九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2_6應(yīng)用一元二次方程導(dǎo)學(xué)案1無答案新版北師大版

1、第6節(jié)應(yīng)用一元二次方程(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷分析具體問題中的數(shù)量關(guān)系，建立方程模型并解決問題的過程，認(rèn)識(shí)方程模型的重要性。2、能夠利用一元二次方程解決有關(guān)實(shí)際問題，能根據(jù)具體問題的實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的意識(shí)和能力；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】列一元二，次方程解應(yīng)用題，總結(jié)運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的一般步驟。【學(xué)習(xí)過程】模塊一預(yù)習(xí)反饋一、知識(shí)回顧1、列一元二次方程解應(yīng)用題的一般步驟：(1);(2);(3);(4);(5)(6);(7)。(均簡寫為一個(gè)字)二、自主學(xué)習(xí)閱讀教材后，解答下列問題：1、三角形的每條邊的長都是方程x26x+8=0的根，則三角形的周長為。實(shí)踐練習(xí)：1、

2、小明在一幅長為80cm,寬為50cm的矩形風(fēng)景畫的四周鑲一條相同寬度的金色紙邊，制成一幅矩形掛圖，如圖所示，如果要使整個(gè)掛圖的面積是5400cmi,求金色紙邊的寬度?！疚业囊苫蟆磕K二合作探究1、一塊面.積是600mf的長方形土地，它的長比寬多10m,求長方形土地的長與寬。2、（2011,濰坊）已知線段AB的長為a,以AB為邊在AB的下方作正方形ACDB.取AB邊上一點(diǎn)E,以AE為邊在AB的上方作正方形AENM過E作EF±CD,垂足為F點(diǎn).若正方形AENMf四邊形EFDB的面積相等，請(qǐng)求出AE的長。模塊三、小結(jié)反思講一下你本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？用到了什么方法或數(shù)學(xué)思想?1 .知識(shí):2 .方法:模塊四、形成提升1、如圖，現(xiàn)有長方形紙片一張，長19cm,寬15cm,需要剪去邊長是多少的小正方形才能做成底面積為77cm2的無蓋長方體紙盒?66次手。這次會(huì)議到2、一次會(huì)議上，每兩個(gè)參加會(huì)議的人都互相握了一次手，有人統(tǒng)計(jì)一共握了會(huì)的人數(shù)是多少?【拓展延伸】（2013?隹安）小麗為校合唱隊(duì)購買某種服裝時(shí)，商店經(jīng)理給出了如下優(yōu)惠條件：如果一次性購買不超過10件，單價(jià)為80元；如果一次性購買多于10件，那么每增加1件，購買的所有服裝的單價(jià)降低2元，但單價(jià)不得低于50元.按此優(yōu)惠條件，小麗一次性購買這種服裝付了1200元.請(qǐng)問她購買了多少件這種服裝？組長評(píng)價(jià)