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文檔簡介

1、幼兒園教師教育格言幼兒園教師教育格言11、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。2、千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。3、滿園蓓蕾,個(gè)個(gè)芬芳。4、愛己之心愛人,律人之心律己。5、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。6、讓我們的孩子快樂的走向陽光,走向明天。7、一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子!8、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。9、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng),孩子們的健康成長從我做起!10、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。11、快樂無價(jià)。給予孩子快樂瞬間,收獲快樂的永恒。12、工作并快樂著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?3、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好

2、教態(tài)的注腳。14、在達(dá)到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。15、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。16、不苛求過去,滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。17、父母是天然的教師,他們對兒童,特別是對幼兒的影響最大。18、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。19、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。20、綻放微笑為了孩子,鼓勵(lì)表揚(yáng)為了孩子,關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆?,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。21、老師要學(xué)會用欣賞的目光關(guān)注孩子,以寬容的心態(tài)接納孩子,用健康的體魄呵護(hù)孩子。22

3、、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要,孩子只有具備了健康的心理,才能挑戰(zhàn)未來,走向成功。23、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀,對工作的勤勉,對事業(yè)的執(zhí)著。24、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,不知不覺中會傷害孩子。25、創(chuàng)造,或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性:幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候。26、掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。幼兒園教師教育格言21、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。2、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。3、踏踏實(shí)實(shí)

4、做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。莫金華4、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基5、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子,讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。6、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!韋素江7、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓孩子們享受陽光,享受快樂。8、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。9、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量,只要我們不放棄理想。10、用心去聆聽孩子們的心聲,用愛滋潤每個(gè)幼兒的心田。王曉娜11、做人以真,待人以善,示人

5、以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。12、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。13、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。14、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。15、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。劉思思16、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。17、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好!肖夢仙18、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育19、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。20、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。21、用愛傾聽每一

6、個(gè)孩子心底的聲音。22、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。23、熱心對待工作,真心呵護(hù)幼兒,誠心服務(wù)家長。24、在過多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。25、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。26、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。莫梅芬27、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。28、把愛心獻(xiàn)給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。藍(lán)蕙29、孩子的健康成長,是我們最大的希望。湯雪萍30、我愿化作-愛的天使,用真情澆灌小天使的心靈。陳小環(huán)31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。32、給孩子一縷陽光,孩

7、子會給你一個(gè)太陽!用心,用愛,努力做到最好!33、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂,歌聲里飄蕩著快樂,舞蹈里跳躍著快樂,故事里洋溢著快樂,這就是我一生最大的快樂。34、首先做研究者,其次才做管理者。35、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一聲親切的問候,能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。36、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。37、獻(xiàn)出一片真情,呵護(hù)幼小心靈。李艷萍38、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!39、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。40、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。41、在平等和諧的環(huán)境中,用愛心去呵護(hù)孩子的童心,讓每一個(gè)“祖國的花

8、朵”燦爛地開放。42、愛每一個(gè)孩子,他們的成長是我最大的快樂!43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。44、愛我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總€(gè)人都是平等的。45、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長。46、對于兒童的教學(xué),真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。47、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長。48、關(guān)愛童心,感受真愛,欣賞童趣。49、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。50、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛護(hù)。51、我選擇了這個(gè)職業(yè),就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會

9、在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。52、關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長是我最大的快樂!53、用眼去看孩子的世界,用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,做他們的好朋友。54、牽著孩子們的手,快樂地迎接每一天!55、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。56、在陽光下做人,在風(fēng)雨中做事。吳秀瓊57、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。58、信賴、尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!59、在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。60、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。61、用金子

10、般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,感受彼此心靈的貼近。62、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開辟一塊快樂的土地。63、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。蘇霍姆林斯基64、誰愛孩子,孩子就愛她;只有愛孩子的人,她才能教育孩子。65、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)劉盆妹66、工作著并快樂著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?,我又在孩子心中?7、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈,他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。沈健68、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。幼兒園教師教育格言3最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教

11、育的最初的動力,而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會學(xué)生自己教育自己,這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。只有受過教育的人才是自由的。只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐,孩子才能真正成長起來。只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。一個(gè)會愛父母的人,將來才會更好地去愛別人,愛生活,愛這個(gè)世界。無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人,名師出高徒,家長要不斷提高充實(shí)自己,只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。如果夫妻教子觀點(diǎn)不一,會讓孩子分不清正誤,不利于他美好品德的培養(yǎng)。人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世

12、界中,這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料,即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象,缺乏認(rèn)識的樂趣,這種需求就會逐漸消失,求知興趣也與之一道熄滅。讓孩子吃點(diǎn)苦,他會倍感生活的甘甜。求知欲,好奇心這是人的永恒的,不可改變的特性。哪里沒有求知欲,哪里便沒有學(xué)校。每個(gè)對孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則替孩子們做他們能做的事,是對他積極性的最大打擊。沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。勞動的崇高道德意義還在于,一個(gè)人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富,是一種能激發(fā)每

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