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文檔簡介

1、1 一、教材分析 秦漢時期，是我國封建社會發(fā)展的重要時期。也是我國古代科學技術發(fā)展的重要時期。秦漢科技在造紙、數(shù)學、機械制造，醫(yī)學等各個方面都成就斐然。我國古代科學技術系在此時已初步形成。 本課的重點：造紙術 本課的難點：秦漢科技繁榮的原因 秦漢的科學技術2 二、教學目標二、教學目標 知識與能力 造紙術的發(fā)明、改進及對人類文明的影響 九章算術 地動儀 神醫(yī)張仲景與神醫(yī)華佗的醫(yī)學成就 在本課的學習中，可以培養(yǎng)學生比較分析的能力，收集處理信息的能力，歸納綜合與制作圖表的能力。 過程與方法 通過創(chuàng)設情境，展示圖片，設置問題，演講故事等，來營造一個輕松愉快的課堂學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。并通過比較

2、分析，收集處理信息，歸納綜合的方法來學習感受秦漢先進的科學技術。 情感態(tài)度價值觀 了解秦漢領先世界的科技成就，讓學生認識到我國古代勞動人民的聰明才智和非凡的創(chuàng)造力，增強學生的民族自豪感與愛國主義情感。 通過介紹張仲景與華佗的事跡，學習古代科學家刻苦專研的精神，培養(yǎng)學生學習科學知識的興趣，確立求真、求實、創(chuàng)新的科學態(tài)度。3三、教法學法創(chuàng)設情境法創(chuàng)設情境法問題探討法問題探討法比較分析法比較分析法故事演講法故事演講法4課前準備學生預習課文，并收集張仲景、華佗的故事課前準備學生預習課文，并收集張仲景、華佗的故事 導入新課導入新課 影視播放中華古代文明的片段影視播放中華古代文明的片段 造紙術（圖片、問題

3、討論）造紙術（圖片、問題討論） 數(shù)學：數(shù)學：九章算術九章算術（圖片、問題思考）（圖片、問題思考）講授新課講授新課 地理：地動儀（圖片、閱讀）地理：地動儀（圖片、閱讀） 醫(yī)學：張仲景、華佗（圖片、問題討論）醫(yī)學：張仲景、華佗（圖片、問題討論）課堂小結課堂小結 突出重點、突破難點突出重點、突破難點 選擇題選擇題 鞏固練習鞏固練習 連線題連線題 繪制表格題繪制表格題教學結束教學結束 多媒體再現(xiàn)秦漢文明多媒體再現(xiàn)秦漢文明四、教學過程設計四、教學過程設計5五、特色及問題 本課通過創(chuàng)設情景、展示圖片等方法營造了一個輕松愉快的課堂學習氛圍，讓學生快樂地學習感受秦漢先進的科學技術，從而增強了學生的民族自豪感和愛

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