2017-2018-八年級物理下冊同步章節(jié)-12.3機械效率(無答案)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第3節(jié) 機械效率重難點1.有用功有用功是指做功過程中對我們有用的功，它是無論采用哪一種做功方式都必須做的功.2.額外功(1)額外功是在做功過程中并非我們需要但又不得不做的那部分功.(2)做功過程中，主要是克服機械的重量、輔助工具的重量和機械部件之間的摩擦力所做的額外功.3.總功有用功和額外功的總和叫做總功.4.機械效率(1)有用功跟總功的比值叫機械效率，即=W有/W總.(2)機械效率常用百分數表示，它永遠小于1.(3)提高機械效率的方法有增加物體自重、減輕機械自身的重，加潤滑油以減小摩擦等都可以提高機械效率.要找到一個做功過程中的有用功，我們必須先確定做功的目的，然后

2、才可以確定有用功.若我們做功的目的是拉著物體勻速前進一段距離，則有用功W有=W手=F拉s拉=f摩s物.若我們做功的目的是提著物體勻速上升一定高度，則有用功W有=W手=F拉s拉=G物h物.知識點1 有用功、額外功和總功1.有用功等于為了實現做功目的，不用任何機械而_做的功.2._和_的總和叫做總功.知識點2 機械效率3._跟_的比值叫機械效率，機械效率總是_(填“小于”“等于”或“大于”)1.4.甲、乙兩種機械的機械效率分別是80%和65%，則下列說法正確的是( )A.使用甲機械省力B.使用甲機械做功快C.在相同的時間內，使用甲機械完成的功多D.乙機械的額外功在總功中占的比例大題型一 有用功、額

3、外功和總功1.用鐵桶從井中打水，則此過程中( )A.人對鐵桶做的功是額外功 B.人對水做的功是額外功C.人對水和鐵桶做的功都是額外功 D.人對水和鐵桶做的功都是有用功2.如圖所示，升旗過程中，克服旗的重量做的功是，克服繩子重量做的是；克服摩擦力做的功是_.(填“有用功”“額外功”或“總功”)題型二 機械效率概念的理解1.如圖所示的剪刀剪紙機械效率為80%，這表示( )A.若作用在剪刀的動力是1 N，則阻力是0.8 NB.若作用在剪刀的阻力是1 N，則動力是0.8 NC.若作用在剪刀的動力做功1 J，則有0.2 J的功用于剪紙D.若作用在剪刀的動力做功1 J，則有0.8 J的功用于剪紙題型三 機

4、械效率的定性分析1.下列做法不能夠改變滑輪組機械效率的是( )A.改變提升重物的高度B.用體積相等的塑料動滑輪代替鑄鐵動滑輪C.提升更重的物體D.給定滑輪加潤滑油2.為了粉刷教室，需要將涂料運到五樓.工人師傅可以采用的方法有：用手直接搬運上去；用定滑輪提上去；用動滑輪提上去.在這幾種方法中( )A.最省力的是 B.最省力的是C.做有用功最多的是 D.機械效率最高的是3利用一個滑輪組提升物體，不計摩擦阻力，則用這個滑輪組()A提升的物體重力越小，機械效率越高 B提升的物體重力越大，機械效率越高 C把物體提升越高，機械效率越高 D自由端拉力越大，機械效率越高4如圖5所示，用完全相同的兩個滑輪繞成了

5、甲、乙兩個滑輪組(不計繩重和摩擦)，在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度，若G1G2，提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2，機械效率分別為1、2，則下列判斷正確的是()圖5AW1W2、12 BW1W2、12 CW1W2、12 DW1W2、125某滑輪組經過改進后機械效率提高了，把同一個重物提升相同高度，改進后與改進前相比()A做的有用功減少，機械效率減小 B做的有用功減少，功率減小C做的總功減少，機械效率增大 D做的總功減少，功率增大題型四 機械效率的定量計算1.用一個動滑輪把重100 N的物體勻速提到5 m高的樓上，作用在繩上的拉力F為60 N

6、，則拉力F做的功為_J，動滑輪的機械效率為_.2.如圖所示，用一個重為9 N的動滑輪來提升物體，在實際工作中豎直向上的拉力為30 N，則動滑輪的機械效率( )A.一定等于85% B.一定大于85%C.一定小于85% D.以上情況都有可能3.工人師傅使用一個動滑輪將400 N的重物勻速提升到3 m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250 N，則( )A.拉力所做的功為750 JB.機械的效率為80%C.若用該動滑輪提升更重的貨物，機械效率將保持不變D.若采用輕質滑輪完成原任務，機械效率將保持不變4.地震災區(qū)重建過程中，工人用圖示的滑輪組將重400 N的建筑材料從地面緩慢提升至10 m高處.

7、已知該工人對繩子的拉力為250 N，則此過程人做的總功為_J，該滑輪組的效率為_%.5.如圖所示，用彈簧測力計將重為3.9 N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，則物塊所受拉力為_N，已知斜面的高為2 m，長為4 m，則拉力做功為_J，斜面的機械效率為_.6.某同學用10牛的拉力，沿斜面將重為16牛的物體勻速拉上長4米、高2米的斜面頂端，則該斜面的機械效率及斜面對物體的摩擦力分別為( )A.50%，8牛 B.80%，2牛C.80%，8牛 D.50%，2牛7在一次車輛故障處置過程中，拖車所用裝置簡化如圖。為了盡快疏通道路，交警只用了30 s的時間，指揮拖車在水平路面上將質量是1.5 t的故障車勻速拖

8、動了180 m。繩子自由端的拉力F是500 N，該裝置的機械效率是80%。下列說法正確的是()A繩子自由端移動的速度是6 m/s B拉力F在30 s內所做的功是9×104 J C故障車在被拖離過程中受到的阻力是1.5×104 N D故障車克服摩擦阻力做功2.16×105 J8.小李師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6 m高的三樓，沙子的質量為50 kg，裝沙子的桶的質量為8 kg，動滑輪的質量為2 kg.若物體上升的速度為0.1 m/s(忽略摩擦和繩重，g取10 N/kg)求：(1)提升物體時繩子自由端的拉力.(2)拉力的功率.(3)滑輪組的機械效率

9、.9如圖所示，搬運工人用滑輪組將重為540 N的重物勻速提升3 m，所用時間為20 s，拉力為200 N，不計繩與滑輪間的摩擦。求：(1)動滑輪的重；(2)他所做的有用功；(3)他所做的額外功；(4)拉力的功率；(5)滑輪組的機械效率。題型五 測量機械效率1.如圖所示，在“測量滑輪組的機械效率”實驗中： (1)實驗原理：_。(2)實驗器材：定滑輪和動滑輪各一個、輕重不同的兩物塊、_、_、鐵架臺、細線。(3)實驗中要分別記下物體和彈簧測力計的起始位置，是為了_。(4)如圖2所示，在實驗操作中拉力的方向應_，_拉動彈簧測力計。用滑輪組做了三次實驗，實驗數據記錄如下表：(5)表中第3次實驗數據有錯誤

10、，改正后計算出總功為_。(6)根據第2次實驗數據計算出的機械效率為_。(7)比較3次實驗數據分析得出：使用同一滑輪組，增大_可以提高滑輪組的機械效率。(8)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。(9)滑輪組的機械效率還與滑輪與軸間的摩擦及動滑輪重有關，同一個滑輪組，提升鉤碼重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越_(選填“高”或“低”)，且與提升鉤碼的高度無關。2. (2019河池)在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示，實驗數據記錄如下表：實驗次數物體重力/N提升高度/m拉力/N繩端移動的

11、距離/m機械效率130.12.00.350%260.10.3(1)實驗中要豎直向上_拉動彈簧測力計，使物體升高。(2)圖3乙中彈簧測力計的示數為_N，表格中處數據應為_。(3)如圖3丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率_(選填“變大”“不變”或“變小”)。3(2019淮安)小明利用斜面搬運物體的過程中，提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系？”針對這個問題，他通過在斜面上拉動物體進行了探究(如圖所示)，測得的實驗數據如表中所示：實驗次數斜面的傾斜程度物體重G/N物體上升高度h/m沿斜面拉力F/N物體移動距離s/m有用功W有/J總

12、功W總/J機械效率1較緩5.00.101.60.500.500.8063%2較陡5.00.152.20.500.751.1068%3最陡5.00.253.10.501.55(1)沿斜面拉動物體時，應使其做_運動。(2)根據表中的數據可求出第3次實驗中拉力所做的有用功為_J，機械效率是_。(3)通過對上述實驗數據的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越緩，越_。(4)通過對上述實驗數據的分析，對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是：在其他條件不變的情況下，_。思考：如圖所示，工人用滑輪組緩慢地打撈沉沒在水中的重物，當重物全部在水中時，拉力F為160N，滑輪組的機械效率為80。當重物離開水面后拉力F為480N，整個裝置的摩擦和繩重不計。求：(1)動滑輪的重力；（2）物體的重力