（精心整理）2020年高考物理全國(guó)卷試題評(píng)析

1、2020年高考物理全國(guó)卷試題評(píng)析2020年高考物理命題堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，優(yōu)化考試內(nèi)容，突出基礎(chǔ)性，更加注重貼近教材和教學(xué)實(shí)際；加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合生產(chǎn)生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展設(shè)計(jì)試題，凸顯情境的時(shí)代性；依托高考評(píng)價(jià)體系，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)信息獲取與整理、批判性思維、實(shí)驗(yàn)探究、運(yùn)用物理學(xué)術(shù)語(yǔ)言表達(dá)等能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和時(shí)代要求的關(guān)鍵能力，著力提升學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)高中物理育人方式改革。1貼近教材和教學(xué)實(shí)際，突出考查學(xué)科基礎(chǔ)2020年高考物理試題更加突出物理學(xué)科的基礎(chǔ)性，既注重對(duì)核心物理概念和規(guī)律的考查，也注重對(duì)探究過(guò)程、研究方法、科學(xué)態(tài)度等內(nèi)容的考查，意在夯實(shí)學(xué)

2、生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。為貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂回歸教材，全國(guó)卷多數(shù)試題素材來(lái)源于教材，如：全國(guó)I卷第14題安全氣囊的作用、第15題蕩秋千、第19題核反應(yīng)方程，全國(guó)II卷第19題特高壓輸電，全國(guó)III卷第19題首次產(chǎn)生人工放射性同位素，這些試題都改編自教材中的例題或習(xí)題。高考物理試題繼續(xù)突出對(duì)主干內(nèi)容的考查，如：全國(guó)II卷第24題考查帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，全國(guó)III卷第24題考查學(xué)生對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、安培力等重要概念和規(guī)律的應(yīng)用，全國(guó)I卷第25題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)量定理的靈活運(yùn)用。2增強(qiáng)情境的時(shí)代性，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際2020年高考物理試題增加緊密聯(lián)系國(guó)家科技發(fā)

3、展、體育運(yùn)動(dòng)、生產(chǎn)生活等方面的情境，突出情境的時(shí)代性，強(qiáng)調(diào)情境與考查內(nèi)容的有機(jī)融合，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)分析解決實(shí)際物理問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。全國(guó)I卷第24題以我國(guó)自主研制的運(yùn)-20重型運(yùn)輸機(jī)為情境，考查學(xué)生運(yùn)用新信息和勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。全國(guó)I卷第16題以表演蕩秋千為情境，考查學(xué)生對(duì)牛頓第二定律、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，樹(shù)立強(qiáng)健體魄的意識(shí)。全國(guó)II卷第17題以CT掃描機(jī)中X射線產(chǎn)生為情境，考查學(xué)生對(duì)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解。全國(guó)III卷第16題以我國(guó)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在月球背面成功著陸為背景，考查學(xué)生對(duì)萬(wàn)

4、有引力定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。全國(guó)II卷第18題以海水中富含氘核的聚變反應(yīng)為情境，考查學(xué)生對(duì)聚變反應(yīng)等概念的理解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔能源應(yīng)用前景的了解。3精心設(shè)計(jì)試題形式，加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查2020年高考物理試題結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)考查有利于學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)鍵能力，包括信息獲取與整理能力、批判性思維能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、學(xué)術(shù)語(yǔ)言表達(dá)能力等，意在提升學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)。全國(guó)I卷第20題呈現(xiàn)物塊的重力勢(shì)能和動(dòng)能與下滑距離的關(guān)系，要求學(xué)生能夠從圖像中提取信息，對(duì)學(xué)生的信息整理能力要求較高。全國(guó)I卷第18題創(chuàng)新試題設(shè)問(wèn)，要求學(xué)生分析不同速度的粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情形，再?gòu)倪@些不同情形中分析出粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的情況，對(duì)學(xué)生批判性思維能力要求較高。全國(guó)III卷第23題要測(cè)量熱敏電阻阻值與溫度的變化的關(guān)系，要求學(xué)生畫出測(cè)量的電路圖，理解利用熱敏電阻制作溫控報(bào)警器的實(shí)驗(yàn)原理，從而根據(jù)報(bào)警器的實(shí)驗(yàn)電路選擇恰當(dāng)?shù)钠鞑牟⑼瓿上嚓P(guān)電阻阻值的計(jì)算，該題對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和探究能力有較