教師巡視指導(dǎo).通過難度的逐漸加強(qiáng),讓學(xué)生在同一道題中根據(jù)兩個(gè)不同的單位“1,正確分析并解答分?jǐn)?shù)乘除法混合應(yīng)用題.培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的水平.4于第二天吃的一,第二

5、天吃了50千克,5這批大米共多少千克？四、全課小結(jié)：通過今天的練習(xí),你有什么收獲？五、練習(xí)作業(yè)：完成作業(yè)題卡練習(xí)三.六、板書設(shè)計(jì)：比擬量彳標(biāo)準(zhǔn)量二幾分之幾分率單位“1：乘.單位“1未知：除以.七,課后反思.培養(yǎng)學(xué)生的歸納,總學(xué)生總結(jié)結(jié),概括水平.學(xué)生課后完成.師：通過解答以上兩題,說說什么時(shí)候用方程解答？什么時(shí)候用算術(shù)方法解答?二、指導(dǎo)練習(xí).L飼養(yǎng)場(chǎng)有白兔和黑兔共240只,其中黑兔是白兔的,.黑兔、白兔各多少只？探5先嘗試畫線段,獨(dú)立解答,集體訂正.22 .一件上衣比一條褲子貴54元,褲子價(jià)錢是上衣的2°一件上衣和一條褲子各5究多少元？師：你認(rèn)為這兩題用什么方法解答比擬好？你會(huì)用線段

6、圖分析題意嗎？先嘗試畫線段,然后獨(dú)立解答,集體訂正.3 .甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共存糧90噸.其中甲倉(cāng)庫(kù)比乙倉(cāng)庫(kù)多存上.兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)各存糧多4過少千克？4 .甲乙兩桶油共80千克,從甲桶倒出1放入乙桶后,兩桶油同樣重.原來乙桶程重多少千克？單位“1是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題用乘法用除法或方程f單位“1"X卓單位“1"X1土6有比XX多少?.-K量4-1±找出數(shù)量關(guān)系,確定用什么方法解答.找出數(shù)量關(guān)系,確定用什么方法解答.有比XX多少9教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師：先畫線段圖,再選擇方法解答.三、綜合練習(xí).1331 .1一根繩子長(zhǎng)上米,用去二.剩下多少米？1551332 2一根繩子長(zhǎng)上米,用去二米,剩下多少米？155先觀察兩題的不同,然后獨(dú)立解答,集體交流.探322.1一批原料二噸,第一天用去二噸,第二天用452去余下的一.還剩多少噸？7先觀察兩題的不同,然后獨(dú)立解答,究2一桶油,第一次用去12千克,第二次用去余下集體交流.過的1,還剩12千克.這桶油多少千克？33.1有甲、乙兩個(gè)玻璃瓶,甲瓶裝水12升.假設(shè)從程乙瓶中倒出2給甲瓶,兩瓶中的水就同樣多,乙瓶原來裝水多少升？先畫線段圖,然