重慶市巴南區(qū)2013-2014學(xué)年上期期中八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試題 (word版含答案)

1、重慶市巴南區(qū)20132014學(xué)年上期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題總分：150分 時(shí)間：120分鐘 一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用。(30分) 1. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )。(3分)A 潰退(kuì) 詣太守(yì) 震悚(sng) 滯笨(dài) B 提防(d) 愧怍(zuò) 取締(tì) 阻遏(è)C 差使(chi) 憎惡(zng) 篆章(zhuàn) 寒噤(jìn)D 殲滅(jin) 詰問(wèn)(jié) 老嫗(yù) 蹣跚(mán)2.請(qǐng)標(biāo)出下面各組的錯(cuò)別字，并依次改正在后面的方格中。

2、(3分) A 狼藉 箱篋 講信修睦 精疲力竭 觸目傷淮 （ ）B 箬篷 尷尬 霍然開(kāi)朗 微不足道 生死禍福 （ ）C 懼憚 煩躁 眼花繚亂 情郁與中 無(wú)人問(wèn)津 （ ）D 仄歪 接濟(jì) 月明風(fēng)輕 世外桃源 窮愁潦倒 （ ）3選出下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分） A 我們暑假中登黃山，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)峰頂，親眼看到了萬(wàn)丈光芒劈開(kāi)云層的那一刻，紅日躍然而上，主宰著大地的心跳。B 打籃球是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們周末打一場(chǎng)球，一周的疲勞蕩然無(wú)存，多么暢快！C 臺(tái)階中的父親老實(shí)厚道，低眉順眼，累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。D日本首相安培口出狂言，要強(qiáng)占我國(guó)領(lǐng)土釣魚(yú)

3、島，他的侵略野心暴露在大庭廣眾之下。4下面語(yǔ)段劃線句子都有語(yǔ)病請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4 分）記者9月23日從教育部獲悉，中國(guó)30萬(wàn)中小學(xué)年底前將全部責(zé)任督學(xué)。按照規(guī)定，縣級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)格制作，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項(xiàng)，在校門(mén)顯著位置予以公布。 按照一個(gè)督學(xué)負(fù)責(zé)五所左右學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備責(zé)任督學(xué)，兼顧小學(xué)、初中和高中各個(gè)學(xué)段，中國(guó)約需要6萬(wàn)名左右責(zé)任督學(xué)。實(shí)行責(zé)任督導(dǎo)制度是世界上較完善教育督導(dǎo)制度國(guó)家的普遍做法。（1）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_ _ 改為_(kāi) _ _。（2）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加_ _ 。（3）第處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去_ _。（4）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將_ 與 _

4、_對(duì)調(diào)。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是：（ ）（3分）A消息的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分。其特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)，反應(yīng)及時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江就是消息的典范。B老王是作為作家、翻譯家的余秋雨，描寫(xiě)一個(gè)三輪車(chē)夫老王的不幸與善良，告誡我們學(xué)會(huì)用善良去體察善良。 C大道之行也選自禮記·禮運(yùn)，是儒家經(jīng)典之一。大道指儒家政治理想。D雨果，法國(guó)著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘世界等。6.閱讀下面的材料，回答下面的問(wèn)題。（4分）材料一 公元前1世紀(jì)，羅馬共和國(guó)首腦人物愷撒穿著一件絲綢長(zhǎng)袍到劇院看演出。誰(shuí)料，他比演員更引人注目，滿劇場(chǎng)的人都把眼光盯

5、在這件從未見(jiàn)過(guò)的絲袍上。它的輕柔香艷、華貴絢麗讓人驚詫贊嘆，當(dāng)人們知道這是中國(guó)生產(chǎn)的絲織品后，又是高興，又是羨慕。當(dāng)時(shí)，中國(guó)絲綢、瓷器等物品隨著古老的絲綢之路到達(dá)了西方。材料二2011年6月30日，“重慶造”筆記本電腦、液晶顯示器隨著一列火車(chē)緩緩駛出重慶，駛向歐洲。至此，中國(guó)西部對(duì)外貿(mào)易新通道渝新歐國(guó)際聯(lián)運(yùn)大通道正式運(yùn)行，一條連接中歐的新絲路重新開(kāi)啟。9月5日至9日橫跨六國(guó)、為“渝新歐”沿線城市尋找新商機(jī)的“感知中國(guó)·穿越新絲綢之路渝新歐國(guó)際鐵路媒體特別行動(dòng)”自駕采訪團(tuán)隊(duì)駐扎于德國(guó)柏林，就中德經(jīng)貿(mào)往來(lái)中重慶的努力成果。新華網(wǎng)德國(guó)杜塞爾多夫9月24日電“感知中國(guó)·穿越新絲綢之

6、路-渝新歐國(guó)際鐵路文化行”系列活動(dòng)9月下旬在德國(guó)西部城市杜塞爾多夫舉行。葉脈畫(huà)、剪紙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和雜技等巴渝文化名片在當(dāng)?shù)伢@艷亮相。請(qǐng)根據(jù)材料二提供的信息概括渝新歐國(guó)際鐵路正式運(yùn)行的作用。（4分）答： 7語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(10分) 今年8、9月份，CNTV中國(guó)公開(kāi)課：【中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)】越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě),用慣了電腦的人手寫(xiě)漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫(xiě)危機(jī),央視科教頻道推出了中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),”在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美“。節(jié)目一開(kāi)播，收視率超過(guò)好聲音，漢字書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，某校八年級(jí)3班也準(zhǔn)備搞一個(gè)“愛(ài)我漢字，護(hù)我文明”的主題活動(dòng)。同學(xué)們已搜集了以下材料，特邀你參

7、與活動(dòng)。材料一 來(lái)自央視網(wǎng)復(fù)興論壇：在中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)中，成年人同步聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，卻頻頻出錯(cuò)，提筆忘字，連初中生都不如！ 有網(wǎng)友調(diào)侃：“我的語(yǔ)文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的！”用慣了鍵盤(pán)而不再動(dòng)筆的人們，已經(jīng)不知不覺(jué)集體患上了失寫(xiě)癥。學(xué)的時(shí)候是用筆寫(xiě)的，用的時(shí)候是用鍵盤(pán)敲的，機(jī)器的智慧代替了我們的腦袋。光明網(wǎng)曾做過(guò)調(diào)查：44.25%的成人覺(jué)得自己的字不好看；41.52%的成人經(jīng)常提筆忘字。材料二 漢字書(shū)法起源于我國(guó)夏、商時(shí)代。2009年9月30日，中國(guó)書(shū)法被列為聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)組織“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。教育部2012年出臺(tái)文件，要求中小學(xué)生開(kāi)展書(shū)法教育，書(shū)法正式納入義務(wù)教育階段課程表，每周

8、一課。材料三 來(lái)自青海日?qǐng)?bào)消息：中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)熱播后，有網(wǎng)站推出了應(yīng)用軟件APP，一些年輕人下載該軟件，一邊寫(xiě)字一邊沖關(guān)。在網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了自稱(chēng)為“鋼筆族”的年輕人，把漢字書(shū)法作為一種時(shí)尚，把寫(xiě)一手漂亮字作為展現(xiàn)自己修養(yǎng)的方式。（1）請(qǐng)問(wèn)材料一中提到了漢字書(shū)寫(xiě)有哪些問(wèn)題?是怎樣形成的？（4分）答： （2）八年級(jí)還要開(kāi)書(shū)法課，班里有的同學(xué)認(rèn)為這沒(méi)必要，因?yàn)樯钪须娔X輸入已代替了手寫(xiě)。請(qǐng)你結(jié)合材料提供的信息，向這些同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。（3分）答： （3）學(xué)校藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備組織漢字書(shū)寫(xiě)大賽，請(qǐng)你為這次大賽寫(xiě)一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）答： 二、古詩(shī)文積累與閱讀。(25分)(一)古詩(shī)文積累。8默寫(xiě)填空。(10分，

9、每空1分)（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥黃鶴樓）（2）男女衣著，悉如外人。 ，并怡然自樂(lè)。（陶淵明桃花源記）（3） ，孤帆天際看。（孟浩然早寒江上有懷）（4）東皋薄暮望， 。（王績(jī)野望）（5）長(zhǎng)歌行中表達(dá)人生哲理的句子： ， 。（6）李煜說(shuō)，愁有味：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭?！倍鸥Υ和姓f(shuō)，愁有價(jià)：“ ， ”。 （7）戰(zhàn)爭(zhēng)，是歷代文人墨客的題材，請(qǐng)寫(xiě)出兩句古今描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句： “ ， ?！保ǘ╅喿x周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)，回答9一13題。（15分）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，

10、亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。9解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）亭亭凈植 （2）陶后鮮有聞 （3）不可褻玩焉 （4）不蔓不枝 10翻譯下列句子。（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。 （2）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 11請(qǐng)選擇下列對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)。（ ）（2分）A通過(guò)描寫(xiě)蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。B文中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。C文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話

11、是：蓮，花之君子者也。D本文的寫(xiě)作手法是欲揚(yáng)先抑，“獨(dú)”一詞表現(xiàn)出作者決不隨波逐流，又不同于陶淵明隱逸的遺世獨(dú)立，積極出仕的生活態(tài)度。12文章的題目是 “愛(ài)蓮說(shuō)”，為什么要寫(xiě)陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“甚愛(ài)牡丹”？（2分）答： 13.1986年7月23日，重慶市第十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議決定，以黃葛樹(shù)為市樹(shù)，以山茶花為市花。你贊同嗎？如不贊同可另選，請(qǐng)選擇市花或者市樹(shù)并說(shuō)明理由。（3分）答： 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀蘆花蕩選段，完成1418題。（20分）第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)

12、鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小

13、船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)

14、，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。在那葦塘邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。14文章內(nèi)容感知仔細(xì)閱讀選段，概括文段的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的主題。（4分）答：我的概括：_ _ 我體會(huì)到的主題： 15、生動(dòng)的語(yǔ)言品味文中有許多處生動(dòng)的描寫(xiě)，請(qǐng)品讀下列兩處并作簡(jiǎn)要賞析。（6分）（1）鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。（你認(rèn)為“張皇失措

15、”好在哪里？）（3分）答： （2）在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。（請(qǐng)從環(huán)境描寫(xiě)的角度賞析它的作用）（3分）答： 16人物形象欣賞文中的人物形象栩栩如生，試對(duì)下面的句子做簡(jiǎn)要分析。（3分）老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。答： 17. 寫(xiě)作藝術(shù)揣摩小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，多處使用伏筆與照應(yīng)。請(qǐng)找出來(lái)，具體分析。（3分）答： 18.鏈接材料探究結(jié)合文中老英雄形象的思想意義，談?wù)勀銓?duì)兩則材料的看法。（4分）材料一 下面圖片中的雕塑名為“打結(jié)的手槍”，矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)，是盧森堡1988年贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的。材料二 釣魚(yú)島歷來(lái)是中國(guó)的

16、領(lǐng)土。近年來(lái)，日本首相安倍就釣魚(yú)島大放厥詞，稱(chēng)釣魚(yú)島的主權(quán)由日本來(lái)行駛。繼今年9月25日自稱(chēng)“右翼的軍國(guó)主義者”、26日鼓吹“日本積極和平主義”后，日本首相安倍27日再次妄稱(chēng)釣魚(yú)島是日本“固有領(lǐng)土，不會(huì)妥協(xié)”。 答：_ _ (二)閱讀史鐵生的秋天的懷念，完成文后2126題。(20分)雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜

17、歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活” 可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路

18、，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫

19、紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 19試體會(huì)文章反復(fù)寫(xiě)“看花”的作用。（4分）答： 20文中對(duì)母親形象的刻畫(huà)頗具匠心，請(qǐng)細(xì)心品析。（6分）（1）請(qǐng)分析第段畫(huà)線句中“我”的回答為何讓母親喜出望外？ （3分）答： （2）文中寫(xiě)到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為？答： 21. 文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，寫(xiě)下來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。（5分）答：句子：_ _ _作用：_ _ _ _ _ _ 22.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（5分）答：_

20、_ _四、作文：（55分）以下兩題選作一題：1、 “用善良體察善良”。生活中只要我們有一顆善良的心，就能感到愛(ài)滿人間。  請(qǐng)以“溫暖”為題，選擇真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇文章。要求：寫(xiě)成記敘文；字?jǐn)?shù)不少于600字。2、閱讀下面的材料，按要求作文。材料一 周月華（女，44歲，北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生）因患小兒麻痹癥不能行走，20多年來(lái)靠丈夫背著為方圓20多公里的5000多村民治病，深受當(dāng)?shù)厝罕姁?ài)戴。榮獲2012年度“感動(dòng)中國(guó)十大人物”稱(chēng)號(hào)，獲2013年全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。材料二 吳林香（女，14歲，忠縣馬灌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生）面對(duì)繼父外出打工、母親身患癌癥病逝、外公外婆殘疾、弟弟年幼的情況，

21、用自己柔弱的肩膀撐起了一個(gè)家。榮獲2012年“中國(guó)好人”稱(chēng)號(hào)，2013年被評(píng)為全國(guó)道德模范。一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地奮斗，再大的困難也能克服，再艱辛的勞作心里也快樂(lè)。要求：請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“追夢(mèng)”為話題自擬題目，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。巴南區(qū)20132014學(xué)年上期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題答題卷一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用。(30分) （1-3每小題3分，共9分）1、_ _2、_ 改為 _、 _ 改為 _、_ 改為 _、_ 改為 _ 3、_ _4、（4分）（1）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_ _ 改為_(kāi) _ _。（2）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加_ _ 。（3）第處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去_ _

22、。（4）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將_ 與 _ _對(duì)調(diào)。5、（3分） 6、（4分） 7、（10分）（1）問(wèn)題： （2分）它的形成： （2分）（2）我的認(rèn)識(shí)： （3分）（3）宣傳語(yǔ)： （3分）二、 (25分)8 (10分，每空1分)（1） 。（崔顥黃鶴樓）（2） 。（陶淵明桃花源記）（3） 。（孟浩然早寒江上有懷）（4） 。（王績(jī)野望）（5）長(zhǎng)歌行人生哲理句： ， 。（6）杜甫春望中說(shuō)，愁有價(jià)：“ ， ”。（7）戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句：“ ， ”。（二）（15分）9（4分）（1）植 （2）鮮 （3）褻 （4）枝 10（4分）（1） （2） 11 （2分）12（2分） 13 （3分） 三、（40分）（一）14（4分）我

23、的概括：_ 。主題： 15（6分）（1）（3分）_ _ _ _ （2）（3分）_ _ _ _ _ _ 16（3分）_ _ _ _ _ 17（3分）_ _ _ _ _ 18(4分) _ _ _ （二）閱讀下面文段，完成1922題。（共20分）19.（4分）_ _ 20(6分) _ _ 21(5分) _ 22(5分) _ _ 四、作文 (55分) 600巴南區(qū)20132014學(xué)年上期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案1C（滯笨zhì 取締dì 蹣跚pán）2. 淮懷 霍一豁 與一于 輕一清（改對(duì)1個(gè)得1分）3.D“大庭廣眾”是指庭院聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。這里是指安培在大家

24、看得非常清楚的場(chǎng)合，應(yīng)用“光天化日”。 4、（1）“具備”改為“配備”（2）在“制作” 后面加上“標(biāo)牌”或者“標(biāo)識(shí)”（3）“大約”或者“左右”（4）“較完善”與“教育督導(dǎo)制度”對(duì)調(diào)。5.B（老王的作者是楊絳）6. 搭建起亞歐“新絲綢之路”經(jīng)濟(jì)走廊，尋找到西方沿線各國(guó)與中國(guó)尤其是重慶貿(mào)易、投資的新商機(jī)。促進(jìn)中西經(jīng)濟(jì)文化交流，讓世界了解中國(guó)，讓重慶走向世界。7（1）漢字書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題有：成年人掌握的漢字不如初中學(xué)生（漢字書(shū)寫(xiě)頻頻出錯(cuò)）；成年人常常提筆忘字。（2分）造成的原因主要是隨著信息化時(shí)代、智能時(shí)代的到來(lái)，國(guó)人對(duì)智能手機(jī)、電腦漢字輸入尤其是對(duì)拼音輸入的依賴(lài)，造成了國(guó)人手寫(xiě)漢字的能力迅速下降。（1分

25、）（2）中國(guó)漢字是歷史悠久，是一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)；聯(lián)合國(guó)、我國(guó)教育部高度重視漢字的書(shū)寫(xiě)；寫(xiě)一首漂亮字，也是一個(gè)人文明有修養(yǎng)的體現(xiàn)。因此請(qǐng)同學(xué)們重視漢字書(shū)寫(xiě)吧。（每點(diǎn)1分）（3）示例：寫(xiě)好硬筆字，為人生添色彩。硬筆精雕細(xì)刻出精品,書(shū)法千錘百煉鐵成金。中國(guó)書(shū)法，字里千秋。寫(xiě)漂亮字，做文明人。二、（一）8.（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）黃發(fā)垂髫 （3）鄉(xiāng)淚客中盡 （4）徙倚欲何依 （5）少壯不努力，老大徒傷悲 （6）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金 （7）示例：黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還。 （二）9.立 少 親近而不莊重 長(zhǎng)枝節(jié) 10.（1）我只喜愛(ài)蓮花，從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染。（2分，其中關(guān)鍵

26、字“獨(dú)”、“而”1分）（2）對(duì)于牡丹的愛(ài)好，人該是很多了。（2分，關(guān)鍵字 “宜”1分）11.（2分）D沒(méi)用欲揚(yáng)先抑。應(yīng)當(dāng)是托物言志和襯托手法。12.(2分)因?yàn)樽髡呤怯锰諟Y明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“盛愛(ài)牡丹”襯托作者的“愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。13（3分）示例l；如贊成，黃角樹(shù)，山城極其普遍，道旁、庭院、校園到處都是。它古老、粗壯，茂盛，樹(shù)冠像一把把綠色的大傘，為人們展露英姿，遮陰擋陽(yáng)，有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，展示重慶人的頑強(qiáng)拼搏精神。山茶花，樹(shù)姿優(yōu)美，葉色濃綠，經(jīng)冬不凋，花形艷麗，花期久長(zhǎng)，芬芳馥郁，代表重慶人的熱情、好爽的品質(zhì)。如不贊成，選蘭花，蘭花無(wú)論后于何處都是默默無(wú)聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。示例2：選梅花，“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：選桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無(wú)私的奉獻(xiàn)。（只要答出基本特點(diǎn)即可）三、（一）14. （1）主要內(nèi)容：描寫(xiě)老頭子用計(jì)謀將鬼子引進(jìn)陷阱，消滅鬼子，替大菱報(bào)了仇的壯舉。（2）主題：15.（1）本義是“慌慌張張”，用在這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)，故意裝出害怕的樣子，表現(xiàn)了老人的機(jī)智。（2）這里的自然環(huán)境描寫(xiě)烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松,愉悅的