《飛向太空的航程》標桿教案

1、學習必備歡迎下載飛向太空的航程導學設計5252 屆高一語文備課組一、標桿落點：1 1、通過分析本文規(guī)范的結構特點，進一步了解新聞稿的基 本結構特征；2 2、關注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現(xiàn)實相結合的寫法；3 3、引導學生養(yǎng)成關注時事、關注科技進步的習慣，激發(fā)對 民族發(fā)展進步的自豪感。二、教學方法：分析法、品味法、討論點撥法；三、教具準備：多媒體四、課時安排：1 1 課時五、教學流程預設：【預習提綱】1 1、 注音：載人飛船醞釀 苛刻 橫亙 著陸 橘紅色 直刺九霄翌年扭轉乾坤2 2、自主學習（課外搜集關于神舟發(fā)射的資料，課前自主閱 讀本文。）（一）導入新課我國古代的萬戶，身綁土制火

2、箭，要勇敢地飛向天空，雖然 沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。 萬戶可以算是人類歷史上 嘗試乘坐學習必備歡迎下載火箭升上天空的第一人， 今天我們的航天人終于實現(xiàn)了 飛天夢。（板書課題）（二）整體感知1 1、寫作背景介紹（多媒體展示圖片、視頻）從遠古時期嫦娥奔月的神話， 到敦煌的飛天壁畫，再到人類 真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾 千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現(xiàn)。 當舉國歡慶“神舟”五號飛船 載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個 世紀。這

3、篇新聞就回顧了這段歷史。2 2、通讀全文，弄清文章的基本結構。學生思考：（1 1）找出本篇新聞結構五部分中的導語、主體部分。（2 2）新聞在結構上有什么特點？聯(lián)系平時看到的新聞，結 合本文，總結一下?！久鞔_】本文的導語部分是 1 1、2 2、3 3 段，點明這則新聞想要 傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即 20XX20XX 年 1010 月 1515 日“神 舟”五號飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的 發(fā)射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力 量將航天員送入太空的國家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。學習必備歡迎下載后面的部分是

4、新聞的主體，作者并沒有繼續(xù)敘述“神舟”五號 飛船發(fā)射的經(jīng)過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航 天研究史的回顧中。這一部分所占篇幅最長，引用的都是一些背 景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報道有了很大的不 同。 大多數(shù)新聞都是很詳細地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過，黨中央以及國人對于此事的關注，飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。本文作者立意的角度更高，他 們認識到“神舟”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的 事件， 我們的目光不應該只是關注這樣一些瑣碎的場景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深 處，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以

5、及我們實現(xiàn)飛天夢的 艱辛過程。也正是因為把事件放在了歷史的長河中去考察，也使得事件本身更加凝重。在這一段回顧中，有幾個具有重大意義的事件需要把握：一是 19581958 年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星！”的指示。二 是19601960 年中國第一枚火箭的成功發(fā)射。三是19701970 年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空。四是19921992 年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。 五是“長征”系列火 箭發(fā)射久經(jīng)考驗。六是“神舟”四號飛船的成功發(fā)射。文章的結尾部分，作者又用了一個過渡段把筆拉回到了現(xiàn)實 事件中，這樣從頭至尾形成一種首尾圓合型的結構。（三）分析與探究學習必備

6、歡迎下載1 1、【提問】本文標題有什么含義？【明確】本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事 實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過 了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過 程。2 2、【提問】新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件。這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點不像新聞了？新聞報道的確有及時性的特點，關注當下的事件，也是它的 特質，但允許引入一些背景材料。 這樣的材料雖然可能不是最新 的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。 面對這樣一個重大的歷 史事件，每一個中國人都會感到自豪， 同時也迫切想知道中國的 航天工程走到這一步，到底經(jīng)過了什么樣艱辛的歷程。在這個時 候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把 這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對于滿