手工活動策劃書

1、手工活動籌劃書篇一：手工制品活動籌劃DIY 手工制作籌劃書一、活動宗旨：通過此次活動的評比來豐富同學(xué)們的課 余生活，讓更多人能夠欣賞到同學(xué)們的手工成品，增強(qiáng)同學(xué) 們的動手能力以及自信心，也希望讓同學(xué)們的素質(zhì)得到全方 位的提升。二、活動時間：1、宣傳及比賽包括投稿、 現(xiàn)場制作：10月 23號星 期六 10 月 29 號星期五2、評比包括公眾投票及評委選評 ：10月 30號星 期六 11 月 1 號星期一3、公布并頒獎： 11月 2號星期二三、活動對象：東校區(qū) 16# 和 18# 公寓樓全體女生四、活動地點：1、參賽作品投放及制作地點：女生宿舍樓門口“文化吧2、對參賽作品進(jìn)行公眾投票地點： “文化

2、吧五、活動規(guī)那么：1、現(xiàn)場制作的可以是書法、畫作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等2、可以提前做好的：有關(guān)節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的手工 制作。3、必須是自己親力親為的完成，禁止購置成品或借用 他人的作品，假設(shè)發(fā)現(xiàn)那么取消比賽資格。3、投放作品時注意把作品的特殊寓意標(biāo)明出來最好 標(biāo)明作品的象征意義，獨特之處等，對作品有一個整體的評價4、參加比賽的同學(xué)要提前比需要用到的素材自己準(zhǔn)備 好。六、獎項設(shè)置：一等獎一名 50 元，二等獎二名 40 元，三等獎三 名20 元 ，優(yōu)秀獎五名 10 元，并頒發(fā)由學(xué)校學(xué)工處統(tǒng)一 頒發(fā)的獲獎證書，到時可以相應(yīng)的加分，具體加分由各學(xué)院 決定。七、評獎細(xì)那么：先由公

3、眾投票分?jǐn)?shù)占 40%，再到委員會評選分?jǐn)?shù)占 60%。 具體細(xì)那么如下 10 分制：1、在規(guī)定時間內(nèi)完成作品 2 分；2、作品整體表達(dá)出其寓意，有獨到之處 2 分；3、新穎、獨具創(chuàng)新，別出心裁 3 分；4、手工精美，細(xì)膩 2 分；5、充分表達(dá)出制作者的手工制作能力 1 分。主辦單位：學(xué)校公寓管理科 協(xié)辦單位：東區(qū)學(xué)生自律 委員會會篇二：手工制作活動籌劃書奇思妙想 變廢為寶手工藝品制作大賽一、活動主題：“節(jié)約 , 從身邊開始二、活動宗旨 / 目的： 為了加強(qiáng)我院學(xué)生的節(jié)約環(huán)保意識，豐富他們課余生活， 在院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶著下，我院學(xué)生會生活部攜手自律部將舉 辦一次以 “節(jié)約校園 為宗旨的變廢為寶手工藝

4、品制作大賽。 此項活動不但可以加強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，還可以做到變廢 為寶，做到真正意義上的節(jié)約。3 活動組織機(jī)構(gòu)： 主辦單位：安徽師范大學(xué)物電學(xué)院學(xué)生會生活部、自律 部。四、活動對象物電學(xué)院全體本科生五、活動時間、地點時間： XX 年 5 月 19 日5 月 24 日 地點：行政三樓評比地點六、活動流程1前期準(zhǔn)備a. 做好活動的前期籌劃，確定活動的時間、地點和一 些考前須知；b. 召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知 大一各班級負(fù)責(zé)人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協(xié) 助工作；c. 做好宣傳工作：然后由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計參賽者名單。d. 準(zhǔn)備好相應(yīng)的獎品和獎狀宣傳部負(fù)責(zé) 。e. 評委，認(rèn)

5、證部部員一名，主持人一名。2活動的主要內(nèi)容及具體安排a. 然后通知大一各班負(fù)責(zé)人開會，由他們在各個班級 宣傳并統(tǒng)計參賽報名信息； b 選手主要面向大一以及有手 工特長的高年級同學(xué)，人數(shù)不限。報名方式：大一選手在個 班負(fù)責(zé)人處報名；報名截止日期： 5 月 19日下午 5 點半；c. 作品制作：由選手自己發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)想，原料主要是 一些廢舊物品，利用空閑時間制作；d. 作品評比：參加比賽的大一選手必須于 5 月 19 日將 其作品名在本班負(fù)責(zé)人處登記。所有參賽選手將于 5 月 22 日在行政三樓對其參賽作品進(jìn)行匯報，并簡介其構(gòu)思及制作 方法。屆時我們將制定一系列標(biāo)準(zhǔn)的評分細(xì)那么，并邀請院領(lǐng) 導(dǎo)老師或

6、學(xué)生會局部部長做評委打分 ，以做到比賽的公平 公正。e. 獎項設(shè)置：比賽將設(shè)一等獎 3 名，二等獎 6 名，三 等獎 12 名，其余選手頒發(fā)紀(jì)念獎，以示鼓勵。七、細(xì)節(jié)茶水 相機(jī) 筆 獎狀 統(tǒng)分 提示牌 紀(jì)律等五月十三日篇三：手工活動制作方案手工制作活動方案一、活動方案的目的意義 美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成局部，是課堂 教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動 的一種形式，它作為開展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級 的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美 術(shù)人才打好根底的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、 理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)

7、 作興趣。二、活動方案的具體目標(biāo) 通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā) 展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng) 新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。三、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟 一 活動內(nèi)容：1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、 自作畫為主進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 二 活動步驟：1、組織健全美術(shù)興趣小組。參加成員堅持自愿報名，輔導(dǎo)員篩選，確保參加學(xué)員的 水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動方案，保 證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：重視根底訓(xùn)練，對素描、色 彩、速寫、工藝美術(shù)

8、，抓住難點強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以 解決的問題。指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué) 生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報， 學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣， 以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出 內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美 能力上都起著積極的作用。隨著社會的開展，客觀事物的審 美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不 可防止出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技 巧的教學(xué)，可

9、以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶 情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉 行美術(shù)知識講座， 諸如?世界名畫欣賞? 、?世界風(fēng)景畫欣賞? ?中國服飾欣賞? 、?全國美展欣賞?等等，通過多媒體觀看 全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成 群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。 舉辦美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們 提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效 果。教師要精心指導(dǎo)， 嚴(yán)格把關(guān)。 學(xué)生大膽構(gòu)思， 不拘一格， 精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性 鮮明的同學(xué)，提供條件

10、為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出 色的藝術(shù)人才。4、舉行美術(shù)繪畫比賽。 美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行 了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通 過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。四、采取的措施： 1輔導(dǎo)員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成 局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。2做好組織工作。3安排好活動時間和活動地點。4訂立必要制度，抓好思想工作。 手工制作活動方案 興趣是一個人走進(jìn)成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的 興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以開展學(xué)生的潛 能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng) 學(xué)生對手工的興趣、

11、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生 的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。 為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手 工小組的活動安排制定如下：一、活動目的： 通過手工興趣小組活動，了解手工的根本知識，讓學(xué)生 感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望 , 從而使學(xué)生 的手工特長得到更好的開展，促進(jìn)學(xué)生個性化開展。二、活動要求：1. 組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2. 周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到 達(dá)。3. 小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn) 做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4. 每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5. 保護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用

12、品。三、活動內(nèi)容：手工制作小組現(xiàn)有 19 名學(xué)生，主要是三五年級學(xué)生， 他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學(xué)期的 教學(xué)內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時 穿插一些其他的手工制作。四、方法措施： 1在實踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真 棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學(xué)生 深刻意識到“我真棒 ！2啟發(fā)式教學(xué)： “看一看首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手 工內(nèi)容?！跋胍幌?在自學(xué)的根底上對遇到的困難多思考。 “說 一說說出自己制作的方法，并做到條理。 “做一做通過 動手實踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會制作。 “樂一樂在制作過程 中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。3要加強(qiáng)學(xué)

13、習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專 業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。4. 做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時要精心指導(dǎo)。5. 要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。6注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總 結(jié)回憶與反思，過程材料要歸檔。7學(xué)期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留 存作品。五、預(yù)期成果：在學(xué)期末爭取每位學(xué)生掌握折紙的根本知識，能把自己 平時制作的作品進(jìn)行整理并展示。篇四：手工藝活動籌劃書 手工藝作品制作比賽籌劃書一、活動背景：正值學(xué)院十周年院慶之際，為弘揚(yáng) 手工藝傳統(tǒng)，加深校園文化氣氛，豐富同學(xué)們課余生活，鍛 煉同學(xué)們的動手能力，手工藝協(xié)會將舉辦大學(xué)生手工藝作品 制

14、作比賽。以藝載德，以藝促智，為廣闊手工藝愛好者們提 供一個展示的平臺。二、活動主題：綢繩蜻蜓制作比賽三、主辦單位：學(xué)院社團(tuán)團(tuán)委承辦單位： 學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會手工藝協(xié)會四、活動時間：XX年12月4日五、活動地點：一食堂門口六、活動對象：學(xué)院全院學(xué)生七、活動方式：現(xiàn)場報名，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)比1塊八、活動設(shè)施： 1 0張椅子， 5張桌子， 2 頂帳篷， 宣傳板，九、活動流程：一、前期準(zhǔn)備：1 、宣傳準(zhǔn)備：a .由手工藝協(xié)會宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口，制作宣傳海報貼在女生寢室樓內(nèi)。b.通過手工藝協(xié)會 QC群宣傳，吸引協(xié)會成員參加。2、比賽準(zhǔn)備：a. 購置比賽材料b. 場地的安排及布置c .安排值班表3、評比準(zhǔn)

15、備：a. 教室的申請，場地的布置b. 制作評分表c .評委的邀請二、活動流程：1、比賽階段a .比賽分四個時間段： 8:309:30 10： 3011:3012:3013:30 14:3015:30b .由技術(shù)部部長先教參賽者在半個小時內(nèi)學(xué)會制作用綢繩 編制的蜻蜓，再在規(guī)定的時間內(nèi)由參賽者自己制作。2、評比階段a. 由主持人介紹評委及評分規(guī)那么b. 評委對每個作品打分c. 工作人員統(tǒng)計總分，主持人宣布獲獎名單，并對獲獎人頒發(fā)證書三、后期工作：1、整理活動資料，并作活動總結(jié)。九、應(yīng)急方案1、比賽當(dāng)天注意天氣狀況，假設(shè)遇雨天要安排好室內(nèi) 比賽或換日期。2、比賽現(xiàn)場要維持秩序，防止太過混亂。 十、評

16、分總那么1、總分 =比賽用時分 +評委分2、比賽用時總分為 15 分，按用時長短逐一遞減，最低 為 8 分。3、評委評分細(xì)那么 1整體的美觀性， 15 分； 2蜻蜓的翅膀是否對稱， 10 分；3綢繩編得是否緊湊， 10 分； 十一、獎項安排本次活動設(shè)四個獎項共十二人，一等獎兩人，二等獎三 人，三等獎三人，優(yōu)秀獎四人。十二、經(jīng)費預(yù)算見附件一 手工藝協(xié)會社團(tuán)聯(lián)合會XX年11月18日篇五：手工制作活動方案 手工制作活動方案手工興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外手 工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工制作的興趣、愛好、增長 知識、提高技能、豐富學(xué)生的

17、課余文化生活，為今后培養(yǎng)美 術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活 動安排制定如下：一、活動內(nèi)容活動內(nèi)容：手工制作二、活動時間與地點：時間 ： 每周四下午。地點：涵慧樓活動室。三、活動目的與要求：1、. 讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使 學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。2、. 形成對自己的控制能力， 尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。3、. 讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自 悟的習(xí)慣。4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝 術(shù)美化學(xué)生的心靈。5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化開展。6、通過這項活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能

18、力等各 方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué) 生的審美能力和美化生活的能力。7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與 民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生 活，熱愛大自然。四、活動分四個階段進(jìn)行： 第一階段：折紙 4 課時 九月份 第二階段：拼貼畫 4 課時 十月份 第三階段：布貼畫 4 課時十一月份 第四階段： 剪紙 4 課時 十二月份五、教學(xué)方法：學(xué)生在制作過程中包括在平時生活中 ，遇到問題后 第一反響即“我不會針對學(xué)生的害怕心理，我們要求學(xué)生 在課堂上把這句話改為“我能行 。并通過動手實踐操作，使學(xué)生 深刻意識到“我真棒 ！在實踐的過程中，針對學(xué)生

19、的進(jìn)步 不斷鼓勵：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。2啟發(fā)式教學(xué) 我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)。 “看一 看首先讓學(xué)生看到我們的實物。 “想一想通過實物，引 導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò) 散?！罢f一說讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列 故事。“做一做 通過動手實踐， 做出自己的作品。“樂一樂 學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生 永遠(yuǎn)不會感覺累。六、教學(xué)特點：1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。3、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新 人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們

20、教學(xué)中主張給學(xué)生留下 的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動 學(xué)習(xí)。5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生 做完作品， 擁有的不僅是作品， 更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。 再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很 棒！6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意把學(xué) 生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學(xué)生的好奇心，充分 調(diào)動手眼腦協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。七、開展各種手工制作活動競賽，使學(xué)生體驗成功。舉 行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗收。篇六：校園手工活動籌劃書 校園手工活動籌劃書1. 手工制作大賽籌劃書2. 巧巧手工藝制作大賽籌

21、劃書3. 校園書畫動漫攝影手工藝展活動籌劃書4. “五谷精靈手工拼圖制作活動籌劃書5. 憶春節(jié)手工展活動籌劃書1、手工制作大賽籌劃書 活動單位：艾美立手工坊 協(xié)助單位：南京審計學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會 活動時間：20XX年4月至6月 “手工制作大賽的活動籌劃書 引言： 你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那 還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一 下吧! 給自己一個展示自我的時機(jī)，也給大家一個欣賞你的 時機(jī)。一、活動主題：將愛進(jìn)行到底二、活動宗旨：實事求是，公平公正的競賽三、活動目的：提高大家的動手能力，給大家一個展 示自我的平臺四、活動時間：20XX年4月至5月五、活動地點：南

22、京審計學(xué)院浦口校區(qū)六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計學(xué)院社團(tuán)管 理聯(lián)合會七、活動開展：一參與成員：南京審計學(xué)院浦口校區(qū)在校學(xué)生二活動要求：1、參賽人員：以宿舍為單位參賽，男女不限。2、參賽作品： 參賽者親手制作 與主題相照應(yīng) 作品未參加過去年的比賽。3、參賽方式：1 短信報名：發(fā)送班級、2 社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報名三活動流程1、4 月 12 到 4 月 16 日：活動前期宣傳宣傳手段主要包括BBS海報等2、5月9日到 5月 11日：確定參賽人數(shù)這段時間里我們會在食堂門口發(fā)放傳單邀請大家現(xiàn) 場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯(lián)統(tǒng)計 的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統(tǒng)一收集 參

23、賽人員完成的參賽作品3、5 月 13 日：選出優(yōu)秀作品 社團(tuán)理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品 中的前十名優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽。5、5 月 17、18、19 日進(jìn)行被淘汰作品展覽6、5 月 23、24、25 日進(jìn)行群眾評委評分并統(tǒng)計。 在潤園、澤園食堂門口、澄園商業(yè)街展示選出的優(yōu)秀作 品，號召同學(xué)們給作品投票。以票數(shù)作為作品是否獲勝的依 據(jù)6、5 月 27 日：決賽在文心小劇場，參賽人員對作品進(jìn)行講解，由評委現(xiàn) 場打分、 并公布分?jǐn)?shù)、 確立最終的一等獎一名、 二等獎二名、 三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品。7、5 月 31：舉行會議，對此次活動做出總結(jié)，整理 出活動全記錄8、6 月 7、

24、8、9 日成果展示。通過海報、照片等進(jìn)行成果展示四評選標(biāo)準(zhǔn) 1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間， 然后進(jìn)行作品的收集?？紤]到收集到的作品門類復(fù)雜，我們 會對作品進(jìn)行分類，如環(huán)保類，十字繡類等。2、作品初選：由社團(tuán)的理事會人員組成一個評選小 組，從各個類別中選出一些優(yōu)秀作品。3、初選之后，我們會在全校范圍內(nèi)舉行一個投票， 投票地點在三個園區(qū)的食堂處。每個類別都會有作品展出， 投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權(quán)。投票現(xiàn)場我 們會安排人員監(jiān)督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給 作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結(jié) 束后我們進(jìn)行票檢，記錄各個作品的投票數(shù)，作為群眾投票

25、 的分?jǐn)?shù)。每票一分。4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉 辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參 賽者帶著自己的作品上臺， 講述作品的內(nèi)涵， 評委現(xiàn)場打分、 公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三 名、優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)由我們社團(tuán)提供的紀(jì)念品。八、宣傳方法：海報、傳單、BBS橫幅、人人等九、經(jīng)費預(yù)算：序號經(jīng)費開支科目金額 元 序號經(jīng)費開支科目金額 元1 易事貼 205 沖洗照片 1002 現(xiàn)場布置 1006 通訊費 603水 2074 獎品 400 合計 700十、可行性分析、大環(huán)境優(yōu)勢：1、適逢“社區(qū)嘉年華 活動的開展， 這是一個契機(jī)， 更加為我們手工坊

26、活動的開展提供了一個非常有力的平臺， 為活動的圓滿成功提供了一定的保障。2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚(yáng)手工文化，提 高大家的動手能力，為校園的文化建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。二、自身優(yōu)勢：1、艾美立手工坊是一個手工制作性質(zhì)的社團(tuán)，手工 制作大賽這一主題很貼合我們的社團(tuán)性質(zhì)。我們相信可以利 用自身的社團(tuán)優(yōu)勢，圓滿的完成此次活動。2、自艾美立手工坊成立以來，我們舉辦了很多的活 動，包括社團(tuán)的常規(guī)活動、立項活動以及一些和學(xué)校里的其 他組織合辦的活動、 20XX 年我們已經(jīng)舉辦了第一屆手工制作 大賽，通過這些活動的開展我們積累了大量辦活動的經(jīng)驗， 有能力也有信心應(yīng)對活動中出現(xiàn)的各種問題，盡最大的的努 力去完

27、成此次活動。2、巧巧手工藝制作大賽籌劃書 為豐富大學(xué)生校園生活，活潑校園文化；展現(xiàn)路橋?qū)W 子風(fēng)采，通過本次活動，為廣闊愛好手工制作的同學(xué)提供一 個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通 過以手工的方式來表達(dá)我們路橋?qū)W子積極的生活態(tài)度。同時 這個活動的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動手和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅 力。路橋系學(xué)生會女生部籌劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝 制作大賽主辦單位：路橋系學(xué)生會 籌劃承辦單位：路橋系女生部贊助單位：活動時間： 3 月 16 日下午活動地點：四五教之間或五教一樓活動方

28、案：(1) 活動宗旨：希望通過本次活動激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，同 時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現(xiàn)同學(xué)們的動 腦動手能力。(2) 活動前期： 、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主 席團(tuán)審核、修改，由內(nèi)部安排后勤工作必要時調(diào)動其他部 門。 、由宣傳部起草活動的通知，并交由學(xué)生會向我系 發(fā)出通知，邀請各班同學(xué)參加，同時以海報，進(jìn)班等方式向 學(xué)生宣傳，鼓勵同學(xué)們踴躍報名參加。3活動報名報名對象：路橋系 10 級全體學(xué)生篇七：手工制作活動方案 侯川小學(xué)手工制作活動方案一、活動目的為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新 能力，我校專門組織實施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活

29、 動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機(jī)的結(jié) 合，有效的開展，培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng) 新的意識觀念。二、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力， 充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通 過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高 !三、學(xué)情分析本興趣小組成員包括一到五年級的學(xué)生，年齡跨度比擬 大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相 同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因 材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等 級要求。四、負(fù)責(zé)人：何曉燕五、活動地點：少先隊活動室六、活動時間：每周四課外活動時間七、活動

30、準(zhǔn)備： 學(xué)生自己準(zhǔn)備所需材料八、教學(xué)方法：1、鼓勵式教學(xué)學(xué)生在制作過程中包括在平時生活中 ，遇到問題后 第一反響即“我不會 ，針對學(xué)生的害怕心理，我們要求學(xué) 生在課堂上把這句話改為 “我能行。并通過動手實踐操作， 使學(xué)生深刻意識到“我真棒 ！在實踐的過程中，針對學(xué)生 的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。2啟發(fā)式教學(xué)我們手工制作的教學(xué)可采用， “看一看首先讓學(xué)生看 到我們的實物。 “想一想通過實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā) 學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。 “說一說讓 學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理。 “做一做通過動 手實踐，做出自己的作品。 “樂一樂學(xué)生在制作的整個過 程中都懷

31、有快樂的心情。六、教學(xué)特點：1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人 才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下 的永遠(yuǎn)是問號，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動 學(xué)習(xí)。篇八：手工制作大賽籌劃書手工制作比賽籌劃書一、活動背景通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學(xué)提供一個展 現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生 追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對 生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達(dá)我們 積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以

32、鍛煉同學(xué)們的 動手能力和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊的合作，又有利于激發(fā)同學(xué) 們的團(tuán)隊合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。精美手工作品的 展出更讓同學(xué)們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的 一次時機(jī)。每一位南化院的莘莘學(xué)子們啊，讓我們調(diào)動起每 一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè) 計，制作出我們最美的工藝品。二、活動宗旨讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計，制作出我們最美的工藝品我們所倡導(dǎo)的。通過手工制作具有環(huán)保的工藝品，喚起同學(xué)們的 環(huán)保意識。三、主辦單位：南化院國際合作部四、活動時間1. 宣傳階段： 4 月 12 日 4 月 25 日報名階段：提前報名，現(xiàn)場展覽，現(xiàn)場比賽3. 打分時間：比賽當(dāng)天五、活動地點南化院新食堂前六、活動流程前期準(zhǔn)備：2 申請場1 宣傳工作的分