烏丟丟奇遇記讀后感15篇

1、Word參考資料，下載后可編輯烏丟丟奇遇記讀后感15篇烏丟丟奇遇記讀后感1 烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了，可是他們聽到了爺爺?shù)乃烙崳睦锸直瘋?，于是他們來到了他家，烏丟丟看了又看就是沒找到上半身，他一問才知道他的上半身跟爺爺一起火化了。 晚上，吟老和烏丟丟告辭了村里的孩子們，繼續(xù)去找珍兒，等到了學校，看見那兒著火了，于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學校的火終于被撲滅了，珍兒和小狗也被烏丟丟救了出來，可是烏丟丟沒有出來。當大家在廢墟中看見他時，烏丟丟只剩一只小足丫了，但是大家聽到了小足丫的心跳，最后烏丟丟決定和珍兒一起上學。晚上到了珍兒家里，他看見珍兒的媽媽生了重病，他把他唯一的一只足獻給了珍兒

2、，讓珍兒擁有了健康的身體，可以好好照顧她的媽媽。烏丟丟離開了我們，可他也永久的守護著珍兒。 故事結束了，我被烏丟丟深深的感動了。烏丟丟的生命是珍兒給予的，他為了珍兒又獻出了自己的生命和身體，這是愛的回報！爸爸媽媽給了我們生命，又辛苦的養(yǎng)育我們，讓我們有了健康的身體，歡樂的生活，這就是愛，長大后，我們也要用愛去回報父母，這才是生命的意義！愛的意義！ 烏丟丟奇遇記讀后感2 讀完烏丟丟的奇遇，我被主要人物烏丟丟深深地打動了。 “烏丟丟”不但是一個擁有愛心，活潑可愛的“小男孩”，還是一個名副其實的“獨足大俠”。他通過了自己的不懈努力，在詩人吟老的關心下，經歷了許許多多有趣的事情，并不斷地成長，終于擁有

3、了一顆心。 雖然烏丟丟的生命只有短短幾個月的時間，但在它生命的幾個月里，他學會了許多，也經歷了許多；雖然他只有一條腿，但他還要查找回家的路。 在森林里，烏丟丟關心了許多蘑菇人擁有了心。蘑菇人的生命只有一天時間，但在這一天里，它們創(chuàng)造了新的奇跡。一場冰雹夾著雨噼里啪啦的下了下來，蘑菇人的身體越變越大，最后竟變成了一座小亭子，蘑菇人們關心了許多昆蟲、烏丟丟和吟老擋風雨，因為它們的友愛，才使它們擁有了心。雖然它們只是植物，但他們也有資格擁有心！ 正是因為烏丟丟擁有了一顆心，在故事的最后，他才會挺身而出的沖進火場，救了給予他生命的人珍兒，卻失去了自己的生命。 烏丟丟奇遇記讀后感3 我十分喜愛烏丟丟的奇

4、遇記這本書，因為我讀了第一篇文章后，感覺不是很有趣，讀烏丟丟奇遇記有感350字。接下來我就一篇一篇地讀，如同自己也進入了書本中，所以，這本烏丟丟的奇遇記我十分喜愛。下面就請聽一聽這本書是多么的有趣吧！ 有一天，一個活潑可愛、純真善良的女孩子，遺失了一只足，日后有許多人都在嘲笑她。突然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的足，她非常非常的快樂，她大聲地呼喊著：“小足你快回來呀：”可它不聽，就跳來跳去，最終離小女孩越來越遠了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小足跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的，小足沒有一個地方可以休息的，它只好跳呀跳呀，它忽然發(fā)覺還有一家人沒有關燈，它就從窗戶跳了進去，跳到

5、了書架上，不一會兒就睡著了，到了早上，它身旁書本將它叫醒了，它們都說了個自的故事，和自己主人的故事，它們的談天領它們成為了好朋友，小足與它們共同相處了幾日，書本們一致認為小足應該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑，讀后感讀烏丟丟奇遇記有感350字。小足聽了認為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。小女孩終于沒有再被別人嘲笑了。 我讀了這個故事，我學到了，不能為了自己的一點點利益而損害到無辜的人，只要自己放棄一點點利益去成全別人，這樣才會有個完美的結局。 烏丟丟奇遇記讀后感4 這個寒假，我讀了一本很好看的書烏丟丟奇遇記,書的作者是我國的兒童文學家金波,這本書共有十四章和一個尾聲。 這是

6、一個凄美憂傷的童話，讀后讓人很感動。耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一只足弄掉了，一個叫珍兒的殘疾女孩撿到了這只足，這只足一撿回來就會跳，還會說話。善良的珍兒給小足裝上了身子，它就是烏丟丟。烏丟丟決定去找布袋爺爺，可無意中來到了吟老的家里，他們還成了好朋友。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟，自己有一個很想念的女孩叫可人。吟老和烏丟丟決定一起去找可人、珍兒還有布袋爺爺。他們長途跋涉，經過了一個又一個小鎮(zhèn)，穿過一個又一個樹林，終于找到布袋爺爺?shù)淖√帲斔麄兊弥即鼱敔斔懒?，難過得淚流滿面。他們又去找珍兒，珍兒的學校發(fā)生了火災，烏丟丟為了救火，被火把身子燒沒了。后來，烏丟丟把自己剩下的一只足給了珍兒，讓她

7、可以走路，還成了全班跳得最快的女生。吟老回到了家里，過上了從前的生活。 看完以后，我很感動，我覺得烏丟丟舍己為人，很了不起，珍兒很善良。這個故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報。生命就是愛，有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。 烏丟丟奇遇記讀后感5 我暑假讀了烏丟丟的.奇遇，一開始我認為“烏丟丟”是一個小動物，或是一個人物，可是當我看了這本書我才知道我錯了，其實“烏丟丟”是個小木偶，有著一只奇妙的小足丫的小木偶。 人們都叫他“獨足大俠”，因為他的小足丫為大家表演了許多的精彩的節(jié)目，那節(jié)目無以倫比。 通過一個長期的旅途，“烏丟丟”和“老詩人”之間的愛慢慢地展開了，縱來

8、開始了一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。“烏丟丟”因為能給孩子們帶來歡樂而獲得奇妙的小足丫，也獲得了生命，可以說是小足丫給它了生命，所以他更珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命愛，讓“烏丟丟”的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓“烏丟丟”和老詩人的友情變得神圣。這本書充滿了愛。 通過這個故事我知道了要使人的生命變的鮮活、有趣，就要用愛來改變。假如一個人幫過你，那么你就應該用在愛來回報他們，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，珍惜生命的可貴。就像金波老爺爺?shù)脑捯粯樱脨蹃砀淖?、回報、滋養(yǎng)、珍惜。這本書讓我了解了人生的財寶是什么？生命的意義是什么？那都是愛！“老詩人”和“烏丟丟”的故事告訴了我們：有愛滋養(yǎng)的生命

9、，才是鮮活、漂亮和不朽的生命！讓我們一起記住金波老爺爺?shù)脑挵?！世間萬物是要用愛來改變的！記住吧，烏丟丟的奇遇！是多么的漂亮！ 愛是無私的，愛是偉大的，愛是無法形容的！ 烏丟丟奇遇記讀后感6 生命的意義是什么？讀完烏丟丟的奇遇，我終于知道了答案，那就是：愛。 這本書講的是烏丟丟(他本身是木偶“獨足大俠”的小足丫)在獲得了珍貴的生命之后，老詩人教會了他怎樣珍惜生命，怎樣用愛滋養(yǎng)生命。于是，他的生命充滿了愛的意義 讀了這本書，我受益匪淺。我明白了：愛，會讓世界更美好！我們要學會用愛滋養(yǎng)生命，讓生命更加有意義，讓生命充滿愛。 生活中處處都有著愛。還記得汶川大地震嗎？多少人失去了生命。全國人民你一角，我

10、一元，為了幸存者的生活，為了災區(qū)的災后重建出一份力。還有不少好心人，為了傷者的性命無償獻血；救災人員幾天幾夜不合眼、不吃飯，都是為了多發(fā)覺一名幸存者，多搶救一名傷者全國人民手拉手，匯成了一條愛的長河，感動了世界！ 還有許多需要通過器官移植才能生存下去的人。每時每刻，都會有人挺身而出，自愿捐出自身的器官去關心這些急需關心的人。這也是愛！ 再想一想自己，父母每天無微不至地照顧，每天上學前的那一句囑咐，放學回到家那一碗碗熱騰騰的飯菜，考試后的一句句鼓舞，自己生病時父母那焦慮的眼神這都是父母給予我們的深深的愛呀！ 世界上還充滿著許多愛：同學之間深厚的友情，老師的關懷，各種各樣的親情這都是愛。 同學們，

11、讓我們用愛來滋養(yǎng)我們的生命，讓生命更加鮮活，讓世界充滿愛！ 烏丟丟奇遇記讀后感7 今天，我在家中看了一本名叫烏丟丟的奇遇的書。書上主要講述了這樣一個故事：一個演木偶戲的老爺爺，他演的一個木偶“獨足大俠”很受人歡迎，可是有一天，這個“獨足大俠”的唯一一只足脫落了，掉在了草地上，一個小女孩看見了它，她叫珍兒，她也和“獨足大俠”一樣，只有一只足。于是，珍兒就把小足帶回了家，并給它取名叫烏丟丟，還給了她一個新的身體。過了幾天，烏丟丟有點想念布袋老爺爺，就不辭而別。在路上，烏丟丟又遇見了癡吟先生，在癡吟先生家住了幾天，烏丟丟又開始想念珍兒了，于是癡吟先生陪烏丟丟再次去查找珍兒，他們在路上遇到了許多的困難

12、，但在這過程中，烏丟丟學到了許多東西，最后他們還是找到了珍兒，烏丟丟為了給珍兒一個健全的身體，而把自己融入了珍兒的身體，讓珍兒成了一個歡樂健康的人。 烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命！愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣！ 看了這個故事之后，我也被感動了！原來愛是那么的偉大，能讓一只木偶做的小足有生命！原來愛是那么的崇高，竟然能讓烏丟丟用自己的身體來救珍兒，這真的太讓我感動了！生命是那么的珍貴，在生活中能用自己的生命和身體來救助別人的人，都是很讓我感動的。讓我們一起珍惜生命，關愛身邊的每一個人吧！ 烏丟丟奇遇記讀后感8 最近，我又讀了一次

13、烏丟丟的奇遇，讀完后，我受益匪淺。在這本書中，我明白了什么是愛，人生的財寶是什么，生命的意義是什么 文中的主人公：獨足大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下，踏上了查找布袋爺爺和珍兒的旅途，一路上，他們結實了許多伙伴，因此明白了許多道理。而烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂，而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩友情變得更加神圣。 從中，令我印象最為深刻的一個章節(jié)是：“尾聲”。從中，我讀到了人間真情愛。在火災中，為救賜予他肉體的珍兒，奮不顧身，因而犧牲了自己的肉體，又變成了一只小足丫。但為了讓足有點跛的珍兒健康起來，他將自已的

14、體溫、力量，一點一點地給了珍兒那只殘疾的足，而他卻慢慢地消逝、融匯了。 看完這本書后，我明白了一個道理：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、漂亮、不朽的生命。 我們接受著被人的愛， 更不該忘記用愛來回報， 就像走上人生之路， 你必須邁開左右足。 烏丟丟奇遇記讀后感9 這幾天，我讀了一本烏丟丟奇遇記讓我深受感動。 烏丟丟是一個刻苦學習的小足丫，他以前是演木偶戲的布袋老爺爺把它按在木偶上的一只小足丫，布袋老爺爺演完最后一場戲走沒影的時候把它掉到草叢里了，一個小女孩是最后一個離開的，她叫珍兒，她回家的時候發(fā)覺了那個小足丫，小足丫在不停地跳著，珍兒捧起小足丫說：“這不是演木偶戲的布袋爺爺?shù)膯幔趺吹袅?？”珍兒?/p>

15、他帶回家，給了他第二次生命變成了一個真正的人，后來他離家出去來到了吟老的家里，里面的那些玩具和是簍子都成了他的朋友，后來吟老和烏丟丟去找演木偶戲的布袋老爺爺，他們經過千山萬水，終于找到到了布袋老爺爺?shù)募?，可是老爺爺已經死了，他們又去找珍兒，他們找啊找終于找到了珍兒的家，烏丟丟見到珍兒的足拐了，珍兒的媽媽病了，就把自己變成了珍兒的足，珍兒有了兩只健康的足，珍兒媽媽的病也好了。 我覺得這是一個漂亮而又憂傷的童話故事，烏丟丟因為能給孩子帶來歡樂而獲得生命，他懂得了歡樂，珍惜生命的可愛，生命因為愛爾得到永生，讓烏丟丟變得有趣可愛。 讀了這本書也讓我知道了生命的寶貴，接受別人的愛也要用愛去回報社會。 烏

16、丟丟奇遇記讀后感10 我懷著好奇的心情讀了余老師推薦的一本書，這本書的名字叫烏丟丟的奇遇。讓我們到書中去看看吧！ 故事的主人公烏丟丟是木偶戲里的一個獨足大俠，每次他來演戲的時候都是小朋友最歡樂的時候，在看戲的小朋友中有一個叫珍兒的瘸女孩。有一次布袋爺爺在演木偶戲時把烏丟丟僅有的一只足給遺失了，珍兒把烏丟丟掉了的足帶回了家，在沒有找到布袋爺爺?shù)那闆r下，把這只足縫在了丑娃的身上，讓丑娃有了鮮活的生命。雖然他們只有一只足。但是他 們熱愛生活，珍惜生命的精神鼓舞了我。使我懂得自己和他們比該是多么的幸福。 后來烏丟丟到了吟癡老人家的時候，碰到了可可，還碰到了吟癡老人小時候收藏的玩具如：不倒翁、鬃人等。烏

17、丟丟與他們產生了深厚的友誼，當吟癡老人送烏丟丟回家的時候，他們戀戀不舍，還進行了送別會。他們的深厚情誼又一次打動了我。 最讓我感動的是，烏丟丟為了救珍兒，撲進了大火，珍兒得救了?？墒菫鮼G丟的身體卻燒沒了，只剩下最后一只足，他也給了珍兒。從此珍兒變成了健康的女孩，足再也不瘸了，烏丟丟卻永久地走了。 通過讀這本書讓我懂得了一個深刻的道理，愛有巨大的力量，是金錢和財寶不可以衡量的。 烏丟丟奇遇記讀后感11 最近，我讀了一本書，名叫烏丟丟的奇遇。 它的主人公是一個小足丫，名字叫烏丟丟。烏丟丟一共有兩次生命。第一次，是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是布袋爺爺給它做了一個小木偶，然后把它的小足丫安上去，成為了一

18、個獨足大俠，讓它有了第一次生命。后來，小足丫丟了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小足丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個第二次生命的獨足大俠。 后來，烏丟丟坐上了一輛貨車，就來到了吟癡老人的家里，睡在了詩簍子里。第二天，被吟癡老人發(fā)覺了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽。他聽完后，覺得烏丟丟不應該離開珍兒，這樣會令珍兒很難過的。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。過了很久，烏丟丟想念珍兒和布袋爺爺了，決定要回去看看他們。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺?shù)倪^程中，經過了許多事，比方：和蛇對話、遇到蘑菇人過了好幾天，他們終于找到了布袋

19、爺爺，但是，布袋爺爺已經去世了。又過了一夜，他們終于找到了珍兒，但是珍兒的足傷得越來越嚴峻了，而且，她媽媽也生病了，家里沒有人照顧她們。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的足上，讓珍兒做一個和其他人一樣的健康小女孩。 當我看完烏丟丟的奇遇后，我想到了一句話：人生的財寶是愛，生命的意義也是愛！ 烏丟丟奇遇記讀后感12 這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事。 書中的主人公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一只足丫，一不小心被老爺爺丟了。烏丟丟遇到了珍兒，但他不辭而別，來到了吟癡老先生家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了查找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?。一路上發(fā)生了許多事，烏丟遺失去了生命，還把自己的一只足給

20、了珍兒，但最后使自己的生命有了延續(xù)。 這本書中最讓我感動的有兩處。第一處是逆風的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動，它為了實現(xiàn)對大樹的承諾，勇敢的冒著生命危險去找大樹，而且它不想靠別人的關心找到大樹。最后它被風給刮到水里死了，雖然它死了，但它的勇敢的精神和絕對實現(xiàn)對別人承諾的品行卻一直留在我們的身邊。它的精神和品行也很徝得我們學習。 第二處是回歸生命，這篇講得是烏丟丟為了救珍兒沖進大火中，救了珍兒，自己卻被大火燒的又只剩下一只小足丫了。后來，烏丟丟又把自己的小足丫給了珍兒，讓珍兒可以和小朋友一樣的歡樂的玩耍，而自己就和珍兒融為一體，烏丟丟的這種精神是多么的偉大。在現(xiàn)實生活中有多少人像烏丟丟這么偉大。就

21、像我的一個朋友，她自己做錯了事情不想被老師發(fā)覺，就把這件事情推給了我的另一個朋友，我的另一個朋友就好心幫她背了黑鍋，但她連一句感謝話都沒對另一個朋友說。這一件事中的另一個朋友是多么心胸寬廣，而我的干了壞事的朋友卻是那么的自私。小朋友們假如讓你們選，你們會選誰？ 烏丟丟奇遇記讀后感13 “愛”有許多種：親情、友情、愛情都包含著至高無上的愛，但是，真正能明白的，能有幾個呢？ 說起“愛”，就是想起金波先生的著作烏丟丟的奇遇，我看了以后，感到了溫暖，像冬天把冰冷的足伸進剛曬好的棉鞋里。正因為我也感受到了“愛”，才會覺得溫暖。 這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他珍

22、惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。 烏丟丟原本是布袋老爺爺?shù)莫氉愦髠b，后來，遇到了珍兒，又離開了，想自己去找布袋老爺爺。它又遇到了吟癡老先生，而且還認識了許多朋友。從此，吟老和烏丟丟展開了精彩的旅行，見到布袋老爺爺時，卻是他的墳墓，烏丟丟很難過。于是，他和吟老一起去找珍兒，找到時珍兒卻在快被大火吞沒的學校里，烏丟遺失去了身體，換回了珍兒的命，眼看珍兒的足一天比一天不好，最終烏丟丟和珍兒的足融為了一體。 生命當然重要，但是我們只要有“愛”，就算為他人犧牲了，但是你還活在人們的記憶中。我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的記憶中，而是活在我們大家的身邊。 烏丟丟奇遇記讀后感14 今天我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后，我的感受很深。其中最讓我深受感動的一章是逆風的蝶。 這一章講述這樣一個故事：一天早上，風刮的很大，但烏丟丟他們仍在趕路。這時候，他們頭頂上飛來一只蝴蝶，蝴蝶對他們說：“我們一起趕路好么？”烏丟丟同意了。風越刮越大，一下子把蝴蝶吹到了樹上。這時候，在樹下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來。吟老讓蝴蝶鉆進他的帽子里。吟老問蝴蝶：“你為什么趕著這么大的風飛呢？”蝴蝶說：“我是要去找一