小貓刮胡子教學(xué)設(shè)計)1]

1、 11 小貓刮胡子一、課型：新授課二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)積累詞語，在文中、圖中理解“老長老長、一眨不眨、聚精會神、頭破血流、鼻青臉腫”等詞語的意思，并學(xué)會運用。 2、理解重點句：“你的胡子好比一把尺子?！弊寣W(xué)生知道貓胡子的用途。過程與方法目標(biāo)： 1、利用自制乖乖貓卡片獎勵學(xué)生。 2、利用課件片段與插圖學(xué)文明理。 3、以小組合作的方式，采用設(shè)疑、自讀、討論、釋疑的辦法解決問題。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文，明白“任何一件事物都有一定的用處，處理事情時一定要開動腦筋，

2、千萬不能盲目地模擬和跟從別人”的道理。三、教學(xué)重點 1、理解本文重要詞語的詞義，能夠運用。知道“你的胡子好比一把尺子?！边@一句話并明白課文道理。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)難點  初步感知以物喻人，以事喻理。五、教具預(yù)備  課件、自制小動物圖片六、教學(xué)過程（一）游戲激趣，導(dǎo)入新課。 1、課前小游戲：表演大明星。帶領(lǐng)學(xué)生表演小鴨，小猴子和老鼠，引出會吃老鼠的貓。 2、師：今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小花貓的課文。（板書課題：11 小貓刮胡子） 3、齊讀課題，你想提出什么問題？你想知道什么呢？課題質(zhì)疑。（2） 細(xì)讀課文，整體

3、把握。1、 聽讀課文，感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、 和同桌合作讀課文。要求：（1）請你和同桌一起仔細(xì)讀課文，劃分自然段。 （2）和同桌討論討論，剛才提出的問題你能解決幾個？（3） 精讀理解，感悟內(nèi)涵。1、 學(xué)習(xí)第四自然段。 （1）思考：小花貓為什么想刮胡子？指名學(xué)生反饋，引導(dǎo)找出第四自然段。 （2）請學(xué)生用自己喜歡的方式讀第四自然段，通過“老長老長”等詞語把小花貓刮胡子前后的心情表現(xiàn)出來。（3） 理解詞語“老長老長”。并能夠在課文中找出此類ABAB式的詞語。（4） 指導(dǎo)完成課后練習(xí)二。（5） 你們還知道課外有哪些“ABAB”式的詞語嗎？2、學(xué)習(xí)第一、二自然段。過渡：老師這個時候心里有

4、個大大的問號了，小花貓的胡子不是一直都這么長嗎？怎么會想起刮自己的胡子呢？（板書：刮）（1）學(xué)生反饋，小花貓看見主人刮胡子，所以它就想學(xué)著刮胡子。 （板書：看 學(xué)）（2）課件出示課文插圖一：小花貓是怎樣看的呢？（3）學(xué)生反饋，引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文的第二自然段。（4）學(xué)生自讀第二自然段，畫出段落中表示小貓看主人刮胡子詞語。（板書：一眨不眨）（5）理解詞語“一眨不眨”。教師給學(xué)生表演小魔術(shù)，引導(dǎo)理解詞語意思。 （6）找出課文中另外一個表示做事非常認(rèn)真的詞語聚精會神，并用聚精會神說一句話。（7） 你們還知道哪些表示做事認(rèn)真的詞語嗎？ （8）觀看小貓刮胡子的動畫。3、學(xué)習(xí)第五至第八自然段。過渡：同學(xué)們，小花貓

5、看著主人刮胡子，學(xué)的這么認(rèn)真，把胡子刮得干干凈凈的，它覺得自己非常漂亮！它心里頭覺得多高興呀！你們是不是也為它一起高興呢？為什么？（1）請同學(xué)們以四人小組為單位，合作朗讀課文第五至第八自然段。并討論：小花貓刮完胡子后遇到什么事情了？怎么樣理解貓媽媽的話？（2）學(xué)生反饋。說說小花貓遇到的倒霉事！（板書：撞 鼻青臉腫）（3）觀看動畫，情景再現(xiàn)。（4）指導(dǎo)朗讀課文第五、六自然段。(難受，委屈)（5）貓媽媽是怎樣對小花貓說的？（耐心地、語速稍慢）（6）學(xué)習(xí)“你的胡子好比一把尺子?！保ㄐ∝埖暮泳秃孟裉綔y器一樣，能知道前面的路是寬是窄，自己的身體能不能過去，如果貓沒了胡子，就好像盲人走路沒有拐杖一樣。）

6、（6）聽了貓媽媽的話，小花貓心里想什么了？它想對貓媽媽說些什么？（板書：聽 ） （板書：再也不刮胡子了 ）（四）總結(jié)全文，明白道理。1、提問：小花貓在刮自己的胡子的時候知不知道胡子的作用呢？你想對小花貓說什么？2、小結(jié)：這個故事告訴我們，我們在做事情的時候不能看到別人做什么就自己學(xué)著做什么，而是要動腦經(jīng)想一想，這件事情能不能做？該不該做？做了之后會有什么樣的后果？3、課件出示道理：不能看到什么學(xué)什么，要從自己的實際情況出發(fā)。（5） 拓展延伸，豐富知識。 你們能結(jié)合自己的實際情況，說說在生活中還有哪些事情是我們不能看到別人做，就去學(xué)的？（6） 結(jié)語：下課的時候老師還想告訴大家，在我們的生活中還有一些故事也是告訴了我們這個道理的，比如，邯鄲學(xué)步，東施效顰等。同學(xué)們課外可以讀一讀！（7） 作業(yè)設(shè)計： 1、請小朋友們課外讀一讀與課文類似的故事吧！ 2、動腦