蘇教版六年級語文下冊課文總復習題 comjlj

1、 1、本冊課文中要求我們養(yǎng)成讀萬卷書行萬里路和在實踐中學會運用的學習習慣?！白x萬卷書,行萬里路”告訴我們,語文知識和語文能力,不僅可以從課堂 4、長江之歌從長江的源遠流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻巨大等方面 3、最后那落日像_那樣,以一個_、_的彈跳,再以一個_、_的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道“再見”。 “它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳?！?琴棋書畫筆墨紙硯鳥獸魚蟲江河湖海東西南北喜怒哀樂梅蘭竹菊風雨雷電5、藍藍的天與藍藍的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍藍的海面,真讓人擔心白的翅尖會被海水蘸藍了。從“擔心” 飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不

2、敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最后像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。1. 寫出下列詞語的近義詞。 收斂(約束興許(也許漲溢(漲滿似乎(好像2. 用橫線和浪線分別畫出選文中的比喻句與擬人句,再分別造一個句子。比喻句 三亞落日景象留念和驚嘆的情感。4. 文中畫線部分是擬人句。(二活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童.它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點. 于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。

3、(三三亞在海南島的最南端,被藍透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍藍的海面,真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹,不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉 屑銀末般的細沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團一團,將它揉成韌韌的面。1、這段話寫到了藍天、碧海、白鷗、椰子樹、沙灘等許多景物,它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。藍透了、碧玉般、玉屑銀末般、金燦燦等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。2、用“”畫出文中一個比喻句。這個句子把_比作了_。3、“真讓人擔心”、“誰都想”等心理描寫,表達了作者喜愛之情。4、我們

4、祖國風光秀麗,三亞在我國的海南省,有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客,如_、_、_等。5、給加點字注音:玉屑.銀末(收斂.(樹冠.(興.許(似.乎(玫瑰.(漲.溢(悄.然無聲( (一冬天,深褐色的海面顯得很凝(níng nín 重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天 際前赴后繼、鍥(qiâ qì而不舍地撲向堤(dÿ tÿ岸,濺起數(shù)(sh shù丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的轟響,有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米

5、遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客,紛紛頂著寒風跑到岸邊,觀賞這(蔚慰為壯觀的景(象像。還有的不顧被浪花打濕衣服,站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀念,形成一道壯麗的風景線。1、用選擇正確的讀音或漢字。2、解釋詞語。前赴后繼:前面的沖上去了,后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗,奮勇沖殺向前。鍥而不舍:不斷地鏤刻。比喻有恒心,有毅力。3、“有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央?！睆木渲小皵?shù)百米重”“十幾米遠”你體會到_?！熬埂蹦阕x出了作者的_之情。4、如果把煙臺的海比作一個人,那么,春天煙臺的海就像個頑皮的孩子,夏_。波濤洶涌和雷“寒流”是指寒潮,爺爺去

6、世的噩耗傳來,小華的心中立刻涌起一陣寒流?！昂鳌笔侵感睦?、這個片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了_ _ _,一個“掀”10、片段中作者把小山似的涌浪比作千萬頭暴怒的獅子,你還可以將小似的涌浪比作什么?請你發(fā)揮想象將下列句子寫完整。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,像_ _ _像_ _ _ _ (二夏天,來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的,而這股帶著潮氣的風經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔,過濾,到達北面臨海的煙臺時,只剩下涼爽和愜意。因此,夏日煙臺的海常常水平如鏡,宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地浮出水面,海面上拖著長長的倒影,每一次的海邊日出都使人

7、如癡如醉。傍晚,平靜的海面倒映著萬家燈火,岸邊的石凳上坐滿了游人,他們腳下,是海浪與堤岸的呢喃細語。1、用“”劃出這段話中的比喻句。這一句把比作,生動形象地寫出了夏季煙臺的海的浪漫的特點。2來寫的?！澳剜氄Z”的意思是:形容小聲說話3、這一段作者主要抓住海風、海水4、品讀描寫日出的句子,你認為作者寫日出的目的是突出“恬靜”的感覺,讓 寫3、記金華的雙龍洞這篇課文的作者是葉圣陶。課文按照游覽的順序依次寫了路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞的情況。此外,泉水流經(jīng)的路 線也是文章的線索,它的路線是泉水從那個深黑的石洞內(nèi)洞孔隙外洞洞口山下。4、金華的雙龍洞的外洞的特點是大,內(nèi)洞的特點是黑、奇、大,連結(jié)外洞和內(nèi)洞

8、的是孔隙,它的特點是窄。5、記金華的雙龍洞是一篇游記,記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。表達了作者對祖國山川景物,對大自然的熱愛。(一內(nèi)洞漆黑一片,什么都看不見。雖然工人們提著油燈,也只能照見小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點看,有點像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神仙動物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來間房子那么大,泉水靠 第一種:

9、第二種: 8、讀了這段話后,我知道作者抓住內(nèi)洞的黑、奇、大三個方面,其中著力描寫了內(nèi)洞景物的“奇”,一是“形奇”,表現(xiàn)為形狀變化多端的石鐘乳和石筍;二是“色奇”,表現(xiàn)為顏色各異,三是洞頂?shù)摹半p龍”,一條黃龍,一條青龍。9、從畫線的句中,你體會到什么? 方法。、洞口像橋洞似的,很寬。這句采用的說明方法。、在那里聚集一千或是八百人開會,一定不覺得擁擠。這話采用了的說明方法。 6、寫四個描寫大海的四字詞。洶涌澎湃大浪滔天滔滔不絕波濤洶涌無邊無際奔騰不息6、假如你是雙龍洞的小導游,請你根據(jù)短文的描述,展開合理的想象,設計“外洞”或“孔隙”的解說詞: 3、讀下面的句子,體會帶點詞語的感情色彩。、深夜,星

10、光暗淡,萬籟俱寂,一支全副武裝的日本軍隊,偷偷地.向盧溝橋摸.來。 、當天晚上,大刀隊員們手握大刀,腰佩手榴彈,又悄悄地.。.向盧溝橋進發(fā)4、盧溝橋位于北平西南郊,是平津通往南方的了有著險惡用心、卑鄙行徑的日本軍隊。 瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起.明晃晃(hung huàng的大刀,冒著敵人的炮火,在殺聲中沖出.,頃刻間刀光閃閃,鮮血.了縣城。大刀向鬼子們頭上砍去(xiþ xuâ四(漸濺。在硝煙和火光中,日寇被殺得哭爹喊娘,狼狽而逃。1、在括號中選擇正確的漢字或拼音。2、先解釋點的字,再寫出詞語的意思。 同仇敵愾.:_ _萬籟.俱寂:_ _震耳欲.聾:_

11、_嚴.詞拒絕:_ _眾寡.懸殊:_ _3、從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預謀,精心策劃的?深夜,星光暗淡,萬籟俱寂偷偷地蓄謀已久 9、仿寫詞語,(成語中有動物例:狼狽而逃、10、讀準字音。魔爪(zho zhu 咽(yün yün喉當(düng dàng天如火如荼(tú chá 1、半截蠟燭本文通過記敘在第二次世界大戰(zhàn)期間,參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖入德國軍官斗智斗勇,巧妙周旋,并最終保全了情報站的事,贊揚了母子三人的從容鎮(zhèn)定、機智勇敢和強烈的愛國主義 你不用蠟燭就不行嗎?你不用蠟燭也行。3、

12、理解文中畫橫線句子的含義。 時間每過去一秒,危險就增大一分,從微弱的燭光中我們感受到危險迫在眉睫,因為一旦當蠟燭碰到金屬管時就會熄滅,這時秘密就會泄露,不僅伯諾德夫人一家三口會結(jié)束生命,更重要的是情報站會遭到破壞。4、厄運是什么意思?本文指的是什么? (二(猛然、突然,小女孩杰奎琳嬌聲地對德國人說道:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,說:“當 友誼的使者”。2、聶將軍先抱起_,看到她_,便馬上讓_ _。然后,又慈愛地_,親切地_ _。聶將軍見這孩子兩眼里流露出_,就拿過_ _,和藹地說:“_,吃吧!”幾天以后,美穗子_ _,她用小手拽著_,跟

13、著_,可親熱啦!3、聶將軍與日本小姑娘這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的真實故事,記敘了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女,并設法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過, 者。我們一定要好好地照料,決不能傷害日本人民和他們的后代?！眱蓚€日本(弧孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先(抱報起不滿周歲的小妹妹,看到她的傷口包扎(z zh得很好,便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后,又慈愛地拉過那個大一些的女孩,親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子,她不會說中國話,只是不停地說媽媽死了媽媽死了聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色,就拿過一個洗干凈的梨子,和藹地說這梨洗 干凈了吃吧美穗子見聶將軍和善可親,便接過梨慢慢地吃

14、起來。開飯的時間到了,聶將軍把美穗子拉到(懷杯里,用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后,美穗子一點也不拘束了,她用小手拽著將軍的馬褲,(跟根著將軍跑前跑后,可親熱啦!1、在文中空白處加上標點。2、在括號里用自己喜歡的符號選擇正確的讀音或漢字。3、讀一讀,理解帶點詞語的意思,并聯(lián)系課文體會畫橫線部分所含的思想感情。、讀了這兩節(jié),我覺得聶將軍是一個慈善心腸和寬大的胸懷的人。 通過課文我們認識了機智勇敢、本領高強的孫悟空;貪婪、狡猾、詭計多端的白骨 1、詞兩首如夢令詞人回憶了一次愉快的郊游情景,因酒醉在歸途中誤入藕花叢中,把棲息的水鳥都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境。漁歌子描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)

15、風光,朔造了一位漁翁形象,贊美了漁家生活情趣,抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。 2、如夢令和漁歌子都是詞牌,我還知道的詞牌有:清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭。3、如夢令中“醉”表明詞人心情愉快,是開懷暢飲的結(jié)果?！安恢獨w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了;也可能是詞人興致很高,流連忘返。兩個“爭渡”表現(xiàn)了詞人急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。4、漁歌子描寫的自然景物有:西塞山、白鷺、桃花、流水、魚構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖。3 ýng mãng騙,詩中“青箬笠,綠蓑衣,斜風細引用別人說過的話。4、煙臺的海按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的,既寫景,又寫人,景人交融。文 1、螳螂捕蟬本文通過記

16、敘吳王不顧大臣的反對,執(zhí)意要去攻打楚國,后來一位少年用螳螂捕蟬,黃雀在后的故事,使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧,揭示了不能目光短淺,只看重眼前利益,要有長遠打算,否則后患無窮的道理。2、“那螳螂,卻不知道有只在它的身后。 它們一心想得到3、螳螂捕蟬是則寓言故事,4、螳螂捕蟬是一篇寓言故事,文中的少年機智聰明,巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭,故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益,而忘記了身后的禍患。5、課后習題3(書52頁(一少年說:“花園里有一棵樹,樹上有一只蟬。蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在地喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,

17、舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀在它的身后?！眳峭蹩洫務f:“你看得真仔細!那黃雀要捉螳螂嗎?”少年接著說:“是的,黃雀伸長脖子正要啄食螳螂,卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢!”聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他說:“你講得太有道理了!”于是打消了攻打楚國的念頭。1、這段文字選自課文螳螂捕蟬,后來這個寓言故事演變成一句成語:螳螂捕蟬,黃雀在后,告訴我們做事不能只顧眼前利益,要考慮到后患。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。蟬眼前的利益是露水,身后的禍患是螳螂;螳螂眼前的利益是蟬,身后的禍患是黃雀;黃雀眼前的利益是螳螂,身后的禍患是少年拿

18、著彈弓。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧眼前的利益,不顧身后的隱患。 3、聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他悟出了什么?2分我為了眼前的利益去攻打楚國,其實也隱藏著禍患啊,其他國家就會乘機攻打我們。4、你想夸夸這個少年嗎?試試看。 中外名著;可以選擇23 我讀書我快樂閱讀西游記1、請寫一篇西游記讀后感習作3 練習3 1、明代小說家創(chuàng)作的神話小說西游記中有一個堅定、機智而勇敢的可愛形象,他是,小說中能表現(xiàn)他這些特點的故事有、 譏笑:譏諷和嘲笑:別人有缺點要熱情幫助,不要。冷笑:含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑。哄笑:大家同時發(fā)出笑聲:他的發(fā)言引起眾人哄笑。大笑:開懷的笑。獰笑:

19、níng兇惡地笑。 潛心研究,利用科學技術(shù)造福人類的科學精神。3、后來人們繼續(xù)研究,終于弄清了其中的奧秘。原來,蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不見的“超聲波”,這種聲音沿著直線傳播,一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”,就能迅速做出判斷,靈巧的自由飛翔,捕捉食物。 4、斯帕拉捷是(國家,他主要貢獻是:發(fā)現(xiàn)了“超聲波”;我們還知道的科學家有英國(國家牛頓,他主要貢獻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。我們還知道的科學家有美國(國家愛迪生,他主要貢獻發(fā)明了燈泡,在留聲機、電報、電影等眾多發(fā)明。5、仿生學舉例。(課課通100頁意大利意大利意大利 是因為:它蘊藏著豐富的(石油、天然氣、煤

20、、鐵、銅、錫、錳、硫等礦產(chǎn)資源, 你知道嗎?當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時,他們發(fā)現(xiàn),地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。蔚藍色的海洋,波濤洶涌,無邊無際。自從人類社會誕生以來,人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和 每日不可缺少的食鹽。但是,海洋發(fā)起脾氣來,也會無情地(船只,(海堤,(沿海的城鎮(zhèn),給人類帶來可怕的災難。千百年來,人們熱愛海洋,又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前,人們只能“望洋興嘆”。1、寫出下列詞語的近反義詞。近:誕生出生便利方便回眸回首反:密切疏遠慷慨吝嗇豐富貧乏2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。毀滅掀翻沖垮3、按

21、要求寫詞語:描寫海水浪大:洶涌澎湃波峰浪谷巨浪滔天波瀾壯闊描寫海面寬廣:一望無涯無邊無際碧波萬傾廣闊無邊4、概括這段文字主要內(nèi)容:自從人類社會誕生以來,人與海洋的關(guān)系就非常密切。5、海洋的“喜”表現(xiàn)在海洋給人類提供了航行的便利。它慷慨地給予人 海洋探測器已潛入深海大顯神威。1.在文中方框內(nèi)加上標點。2.畫出括號里不正確的讀音和詞語。3.用“因為所以”的句式說說為什么海洋是個聚寶盆?4.這一自然段的段意是:海洋是個聚寶盆,它為人類提供著豐富的礦產(chǎn)資源。 5.你心中未來的海洋是什么樣子的?結(jié)合課文內(nèi)容,說一說,寫一篇短文眾所周知,海洋占地球的十分之七,2002年海洋污染十分嚴重,但在2030年,由

22、于科學技術(shù)發(fā)達,"去污機器人"成為海洋污染的克星,所以,這時的海洋不存在污染問題?，F(xiàn)在,我?guī)銈兿鹊?quot;多功能接待室",坐上"海洋地點變化器",它一下子就把我們送到了海洋世界。今天的海洋,也是人類的家園,全世界百分之五十的人在海洋生活,你一定覺得十分好奇,人在海洋里怎么生存?其實嘛,海洋世界里有一座"氧氣控制室",氧氣從這里制作出來,再通過"氧氣筒"傳送到海洋每一個角落,人們吸進新鮮的氧氣,排出二氧化碳,再由"氧氣控制室"接收,又制造出氧氣如此循環(huán)。海底的魚更是奇特,自從海水成

23、為淡水之后,魚兒就學會了人話,還會與人交談呢,可有趣了!你們到了一大群魚的面前,魚兒就說:"Good morning!"魚也會說英語,真是令人不敢相信。聽我介紹完,你們就到住宅區(qū)。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪,但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同,他們伙食簡單,一顆"簡食丹"就可過一百天,因而他們十分悠閑。住的呢?以四"海"為家,想到哪里睡就到哪里睡,無憂無慮。個好漢三個幫眾人拾柴火焰高。2、可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。的精神。3、課后習題3(

24、書74頁(一 怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范呢了。你瞧,指揮家輕輕一揚手里的指揮棒,悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。1. 寫出下列詞的近義詞。典范(榜樣傾瀉(傾注和諧(協(xié)和2. 在括號里填寫合適的詞。(的樂曲(的力量(的目標(的精神3. 說說文中兩個問句的作用。這兩句都是設問句,這不僅能吸引讀者注意,同時也使得文章綱目分明。4. 從這個事例中,你明

25、白了什么?卓有成效的合作必有要有統(tǒng)一的目標和協(xié)作精神。 你是,5、學習本段表達方法,仿寫一段話,并用上“總之”。(課后習題2(書74頁 充滿自信、豁達開朗、熱情好客4、課后練習3(書81頁5、劃去錯誤的拼音。沏(qÿqÿe了一杯茶瘦削(xiüo xuý宿(sùxi鳥循(xún shún聲打量(liüng iàng liang (一、天游峰武夷山第一險峰。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風一吹就能斷掉似的。那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意。、老人引我進了他的小屋,為

26、我沏了一杯濃茶。茶,很熱,很香,仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈。、“如今游客多,您老工作挺累吧?”。、“不累,不累,”他說,“我每天早晨掃上山,傍晚掃下山,掃一程,歇一程,再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松,自在悠閑。、我抬頭望了望在(幕暮色中頂天立地的天游峰,上山九百多級,下山九百多級,一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至(忘望而卻步,半途而(反返?？墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去,(在再一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣。 省略號的作用是。_望而卻步望岳詩句會當凌絕頂,一覽眾“我不禁倒抽了一口氣”那是因為作者看到掃路人這樣不怕危險,不顧勞累地

27、掃石階,感到很驚訝!很佩服!。5、這段話中,_、_這兩個詞寫出了游人爬山很吃力的樣子;_、_這兩個詞寫出了游人畏難的情緒。6、“仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈?！睆睦先说脑捴?“我”明白了什么? 老人的熱情和茶一樣熱,一樣溫暖,仿佛一股暖流滲入我的心里,很快溝通了我們倆的心靈,使我們之間的間隔消失得無影無蹤。7、仿寫句子_,我不禁_ 9、細讀、兩小節(jié),思考下列問題。為了描寫天游峰的高與險,作者采用的下列表現(xiàn)方法:運用形象的比喻像一根銀絲從空中拋下來;運用具體的數(shù)字上山九百多級,下山九百多級,一上一下一千八百多級。;運用側(cè)面的烘托那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而我

28、緊緊抓住他的雙手說 30年后我再來看您30年后我照樣請您喝茶說罷老人朗聲大笑笑聲驚動了竹叢的一對宿鳥,它們撲稜稜地飛了起來,又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲,一直伴隨我回到住地。 1、在文中空白處加上標點。2、在文中括號內(nèi)填上合適的詞。3、文中劃畫的句子是對人物的外貌描寫,從中你體會到老人樸實、健康、慈善、有精氣神。4、文中劃波浪線的句子分別表達了“我”怎樣的思想感情。(1表達了作者祝愿老人健康、長壽(2表達了作者對老人的崇敬之情從內(nèi)心升起。5、這個片斷中,你看出老人是一個什么樣的人?自在悠閑,熱愛自然、熱愛生活、充滿自信、豁達開朗的老人6、辯論:正方:天游峰的掃路人工作不累,生活

29、不苦。反方:天游峰的掃路人工作苦,生活累。正方:老人雖然每天要上山、下山掃一千八百多級的石階,可是他每天掃一程,歇一程,再把好山好水看一程,他喝的是雪花泉的水,吃的是自己種的大米和青菜,呼吸的是清新的空氣,而且還有花鳥作伴,因此這位老人的生活是充滿詩情畫意的。天游峰的掃路人生活并不苦。老人每天所做的工作,在別人看來可能是清苦的,可對于他來說卻是充滿樂趣的。這就好象你非常喜歡一首歌,你一遍一遍地聽,一遍一遍地唱,你會覺得累嗎?不會的!這就叫“苦中作樂”!反方:天游峰是那樣的高而險,游客們登山都累得氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而卻步、半途而返。而這位老人已經(jīng)七十多歲了,他每天要一上一下地打掃一千八百

30、多級石梯,該是多么辛苦呀!山中雖然有清泉、大米、青菜,可光吃這些營養(yǎng)也不夠呀!整天只有花鳥作伴,沒有人和自己進行交流,又該是多么的孤單呀!你見過七十多歲的老人干這么重的體力嗎?我們身邊的老人六十歲就退休了,不是養(yǎng)花,就是遛鳥,過著清閑的生活。相比之下,天游峰的這位老人的生活是不是太辛苦了呢?16、最大的麥穗 1、最大的麥穗本文通過敘述古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗,弟子們挑挑揀揀,結(jié)果兩手空空的故事,揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇,而不能東張西望,錯失良機的道理。2、蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,悟出了這樣一個道理:人的一生仿佛的。3“只許4、蘇格拉底失望地對弟

31、子們說:“你們已經(jīng)到頭了?！?眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。1、加引號的麥穗指:出現(xiàn)在眼前的機遇?！白畲蟮淖非蟆敝傅氖沁h大的理想和報負;“眼前的一穗”指的是前面的顆粒飽滿的“麥穗”,即出現(xiàn)在眼前的機遇。 2、寫出對最后一句話的理解:一個人需要樹立遠大理想與報負,但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機遇,實實在在地完成好當前的任務,這樣就不會錯失良機,一事無成。3、寫一句關(guān)于“機遇”的名人名言。_ _(見課課通144頁(二地里到處都是大麥穗,哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走?？纯催@一株,搖了搖頭;再看看那一株,又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意

32、,便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間。1、這段話主要寫了弟子們弟子們找最大一穗的經(jīng)過。從“看看”和“用心地挑挑揀揀”可以體會到弟子們摘麥穗的態(tài)度是認真的; 東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝,東坡的雪松枝椏會彎曲,把雪抖落再反彈,其他樹沒有這個特點都死了。告訴我們一個道理:確實,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。這句話給我們的啟示是:在壓力和逆境面前, 既要敢于抗爭,也要學會退讓,以退為進,一樣可以更好地生存和發(fā)展。如臥薪嘗膽。2、“雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲反彈過來,雪松依舊保

33、持著蒼翠挺拔的身姿?！薄皬椥浴笔菣C動靈活.能夠應變的重要條件;及時“反彈”才是“彈性”的重要性能;“彎曲”只是暫時的退讓,是應變的一種策略,最后能“保持蒼翠挺拔的英姿”才是“彎曲”策略的最終目的和必然結(jié)果。3、“就這樣反復地積,反復地彎,反復地落,反復地彈不論始終” 5、課文練習2(書87頁(一過了一會兒,另一位像突然明白了什么似的,說:“我得到了一個啟示對于外界的壓力,可以通過下面抗爭去戰(zhàn)勝它,但有時也需要像雪松那樣先彎曲(q q一下,作出適當?shù)淖尣?以求反彈(tán dàn的機會?！贝_實,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。1 、給文中帶點的字選擇正確的讀

34、音。2、文中破折號所起的作用是(、A 轉(zhuǎn)折B 解釋說明C 遞進3、“正面抗爭”指的是與敵人面對面的抗爭如柘、柏、女貞等雜樹,“彎曲”在文中的意思是雪松作出適當?shù)耐俗?在重雪積壓時暫且彎曲一下。4、讀了這兩段話,你想到了哪些成語、格言、諺語。請寫出兩句。(見平時筆記 1、背誦成語及意思水滴石穿和一心一意,可以告訴我們學習要專心和堅持不懈。時光荏苒和白駒過隙,形容時光易流逝,學習要抓緊,不能浪費時間;在學習中養(yǎng)成深思熟慮的好習慣;犯了錯誤能夠改正是迷途知返。辯論:是否應該用成語作為廣告詞正方:我認為,這樣的廣告詞改得非常巧妙。像“默默無蚊”“騎樂無窮”,就幽默含蓄地向人們暗示這種產(chǎn)品的類別和特點;

35、這樣的廣告對消費者是有深刻影響的,往往在輕松一笑中就牢牢記住了這種產(chǎn)品,所以用成語來做廣告是成功的!如果我是廣告商,我自然也會這么做!反方:我方不敢認同這種做法。因為雖然用成語來改確實別出心裁,但其效果是所用成語就失去了已有的文化內(nèi)涵。這也太唯利是圖吧?現(xiàn)在整個社會都在提倡寫規(guī)范字,說規(guī)范話。如果剛學成語的小朋友看了,以為廣告上的就是成語本來意思,當他們拿著這些“成語”去造句,去寫作文的時候會是什么樣子, 有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依

36、然挺立枝頭,它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴 滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂,生生不息的大家族。(一我無法用文字準確形容那花瓣的色彩說它純白吧又似乎有一種淡淡的青 說它玉(琢啄冰雕吧它又顯得那樣柔(任韌而有彈性1、劃去不正確的字。2、在方框內(nèi)加上標點。3、這段話從和這兩個方面寫廣玉蘭花瓣的。4、仿寫。確形容那花瓣的色說它(他她又似吧又有一種淡淡的青綠色滲透出來我也無法用文字準確那花瓣說它(他她它又吧顯得那樣柔(任韌而有彈5、寫出你讀了這個片斷的感受。 態(tài)在同一株樹種共同存在;“生生不息”的意思一代一代地繁衍,不停息,在文中指。

37、4、這段話既有比喻寫法,如“遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！卑驯茸?“盛開著的廣玉蘭花, 潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美純潔,惹人喜愛?！卑驯茸?。也有擬人的寫法,如:5、這小節(jié)是按照(總分總、時間順序?qū)懙摹?上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹,我就真看到一幅畫。微風乍起,葉影吹動,這一幅畫竟變成活畫了。1、按課文內(nèi)容填空。2、“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物,分別是地圖、水中的荇藻和一幅墨竹。 3、請用“”畫出文中一個過渡句。4、這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”,是指課文上一自然段講的夾竹桃花期長,韌性可貴的特點,作用是承上啟下;“還不止于此”的作用是_?！?/p>

38、此”指夾竹桃可貴的韌性。這一段的總起句是_ _。5影參差,花影迷離。6.月光下夾竹桃的影子有兩個特點:一是葉影參差,二是7、文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子,那么,“大?！笔侵赣白优c影子之間的空白處,“遠渡重洋的海輪”是指小蟲子,而“游魚”其實就是飛蛾。8、發(fā)揮你的想象,你覺得它還像什么呢?貴妃的發(fā)髻花束云朵9、這一段主要寫:月光下的夾竹桃(二_無不_20、古詩兩首 墨梅(我家洗硯石灰吟(千錘萬鑿 1、石灰吟、墨梅都是:詠物詩。即兩首詩都托物言志,借事物來表達自己的做人志向和高尚思想情操。2、石灰吟作者明代的于謙。吟是古代詩歌的一種形式。詩人用托物言志的方法,通過對石頭不畏“千錘萬

39、擊”和“烈火焚燒”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫,贊頌石灰堅強不屈、潔身自好的品質(zhì),抒發(fā)了詩人不同流合污, 痕淡墨痕夸清氣滿乾坤全詩意思: 習作6 練習61、學會書中的仿寫句子。2、練習6學會用擬人手法描寫各個季節(jié)的特點。搜集描寫春、夏、秋、冬四季的成語。春季:春光明媚花紅柳綠春暖花開鳥語花香繁花似錦春意盎然姹紫嫣水成冰 2、課文告訴我們仔細觀察,發(fā)現(xiàn)特點,善于寫作,貴在堅持是提高寫作水平的必由之路。3、莫泊桑是_世紀_國著名作家。他的代表作有_、_ _等_的名篇。他被譽為“_”。他的 短篇小說構(gòu)思_,情節(jié)_,描寫_,刻畫人情世態(tài)_,令人讀后_。4、“青年人貴在_,_就是堅持寫作的結(jié)

40、果?！边@句話是_ _說的。意思是_ _ _。5、“對你所要寫的東西,光_,還要_ _?！币馑际莀 _ _。6、用“心”組詞,然后填入括號內(nèi)。莫泊桑(真心一心拜福樓拜為師。一天,他帶著自己寫的文章(誠心請福樓拜指導,福樓拜對他循循善誘,(耐心悉心指導。福樓拜強調(diào)指出:學寫 接著說:“你發(fā)現(xiàn)了這些特點,就要善于把它們寫下來”1、“貴在堅持”詞中的“貴”應取第種解釋。價格高;評價高;以某種情況為可貴;地位優(yōu)越。 2、由劃線部分想到的成語有:鍥而不舍水滴石穿業(yè)精于勤,而荒于嬉想到的名言、警句有:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深。-李斯鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 -荀況不

41、積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。荀子的勸學。3、“但青年人貴在堅持,才氣就是堅持寫作的結(jié)果?！薄安艢狻钡囊馑际菍懽髦斜憩F(xiàn)出來的“下筆如有神”,讀了福樓拜的話,你認為怎樣才能擁有“才氣”?去除浮躁心理,踏踏實實,堅持不懈地寫作4、這段中福樓拜對莫泊桑的寫作指導的兩句話,讓我們懂得了寫作的重要方法有一是要仔細觀察,二要發(fā)現(xiàn)和別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點5、相信福樓拜的話也給你許多寫作的啟示。請仔細觀察每日早晨學校校門口的情景,抓住特點寫一段話。每天清晨,在大大小小的學校門口,會有各種各樣的送孩子上學的車輛蜂擁而至,甚至造成堵車的現(xiàn)象。這些車輛相當一部分是小轎車,從奇瑞QQ到奧迪奔馳,桑的

42、說法以三個“不”字毫不留情地予以否定,特別是后兩個“不”字連用并輔之以感嘆號,加重了否定語氣。然后連用 9 個問句,其中有他作為老師的嚴厲,更多的是耐心指導,循循善誘。2、“滔滔不絕”的意思是話多,連續(xù)不斷,用在這里說明福樓拜是一個有水平,會指導的老師。 3、讀了這段話,對你有什么啟發(fā)? 1、理想的風箏本文通過回憶劉老師上課和放風箏時的情景,歌頌了劉老師頑強的意志和對生活的熱愛與追求,表達了作者2和事業(yè)充滿熱愛和追求的劉老師。理想的風箏承載著求。3、這篇課文作者了嫩(誰深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾、板書、放風箏。4、說說文中省略號的不同用法。(見課課通200頁、女媧氏用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩。 6、為什么說那圓木棍功德無量?因為圓木拐杖不僅支撐著他的身體,也撐起了劉老師的樂觀與自信。7、劉老師放飛的僅僅是一只只風箏嗎?你知道,他還放飛了什么? 放飛自己:挑戰(zhàn)自我,超越自我;理想:不懈追求;快樂:熱愛生活;信念:堅持不懈8、課后習題2.(書119頁(一春天又到了。柳枝染上了嫩綠,在春風里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。連翹花起金黃的小喇叭,向著長天吹奏著生命之歌。藍天上,一只只風箏 2、課題“理想的風箏”的含義是什么?“放飛的風箏”是劉老師熱愛生活的標志,盡管劉老師腿有殘疾行動不便,但他借助自由翱翔的風箏寄托自己要