一年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)-作文

1、一年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。一年來(lái)，在各位老師的耐心教育和諄諄教誨指引下，孩子們快樂(lè) 學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)到了許多的文化知識(shí)。細(xì)細(xì)想來(lái)，孩子這一年的收獲頗豐，學(xué)會(huì)了自己整理房間、書(shū)包, 學(xué)會(huì)了自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間；懂得了考試是什么意思；懂得了什么是集 體榮譽(yù)；明白了怎樣能為班級(jí)爭(zhēng)光，怎樣能讓老師省心。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都讓家長(zhǎng)感受到了老師的付出和辛苦，在這里要說(shuō)聲：謝謝老師，您辛苦了！第一學(xué)期：第一批加入了少先隊(duì)，成為 一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在愛(ài)祖國(guó)繪畫(huà)比賽中，獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。榮獲第一學(xué)期金星少年榮譽(yù)稱號(hào)。第二學(xué)期：在學(xué)校的才藝大賽中，榮獲器樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)；美術(shù)類(lèi)二 等獎(jiǎng)；被評(píng)為學(xué)校十佳才藝之星。

2、在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，被評(píng)為書(shū)香家庭。看著孩子一張張的證書(shū)，作為家長(zhǎng)，感受頗深。在對(duì)孩子的教育方法上：、主要是積極配合學(xué)校和老師布置的各項(xiàng) 學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成；孩子現(xiàn)在剛進(jìn)入小學(xué)的門(mén) 檻，有好多的事情一定要家長(zhǎng)多留心，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、要求家長(zhǎng)做的，必須認(rèn)真對(duì)待，要求學(xué)生每天做的，家長(zhǎng)必須 認(rèn)真堅(jiān)持并及時(shí)督促和提醒。教育孩子言傳身教是很重要的，其實(shí)跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng) 是不能說(shuō)一些泄氣、不上進(jìn)的話，也許你是一時(shí)的牢騷，但是孩子會(huì) 跟著你學(xué)的，不要給孩子造成負(fù)面影響。從去年寒假起，徐瑞瀅每天堅(jiān)持寫(xiě)日記和兩頁(yè)口算題，孩子至今 都在堅(jiān)持。日記從剛開(kāi)始的一句話新聞到現(xiàn)在能夠完整

3、流暢的記錄某件事情 的經(jīng)過(guò)，以及從中得到的啟示和受到的教育，都能夠簡(jiǎn)單描述，這些 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很大的進(jìn)步。孩子有一篇日記就是寫(xiě)媽媽做什么事不認(rèn)真，對(duì)媽媽進(jìn)行批評(píng)的 文章，看了很受啟發(fā)。、在閱讀方面，也很自覺(jué)，在學(xué)前班的時(shí)候，都是讓媽媽一字一 字的指著念，自從學(xué)完拼音就自己看書(shū)讀故事，而且會(huì)查字典之后， 又在讀一些沒(méi)有拼音注音的讀物，孩子的確養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。為了陪孩子閱讀，我在網(wǎng)上買(mǎi)了陪孩子走過(guò)小學(xué)六年、別讓孩子傷在小學(xué)、好媽媽勝過(guò)好老師、好爸爸勝過(guò)好老師、好家 庭勝過(guò)好學(xué)校等書(shū)，放到床頭、茶幾、車(chē)上等隨手都可以拿過(guò)來(lái)看， 看了這些書(shū)后，我覺(jué)得收獲很大。對(duì)于剛剛接觸的國(guó)學(xué)經(jīng)典，一開(kāi)始孩子很

4、討厭背誦，因?yàn)閯偵弦?年級(jí)寫(xiě)字比較慢，所以背誦的時(shí)間短，有時(shí)候背不下來(lái)，自己還抹眼 淚，后來(lái)都慢慢的背誦后，自己還挺喜歡的，而且家長(zhǎng)也陪著孩子學(xué) 到不少的知識(shí)，比如孩子在背誦三字經(jīng)和論語(yǔ)條的時(shí)候，有 的地方不好背誦，這就需要家長(zhǎng)給予幫助，讓孩子明白其中的意思，理解記憶并背誦，這就讓家長(zhǎng)也有了進(jìn)步在對(duì)孩子的教育方式上：、堅(jiān)持正面疏導(dǎo)教育，不縱容孩子，不指 責(zé)他人，不埋怨別人；、多與孩子交流，做朋友，平等對(duì)待，認(rèn)真傾聽(tīng) 孩子的說(shuō)話，講故事；讓孩子懂得如何尊重別人。接孩子放學(xué)的時(shí)候，孩子總是會(huì)說(shuō)我今天又關(guān)心同學(xué)了，每次說(shuō) 的時(shí)候都很開(kāi)心。、側(cè)重表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但不濫用表?yè)P(yáng)，不隨便許愿，不給孩子金錢(qián) 物質(zhì)

5、獎(jiǎng)勵(lì)；用商量的語(yǔ)氣要求孩子，不命令、不居高臨下。、尊重孩子，不指責(zé)，不貶低，不打罵，多參加適應(yīng)孩子的一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)，展示自我的機(jī)會(huì)，提高自信心和集 體榮譽(yù)感。孩子多次提起過(guò)自己的班里的流動(dòng)紅旗又因?yàn)槭裁丛驔](méi)有得到， 心里很是遺憾，并且表示自己一定要為了班級(jí)榮譽(yù)做好每一件事情。在平常的值日中，發(fā)現(xiàn)孩子很有責(zé)任心，有一次，我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，孩子告訴我不能幫著孩子掃地，可以幫著孩子拖地，這是陳老師 說(shuō)的，必須要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞瀅也走，可是 她說(shuō)她還要再檢查一下，看看那個(gè)地方不干凈，笤帚有沒(méi)有擺放整齊, 這是爺爺說(shuō)的，東西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因?yàn)樗齻兘M的衛(wèi)生沒(méi)有做好，還被罰星期一的體育課做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了教育孩子是一門(mén)科學(xué)，沒(méi)有捷徑可以走，作為家長(zhǎng)也沒(méi)有什么經(jīng) 驗(yàn)，只是根據(jù)孩子特點(diǎn)、愛(ài)好，因材施教，不斷引導(dǎo)和摸索，有好多 時(shí)候，家長(zhǎng)的話孩子