人教部編版九年級(jí)語文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及參考答案 (45)

1、部編版九年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（時(shí)量 120 分鐘滿分 150 分）溫馨提示：1. 本試卷包括試題卷和答題卷?？忌鞔饡r(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卷上，在本試題卷上作答無效。2. 本試卷滿分 150 分，考試時(shí)間 120 分鐘。3. 認(rèn)真作答，注意卷面整潔。第一部分積累與運(yùn)用（30 分） 1根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音。（5 分）光哲把讀書喻為靈魂的壯游，一卷（）在手，日月山川，悲歡離合，興衰更替，便如沿途風(fēng)景撲面而來。讀沁園春，我們能感受無限江山的妖 ráo（）美好；讀傅雷家書，我們能體察父親對(duì)兒子的提掖（）深情；讀孤獨(dú)之旅，我們能明白一個(gè)人 zhuó（

2、）壯成長(zhǎng)的生命歷程；讀香菱學(xué)詩，我們能感悟?qū)W詩需要苦心吟誦、精血（）誠聚2. 下列用詞準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2 分）(1) 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，（）道，“竊書不能算偷竊書!讀書人的事，能算偷么?”(2) 自從他被尊稱為何大學(xué)問以后，他也真在學(xué)問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會(huì)說書；在（）這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。(3) 難道這都是真的嗎?他閉著眼睛，想了好一會(huì)，（）想出來了。他一直在向北偏東走，他已經(jīng)離開狄斯河，走到了銅礦谷。(4) 江流人海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么（），多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化

3、運(yùn)行。A辯解獲得竟然卑鄙B爭(zhēng)辯榮膺畢竟卑微C辯白取得然而卑下D爭(zhēng)論榮獲馬上微小3. 下列選項(xiàng)沒有語病的一項(xiàng)是（）（2 分）A這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。 B我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C. 臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。D. 是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。4. 下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. “他？他景況也很不如意” 母親說著，便向房外看，“這些人又來了。說是買木器，順手也就隨便拿走的，我得去看看?！盉. 人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？C. 辛棄疾的詞是以多用典

4、故出名的。他的永遇樂·京口北古亭懷古就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗、拓跋燾）。D. 參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴青春之歌林則徐等，也將在各大城市放映。5下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 香菱學(xué)詩節(jié)選自紅樓夢(mèng)。紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代小說的頂峰之作，小說以賈寶玉和林黛 玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史。B. 排比這種修辭就是把結(jié)構(gòu)相同或者相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的幾個(gè)短語或者句子排列起來， 以加強(qiáng)語言的氣勢(shì)和感情的表達(dá)。例如：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。C.關(guān)聯(lián)詞語“與其，不如”表示選擇關(guān)系；“只要，就”和“只有，才”都表示條件關(guān)系

5、。D.閱讀議論文需要把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。其中論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問題的見解和主張， 在形式上一般是完整的句子；論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理；論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。6. 古詩文積累。（每空 1 分，共 12 分）(1) 雞聲茅店月， 。（溫庭筠商山早行） (2) ，背灼炎天光。（白居易觀刈麥）(3)了卻君王天下事， 。（破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之） (4) ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）(5) 醉花陰是李清照的代表作之一，其中以生動(dòng)的形象來表達(dá)相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含意蘊(yùn)含其中的詩句是“ ， ，人比黃花瘦”。(6) 諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可

6、不平，罰不可不均”。出師表中與這句語義相仿的句子是：“ ， ”。(7) 小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，關(guān)雎一詩中的“ ， ”這兩句就是佐證。(8) 月下獨(dú)酌中以明月和身影反襯詩人的孤獨(dú)的詩句是： ， 。7綜合性學(xué)習(xí)。(5 分)(1) 仿寫。(2 分)以“愛心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ， ； 愛心是 ， 。(2) 探究名言。 (3 分)名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成

7、了路。名言四：?jiǎn)问钦f不行，要緊的是做。名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。以上是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請(qǐng)你分別用四字詞語概括。（概 括出三種精神即可）第二部分閱 讀（70 分）（一）詩歌鑒賞8. 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（9 分）落梅劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。 飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。 亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。【注】：莓苔，苔蘚植物，多長(zhǎng)在陰濕之地。（1）從詩歌體裁來看，本詩是一首七言 。（1 分）（2）本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4 分）（3）“亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖

8、久猶香”與陸游的卜算子詠梅中“零落成泥碾作塵， 只有香如故”有異曲同工之妙。請(qǐng)結(jié)合詩句，簡(jiǎn)要分析它們的“同工”之處。（4 分）（二）文言文閱讀（16 分）閱讀下面文言文,完成 9-13 題.【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于 海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以 動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士， 出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。(選自孟子告子下)【乙】于是論次其文。七年而太史公遭李陵之

9、禍，幽于縲紲。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫詩、書隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陳、蔡，作春秋；屈原放逐，著離騷；左丘失明，厥有國(guó)語；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。”于是卒述陶唐以來至于麟止自黃帝始。（節(jié)選自太史公自序）【注釋】次： 編次，整理。李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認(rèn)為他是難得的將才， 在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問罪，處以宮刑?？w紲(léi xiè)：原是捆綁犯人的繩索， 這

10、里引申為監(jiān)獄。羑里（yu）：古地名，今河南湯陰縣北。陶唐：即唐堯，五帝之一。麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前 122 年。9. 結(jié)合文意解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4 分）（1）曾益其所不能（）（2）人恒過（）（3）乃喟然而嘆曰（）（4）故述往事（） 10用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4 分）（1） 困于心，衡于慮，而后作。（2） 詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。11用“”為文中畫波浪線的句子斷句。（2 分）于 是 卒 述 陶 唐 以 來 至 于 麟 止 自 黃 帝 始。12（1）【甲】文中孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要想避免被滅亡的命運(yùn)，必須具備哪些條件？請(qǐng)用自己的話概括回答。（2

11、 分）（2） 對(duì)【乙】文內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后，忍辱完成史記創(chuàng)作的過程。B司馬遷借圣人賢士發(fā)憤著述的事來表明自己身處逆境自強(qiáng)的人生態(tài)度。C司馬遷作史記是為了表達(dá)為李陵辯護(hù)一事的懊悔和對(duì)漢武帝的怨恨。 D列舉圣人賢士的事例，也含蓄地抒發(fā)了司馬遷心中的抑郁不平之氣。13. 【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點(diǎn)？(2 分)（三）現(xiàn)代文閱讀（34 分）閱讀孔乙己選文，回答 14-17 題（8 分）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。 一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽

12、得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！?掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯， 單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說道，“跌斷， 跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑

13、了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。14. 小說的情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，本段在孔乙己這篇小說的情節(jié)中屬于 部分。(2 分)15. 寫出本段的主要內(nèi)容。(2 分)16. 選文中幾次寫酒店的人對(duì)孔乙己“笑”，這有什么作用？分析不確切的一項(xiàng)是（）(2 分) A增強(qiáng)悲劇氣氛，與孔乙己的不幸遭遇形成強(qiáng)烈的對(duì)比。B. 揭露封建社會(huì)的冷酷。C. 批判當(dāng)時(shí)群眾的麻木、冷漠。D. 加強(qiáng)喜劇色彩，是對(duì)孔乙己可笑性格的嘲諷。17. “秋風(fēng)是一天涼比一天”一句，除了交

14、代時(shí)節(jié)氣候之外，還有什么作用？(2 分)閱讀下面的文章，完成 18 -22 題（15 分）比金錢更重要老張拖著衰弱的身軀，獨(dú)自去醫(yī)院看病。車站上，蜂擁的人群將他裹進(jìn)了公共汽車，容不得站穩(wěn)腳跟，上車的人們又似潮水般涌來。老張抵擋不住人流的沖撞，被擠倒在一個(gè)坐著的寬肩膀的小伙子 身上?！班?，您挺直點(diǎn)腰好不好？”小伙子沖他嚷了一嗓子。當(dāng)看清他是個(gè)須發(fā)皆白的老人時(shí)， 小伙子臉紅了。趕緊站起來讓座。老人一邊坐下，一邊連聲道謝。小伙子好像從來沒有這么回 事，早和別人聊起天來了。“喂，這月你遲到幾次了？”一個(gè)圍著粉紅色拉毛圍巾的姑娘問。“兩次了。唉，我出來得挺早，可這汽車沒準(zhǔn)點(diǎn)兒呀。”寬肩膀的小伙子沮喪地回

15、答。 “再遲到一次，獎(jiǎng)金可就吹了。”“今兒個(gè)我提前半個(gè)鐘頭就出來了?！卑Γ质仟?jiǎng)金，又是錢。生活中，難道就沒有比錢更珍貴的？老張瞇縫著眼，細(xì)聽著年輕 人的聊天，又想起那樁惹人不痛快的事。今天早晨。他感到胸口堵得慌，想讓兒子陪他去醫(yī)院看病。誰知兒媳婦繃著臉開了腔：“要 請(qǐng)事假呀，那獎(jiǎng)金可就沒了?！彼床粦T兒媳婦冰冷的臉，說了句“ 你就認(rèn)得錢?！薄皼]錢行嗎？到商店買東西，欠一分錢也不賣?！眱合眿D嘟嚷著，小兩口竟自走了正想到這里， 仿佛有一團(tuán)火燒灼著胸口，老張感到異常的氣憤、憋悶和疼痛，“呵”了一聲，就什么也不知道了。老張醒來一看：怎么四周一片雪白呀？寬肩膀的小伙子怎么還在自己身邊呀？一個(gè)護(hù)士走 過

16、來，輕聲對(duì)他說：“多虧您兒子把您及時(shí)送來，要不，真危險(xiǎn)，他守候您兩個(gè)多鐘頭了，都 快急壞了?！眱鹤?？老張苦笑地?fù)u了搖頭。提起兒子，倒使他想起了什么。“你又遲到了吧？”老張感激地望著小伙子?！?沒關(guān)系，耽誤的我能補(bǔ)回來。”小伙子憨厚地一笑?！翱瑟?jiǎng)金補(bǔ)不回來羅！”老張從上衣兜里掏出一張嶄新的五十元人民幣，手顫抖 著遞給小伙子，“太謝謝你了，我給你補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)金吧！”小伙子一愣，臉騰地漲個(gè)通紅：“我不是為了錢您留著好好補(bǔ)養(yǎng)身體吧?！闭f罷，推 開門撒腿走了。望著小伙子匆匆離去的身影，老張眼圈一紅，他感到有一股暖流在心頭涌動(dòng)，自言自語地 說：“生活中，有比錢更珍貴的！”18. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括這篇小說的主要

17、內(nèi)容。（3 分）19. 品味下列句子，揣摩人物的心情。（4 分）（1） 小伙子臉紅了（2） 小伙子一愣，臉騰地漲個(gè)通紅20. 有讀者認(rèn)為：小說寫小伙子與姑娘閑聊是閑筆，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。? 分）21. 在老張的心目中，比金錢更珍貴的是什么？（3 分）22. 這篇小說運(yùn)用了多種寫作手法，請(qǐng)你舉一例分析說明。（3 分）閱讀下面的文章，完成 23 26 題（11 分）我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按 4/4 拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂

18、得怎樣拯救自己和愛自己。我同樣深深記著另一位音樂家杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息她 在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸 空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀了自己。為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一 生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友 也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛護(hù)隨時(shí)都有失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。學(xué)會(huì)愛

19、自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯o助最孤立無援的時(shí)候， 在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福，自我 欺騙一下又有什么不好呢?學(xué)會(huì)愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘， 而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可

20、以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯?？梢宰屛覀?cè)跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。23. 請(qǐng)你為本文擬一個(gè)標(biāo)題，作為本文的中心論點(diǎn)。（2 分）24. 有人認(rèn)為第段的論據(jù)有些多余，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。? 分）25. 第段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3 分）26. 結(jié)合全文內(nèi)容具體分析第段“為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？”有何作用？（3 分）（四）名著閱讀（11 分）27. 下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分） A、魯智深倒拔垂楊柳 B、孫悟空大鬧天宮C、諸葛亮三顧茅廬D、劉姥姥三進(jìn)大觀

21、園28. 水滸傳的作者是 ,水滸傳它是我國(guó)第一部 體小說。（2 分）其中一百零八將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)，請(qǐng)寫出水滸傳中你喜歡的一 位好漢的名字和外號(hào) （ 1 分 ）， 并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征（ 2 分 ） ， 請(qǐng) 用 一 句 話 寫 出 與 之 相 關(guān) 的 故事 。（2 分）29. 傅雷是我國(guó)著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的 。（ 1 分） 同時(shí)他也是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉 心指導(dǎo)，這些家信匯編成書，就是 。（1 分）第三部分 寫 作（50 分）30. 閱讀下面的文字，按要求作文。大千世界

22、，路，有無數(shù)?；蜷L(zhǎng)，或短；或狹，或?qū)?；或坎坷，或平坦耕耘，是蚯蚓的路；探索，是小溪的路；摧毀，是颶風(fēng)的路；發(fā)光，是閃電的路彩虹的路是絢麗的，但那是虛幻的；流星的路是短暫的，但這是輝煌的；爬山虎的路是艱難的， 也是無畏的；老黃牛的路是泥濘的，也是踏實(shí)的要求：以“路”為話題寫一篇作文，自選角度，自定文體，自擬題目，不少于 600 字。（參考答案）1 juàn嬈yè茁xuè（5 分）2B3. A44. D5B（10 分，每題 2 分）6. 人跡板橋霜(2)足蒸暑土氣(3)贏得生前身后名(4)會(huì)挽雕弓如滿月(5)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，(6)陟罰臧否，不宜異同 (7)窈窕淑

23、女，君子好逑(8)舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（12 分，每空 1 分）7. (1) 愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2 分)(2).愛憎分明；珍惜時(shí)間（勤奮努力）；勇于實(shí)踐（勤于探索）。（意對(duì)即可）(3 分) 8.（1）律詩（1 分）（2） 運(yùn)用了比喻的修辭手法。把落梅比喻為過嶺的遷客，赴湘的騷人。生動(dòng)描繪了落梅凋謝飄零、隨風(fēng)四散的凄慘景象。（4 分）（3） 兩句詩表面上都寫了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，“亂點(diǎn)莓苔”，寂寞凄涼， 然而梅花雖遭不幸但香氣經(jīng)久不滅，贊美梅花的堅(jiān)貞高潔。兩句詩都是托物言志，贊美那些雖遭苦難仍堅(jiān)守志節(jié)的人。（4 分） 9.（1）通“增”，增加 （2）犯錯(cuò)誤 （3）于是，就 （4）因此，所以（4 分）10.（1）心意困苦，思慮阻塞，然后才能奮起（奮發(fā)創(chuàng)造）。（2 分）（2）詩三百篇，大多是圣人賢士為發(fā)泄(抒發(fā))憤懣（憤怒）而寫的作品（創(chuàng)作的）。（2 分） 11.于是卒述陶唐以來至于麟止自黃帝始（2 分）（斷對(duì)一處得 1 分）。12.（1）在國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士；在國(guó)外有足以與之匹敵的鄰國(guó)和來自外 國(guó)的禍患。（2 分）（2）C（2 分）13. 生于憂患（或憂愁禍害足以使人生存）（2 分）14