六年級(jí)下冊(cè)三單元科學(xué)王如芹

1、12.地球的面紗觀察與思考 我想研究的問(wèn)題1.大氣層里有哪些秘密呢？ 2.大氣污染存在怎樣的現(xiàn)狀？探究與體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)我們了解的大氣層。我的交流：通過(guò)小組討論，查閱收集資料。觀察大氣層結(jié)構(gòu)及人類活動(dòng)情況的示意圖，了解大氣層的概貌。我的發(fā)現(xiàn)：大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。大氣層沒(méi)有確切的外部邊界，物質(zhì)成分以氮和氧為主。沒(méi)有大氣層的地球會(huì)是怎樣的？我的交流：我們小組進(jìn)行討論，如果沒(méi)有大氣層地球?qū)o(wú)氧、強(qiáng)輻射、宇宙物體不會(huì)由于摩擦生熱而自燃,地球受撞擊頻率加大、晝夜溫差極大、水資源蒸發(fā)殆盡,更無(wú)所謂水循環(huán)。我的發(fā)現(xiàn)：如果地球上沒(méi)有了大氣層，人類將無(wú)法生存，生物將會(huì)滅絕。大氣污染現(xiàn)狀。我

2、的交流：搜集有關(guān)大氣污染方面的資料小組交流大氣污染的現(xiàn)狀及危害。我的發(fā)現(xiàn)：各種污染物大量進(jìn)入地球大氣層，造成“大氣污染”。如臭氧空洞、酸雨、汽車尾氣、工業(yè)廢氣等諸多的污染。我的收獲1.填一填。（1）大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。（2）大氣層沒(méi)有確切的外部邊緣，物質(zhì)分成以氮和氧為主。2.小法官。（1）（）（2）（×）（3）（）（4）（×）3.選一選。適合飛機(jī)飛行的圈層是（ A ），有復(fù)雜天氣現(xiàn)象的是（ B ），臭氧層位于大氣層的（ A ）。A.平流層 B.對(duì)流層 C.中間層13.風(fēng)從哪里來(lái)觀察與思考 我想研究的問(wèn)題1.風(fēng)是從哪里來(lái)的？ 2.自然界中的風(fēng)是怎樣形

3、成的？探究與體驗(yàn) 觀察實(shí)驗(yàn)風(fēng)從哪里來(lái)？我的交流：實(shí)驗(yàn)器材：扇子，紙條，氣球。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）小組成員一人拿著紙條，另外一名同學(xué)用扇子煽動(dòng)紙條側(cè)面，紙條會(huì)浮動(dòng)。（2）用手拿著氣球，松開(kāi)手后用嘴吹氣球，氣球會(huì)隨著吹風(fēng)的方向升起來(lái)。我的發(fā)現(xiàn)：人制造的風(fēng)是空氣從一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)地方，周圍的空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充而產(chǎn)生的。自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？我的猜想：我認(rèn)為風(fēng)的形成與氣溫有關(guān)。我的方案：實(shí)驗(yàn)器材：大可樂(lè)瓶、小刀、火柴、蠟燭、蚊香等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將大可樂(lè)瓶底部割掉，蚊香點(diǎn)燃放在飲料瓶的口處，觀察煙的方向2.將蠟燭點(diǎn)燃后放在飲料瓶的底部，再觀察蚊香煙的方向。我的記錄：實(shí)驗(yàn)名稱風(fēng)是怎樣形成的實(shí)驗(yàn)材料大可樂(lè)瓶

4、、小刀、火柴、蠟燭、蚊香等。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可樂(lè)瓶子底部不放置點(diǎn)燃的蠟燭時(shí)候煙的方向不變，放上點(diǎn)燃的蠟燭，煙會(huì)向瓶子里冒。我的發(fā)現(xiàn)：風(fēng)的形成與氣溫有關(guān)，熱地方的空氣輕，壓力小，冷的地方空氣重，壓力大，當(dāng)兩地冷熱溫度不同時(shí)，空氣壓力大小也就不同，壓力大的空氣會(huì)向壓力小的空氣方向流動(dòng)，從而形成了風(fēng)。我的收獲（1）冷地方的空氣重，壓力大：熱地方的空氣輕，壓力小。（2）當(dāng)兩地氣溫不同時(shí)，空氣壓力大小也就不同。壓力大的空氣會(huì)向壓力小的空氣方向流動(dòng)，從而形成了風(fēng)。（3）在海濱，白天，風(fēng)從海洋吹向陸地；夜晚，風(fēng)從陸地吹向海洋。14.降落傘觀察與思考 我想研究的問(wèn)題1.降落傘有什么作用？ 2.影響降落傘下降快慢的因素

5、有哪些？探究與體驗(yàn) 觀察實(shí)驗(yàn)降落傘的作用。我的交流：小組交流討論課前搜集的資料圖片，互相補(bǔ)充，資源共享，觀看老師給我們帶來(lái)的降落傘的視頻。我的發(fā)現(xiàn)：降落傘是一種利用空氣阻力實(shí)現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具。降落傘主要由傘面、傘繩、懸吊物三部分組成。探究降落傘下降快慢的原因。我的猜想：我認(rèn)為降落傘下降快慢應(yīng)該與重物重量有關(guān)。我的方案：通過(guò)改變降落傘的傘面大小、傘繩長(zhǎng)短、傘面材料、重物重量中的一項(xiàng)，其它的因素不變來(lái)做對(duì)比試驗(yàn)。我的記錄：改變的條件保持不變的條件下降時(shí)間（秒）重物重量1kg傘面大小和材質(zhì)、傘繩長(zhǎng)短5重物重量2kg傘面大小和材質(zhì)、傘繩長(zhǎng)短3重物重量3kg傘面大小和材質(zhì)、傘繩長(zhǎng)短1我的發(fā)現(xiàn)：

6、在其他條件不變的情況下，重物越重，下降速度越快；重物越輕，下降速度越慢。當(dāng)然降落傘下降快慢與傘面大小、傘繩長(zhǎng)短、傘面材料這些因素也有關(guān)。（這里不同的同學(xué)在填寫(xiě)這個(gè)實(shí)驗(yàn)猜想方案記錄時(shí)可以任意選一項(xiàng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）。我的收獲（1）降落傘是一種利用空氣阻力實(shí)驗(yàn)從高空緩慢下降的專用工具。（2）降落傘降落的快慢與懸吊物重量、傘面的大小材料、傘繩長(zhǎng)短有關(guān)。（3）降落傘的主要用途是應(yīng)急救生、穩(wěn)定作用和減速作用等等。拓展與應(yīng)用降落傘的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？有資料表明，降落傘是由阿拉伯人首先發(fā)明的。在萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)前1000多年，一名阿拉伯人就用木頭和斗篷制作了飛行器，他的飛行器被認(rèn)為是降落傘的第一個(gè)雛形。18世紀(jì)

7、30年代，隨著氣球的問(wèn)世，為了保障浮空人員的安全，雜技場(chǎng)上的降落傘開(kāi)始進(jìn)入航空領(lǐng)域據(jù)國(guó)外資料介紹，當(dāng)時(shí)有人制成一種綢質(zhì)硬骨架的降落傘，以半張開(kāi)狀態(tài)放置在氣球吊籃的外面，傘衣底下帶有傘繩，系在人的身上，如果氣球失事，即乘降落傘落地這可能是最早用于航空活動(dòng)的降落傘飛機(jī)問(wèn)世后，為了飛行人員在飛機(jī)失事時(shí)救生，降落傘又有了進(jìn)一步改進(jìn)，1911年出現(xiàn)了能夠?qū)阋?、傘繩等折疊包裝起來(lái)放置在機(jī)艙內(nèi)，適于飛行人員使用的降落傘，這種降落傘于1914年開(kāi)始裝備給轟炸機(jī)的空勤人員。15.小帆船觀察與思考 我想研究的問(wèn)題1.船帆有什么作用？ 2.風(fēng)向與帆船帆面有什么關(guān)系？探究與體驗(yàn) 觀察實(shí)驗(yàn)風(fēng)向與帆船帆面的關(guān)系。我的猜

8、想：帆船一定能夠借助風(fēng)的力量順利航行。我的方案：盛滿水的大臉盆和風(fēng)管，自制小帆船。將自制小帆船放入盛滿水的臉盆中，確定好航向，然后小組出一名同學(xué)負(fù)責(zé)吹風(fēng)管。我的記錄：畫(huà)的帆面與風(fēng)向垂直即可風(fēng)向與帆面的關(guān)系圖（畫(huà)出帆面）船向北航行南風(fēng)西南風(fēng)東南風(fēng)帆面南面帆面西南帆面東南我的發(fā)現(xiàn)：風(fēng)在后面吹，船就自然往前走，成垂直就行。（注風(fēng)太大也要側(cè)帆，防止吹翻。）我的收獲1.填一填。（1）帆船是靠風(fēng)的力量航行的。（2）當(dāng)船向北航行，刮南風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝南；刮西南風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝西南；刮東南風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝東南。（3）風(fēng)力可以發(fā)電、風(fēng)可以推動(dòng)帆船航行（答案不唯一）；臺(tái)風(fēng)造成房毀屋塌、颶風(fēng)摧毀船只和森

9、林（答案不唯一）2.小法官。（1）錯(cuò)（2）錯(cuò)（3）對(duì)（4）對(duì)（5）對(duì)地球的面紗單元活動(dòng)一、我的收獲1.填一填。（1）大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。（2）隨著社會(huì)的發(fā)展，各種污染物大量進(jìn)入地球大氣層中，這就是人們所說(shuō)的“大氣污染”。2.小法官。（1）大氣層是地球的保護(hù)傘，是地球上生命活動(dòng)的重要保障。（）（2）（×）（3）（）（4）（×）（5）在海濱，白天，風(fēng)從海面吹向陸地；夜晚，風(fēng)從陸地吹向海面。（）3.我會(huì)選。（1）大氣層時(shí)圍繞地球的一層空氣，從地面開(kāi)始分別是（ C）、（A）、（D）（B）和（E）。A.平流層 B.熱層 C.對(duì)流層 D.中間層（2）地球大氣層

10、的成分以（B）和（C）為主。A.二氧化碳 B.氮?dú)?C.氧氣（3）隨著大氣（A）的減少，更多的紫外線輻射到達(dá)地球，會(huì)導(dǎo)致皮膚癌、白內(nèi)障發(fā)病率增長(zhǎng)，免疫系統(tǒng)受損，植物生長(zhǎng)減慢。A.臭氧 B.酸雨 C.二氧化碳 D.汽車尾氣（4）當(dāng)船向南航行，刮北風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝（A）；刮東北風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝（B ）；刮西北風(fēng)時(shí)，帆面的方向應(yīng)朝（ C ）。A.北 B.東北 C.西北4.畫(huà)一畫(huà)：帆船向北航行，刮圖示方向的風(fēng)時(shí)，畫(huà)出帆面的方向。帆面與風(fēng)向垂直即可第一幅圖（帆面向南）第二幅圖（帆面向西南）第三幅圖（帆面向東南）二、生活中的科學(xué)1.自然界的風(fēng)是怎樣形成的？答：空氣的水平運(yùn)動(dòng)叫風(fēng),在一定區(qū)域內(nèi)溫度不同氣壓也就不一樣,氣壓高的區(qū)域的空氣向氣壓低的方向移動(dòng),形成了風(fēng)。第二種答案：自然界中由于各地氣溫的差異，從而導(dǎo)致熱空氣上升，冷空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充，從而形成了風(fēng)。2.海陸風(fēng)是怎樣形成的？答：海陸風(fēng),分為海風(fēng)和陸風(fēng)。白天，陸地吸熱升溫快形成熱空氣,熱空氣上升,冷空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充,風(fēng)由海洋吹向陸地,叫海風(fēng)。晚上