高中學(xué)生防溺水安全(教案)

1、生命安全教育教案2015級104班何清平第一課時(shí)防溺水安全教案一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)會(huì)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識。 每一個(gè)學(xué)生（包括公民） 都要提高安全意識。能力目標(biāo)：自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣， 提高對生活中違反安 全原則的行為的辨別能力。情感目標(biāo)：提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識， 在學(xué)習(xí) 中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生敢于直擊生活中會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。四、教具準(zhǔn)備：課件、圖片、愛心卡片。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入。課件出示近幾年來兒童溺水傷

2、亡統(tǒng)計(jì)圖。 讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引 導(dǎo)。引入課題并板書：預(yù)防溺水（二）、教學(xué)過程；1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一 些簡單的溺水自救措施。（1）、出示第一幅圖片及問題?！跋潞佑斡局皯?yīng)先怎么做？”（先請學(xué)生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水時(shí)能 攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。）（2）、出示第二幅圖片及問題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑?？”（先請同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水 中打鬧，避免在水中時(shí)間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）（3）、出示圖片及問題?！敖?jīng)過有危險(xiǎn)的地方我們應(yīng)該怎么做？”板

3、書：經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過有警示標(biāo)志的 危險(xiǎn)地段加倍小心。（齊讀）（4）、出示圖片及問題?！坝斡緯r(shí)需要什么人陪伴？”板書：游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護(hù)。（齊讀）（5）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？”板書：不到有溺水危險(xiǎn)的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）（6）、出示圖片及問題?！昂铀Y(jié)冰了，我們可以在上面行走嗎？”板書：嚴(yán)禁在結(jié)冰的水面上踩踏行走。（齊讀）（7）、出示圖片及問題?！胺艑W(xué)了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你 想對他們說些什么？”板書：上學(xué)放學(xué)路上不得下水游泳。（齊讀）（8）、出示圖片及問題?！坝暄┨欤绻粋€(gè)

4、人行走在這樣的地方安全嗎？”板書：雨雪天氣，通過沒有安全護(hù)欄的橋梁、水岸等，盡量結(jié)伴同行，避免 落水。（齊讀）（9）、出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么做？”板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救， 不可下水營救。如岸邊有急救器 材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）（10）、出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會(huì)怎么做？”板書：突覺身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。（齊讀）（11）、出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些 什么？”板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）2、我會(huì)演?！澳阋粋€(gè)人去河邊玩，不小心掉進(jìn)河里了，你會(huì)怎么做？”（請一個(gè)同學(xué)上臺演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，作

5、出評判。）3,播放溺水教育視頻。課件出示：“我最認(rèn)真，看后我會(huì)演練?！保ㄈ⒄n堂活動(dòng)。1、我能演。“當(dāng)你游泳時(shí)腳抽筋了，上岸后你會(huì)怎么做？”（請一位同學(xué)上臺表演，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，作出評判。找到正確方法后大 家一起做。）2、我還想演?！敖裉旆艑W(xué)后，你與小明在經(jīng)過池塘?xí)r，發(fā)現(xiàn)有人溺水了。你們會(huì)怎么做？” （老師可以準(zhǔn)備一些救生器材?？磳W(xué)生可否會(huì)利用。）（請三個(gè)同學(xué)上臺來演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，做出正確評判。）六、課堂小結(jié)。全班齊讀鞏固：溺水歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三

6、招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹校h(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。老師把兒歌制成“愛心卡”，發(fā)給同學(xué)們。他們可以隨身攜帶，學(xué)以致用。七、課后反思。本節(jié)課通過防溺水教育圖片的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生了解并掌握一些常見的、會(huì)危害孩子 們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步加深 了解防溺水的一些措施。再讓學(xué)生通過實(shí)際演練，可熟練掌握一些簡單的防溺水 措施和方法。最會(huì)又把本節(jié)課的重點(diǎn)通過愛心卡片的形式發(fā)給同學(xué)們。讓他們可 以隨身攜帶，學(xué)以致用。同學(xué)們積極配合，課堂氣氛活躍。整節(jié)課完成得還算滿意。很好的完成了教學(xué)目 標(biāo)。氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又

7、成為學(xué)校安全教育的頭等大事。 為了扎實(shí)有效的 開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了 “防溺水安全教育主題班會(huì)” 活動(dòng)。在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類 安全知識。同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向 學(xué)生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)， 提醒學(xué)生 家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督， 防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆， 是否惋惜，一個(gè)個(gè)

8、生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻， 你在想什么？請同學(xué)談 談你的看法。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺 水”的安全教育。二、探討溺水的原因1、什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止 的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì) 有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的 危險(xiǎn)將增加。2、問：溺水原因主要有哪幾種？學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。引導(dǎo)：在炎熱的夏季，

9、許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí) 有發(fā)生。3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的 情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳, 不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲 水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及 時(shí)通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺 水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，

10、積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積 極進(jìn)行陸上搶救。2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué) 說說一一怎樣珍惜每一天？2、討論，總結(jié)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西， 在無窮的探索里, 你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明 大會(huì)更好！第二課時(shí) 防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù) .自救的觀念.增強(qiáng)

11、安全意識。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危 險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故，下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)1.用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。 因此.我們有必要掌握一些基 本的用電常識。(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 j我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做

12、法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。=B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生 火災(zāi)的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止 使用。(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。用幻燈片

13、展示各種火災(zāi)實(shí)錄 .從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話 “119事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打 .無論欠費(fèi)與否。2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼 是XX)3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)：讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。(六)總結(jié):只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.

14、鍛煉自己自護(hù)自救的能力 .機(jī)智勇 敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長。第三課時(shí)預(yù)防艾滋病，關(guān)注生命健康教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識艾滋病2 .增強(qiáng)預(yù)防艾滋病自我保護(hù)意識和能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式內(nèi)容：導(dǎo)入（圖片）請同學(xué)們看第一張圖片，標(biāo)語內(nèi)容是聯(lián)合國發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖。 艾滋病如今對世界造成的威脅并不亞于讓恐怖分子獲得核武器。第二張圖片：國家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。艾滋病，我們從聽到這個(gè)名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯(cuò)， 艾滋病確實(shí)很恐怖， 它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒有藥物可以醫(yī) 治，更沒有疫苗可以預(yù)防

15、， 是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有 世界瘟疫”之稱;又因損害性嚴(yán)重，被稱為 超級癌癥”。那么，艾滋病到底是一種什么病呢？它是如何傳播的？ 可以預(yù)防嗎？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、艾滋病概況1、什么是艾滋病它是一種獲得性免疫缺陷綜合征”（AIDS）的譯名，病原體為人類免疫缺陷病毒（ HIV）。這種病毒引起人類細(xì)胞免疫功 能損害、缺陷，導(dǎo)致一系列條件病菌感染和罕見腫瘤的發(fā)生，病死率極高。=2、艾滋病毒如何致病？艾滋病病毒侵入人體后直接侵犯人體的免疫系統(tǒng)，攻擊和殺傷的是人體免疫系統(tǒng)中最 重要、最具有進(jìn)攻性的 T4淋巴細(xì)胞，使機(jī)體一開始就處于喪失防御能力的被動(dòng)地位。而且，艾滋病病毒不

16、同于一般病毒，具有極強(qiáng)的迅速變異能力，而人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗 體總落后于病毒的變異，因而無法阻止艾滋病病毒的繁殖和擴(kuò)散，艾滋病病人最大的特征就是抗病能力極度下降。 這就是說，艾滋病病人幾乎是一點(diǎn)抵抗力都沒有，很容易導(dǎo)致一系列條件病菌感染和惡性腫瘤的發(fā)生。3、艾滋病如何傳播？艾滋病的傳播途徑主要是：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。二、艾滋病的預(yù)防艾滋病嚴(yán)重威脅著人類的健康和生命的安全，是世界上公認(rèn)的不治之癥，也是世界性 公共衛(wèi)生的大難題。 許多國家花費(fèi)了很多的人力和財(cái)力，但至今還沒有研究出具有特效的治愈藥物和疫苗。雖然如此，艾滋病仍是可以預(yù)防的。只要懂得防御艾滋病的知識，堵住三大傳播途徑，艾滋病可能與你

17、無緣。世界各國預(yù)防和控制艾滋病的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，健康教育是目前最有效的預(yù)防和控制艾 滋病的手段。我們青少年是接受預(yù)防艾滋病的重點(diǎn)人群，通過學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病的基本知識， 做好預(yù)防艾滋病的健康教育工作，改變學(xué)生的危險(xiǎn)行為， 保護(hù)我們青少年這個(gè)重點(diǎn)人群現(xiàn)在和將來的健康。對我們青少年來說，艾滋病主要通過血和性傳播。口（一）我國的中學(xué)生守則規(guī)定，不準(zhǔn)在校學(xué)生談戀愛，也就是不準(zhǔn)早戀，這是非常正確的措施。我們在校中學(xué)生不早戀，自尊自愛，避免發(fā)生性行為，同時(shí)提 高自我保護(hù)意識，堅(jiān)決拒絕他人的性要求， 這樣既利于身心健康和專心學(xué)習(xí)，也有利于預(yù)防艾滋病和性病。（二）我國中學(xué)生守則規(guī)定：學(xué)生不準(zhǔn)吸煙。這一規(guī)定是從保護(hù)青

18、少年身心健康出發(fā)的，因此同學(xué)們一定要切實(shí)遵守這一規(guī)定。三、知識再現(xiàn)1、艾滋病的傳播途徑有哪些？一學(xué)生回答：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。2、易感染艾滋病的危險(xiǎn)行為有哪些？ 二|與他人共用注射器靜脈吸毒02到非法采血點(diǎn)賣過血03就醫(yī)時(shí)接受過不安全注射或輸血四、社會(huì)實(shí)踐給學(xué)生分發(fā)有關(guān)艾滋病知識的資料，利用假期到自己居住的社區(qū)進(jìn)行相關(guān)社會(huì)調(diào)查，并進(jìn)行預(yù)防艾滋病知識的宣傳，讓學(xué)生在實(shí)踐中關(guān)愛別人，服務(wù)社會(huì)，又能提高自我保護(hù)能力，并寫一份相關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)發(fā)表在?？稀Ｎ?、課后反思第四課時(shí) 珍愛生命,安全第一教學(xué)目標(biāo)：1 . 了解校園安全隱患。2 . 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生 珍愛生命，安全第一 ”的意識。

19、教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一 ”的意識。教學(xué)過程：一.校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1. . 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3. 學(xué)生交通安全隱患。4. 校園隱性傷害的隱患。二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？1、 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。3、 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、 上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注

20、意什么？1 .室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課 程。2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3 .活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。4 .活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。3 .學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油 炸食品有致癌物質(zhì)。4 .交通安全注意事項(xiàng)-行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī) 則。乘坐公交車注意事項(xiàng)：

21、1. 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。2. 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自 身物品，謹(jǐn)防扒手。3. 注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。騎自行車須知二 1、二要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路口，必須 ”一慢、二看、三通過”。5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳

22、機(jī)收聽廣播、音樂。8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。9、對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛 騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行； 下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把； 雨天穿戴雨披更要多留心五.其他校園安全的注意事項(xiàng)：1 . 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚 至做出什么過激的行動(dòng)。2 .你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同 學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果

23、。3 .如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在 身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎， 玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。4 .為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5 . 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。5.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6.安全小常識臨危

24、逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí) 求救：“119-火警“110-報(bào)警“120-急救“122-交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六.小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要 時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！第五課時(shí)法制教育主題班會(huì)主題目標(biāo)：把握青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。班會(huì)目的：1 .通過這次主題活動(dòng)， 同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。2 .珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。班會(huì)內(nèi)容：結(jié)合中華人民共和國未成年人保護(hù)

25、法以及預(yù)防未成年人犯罪法等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實(shí)際情況，開展了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會(huì)活動(dòng)。教育、 幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧， 在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥 的良好氛圍。班會(huì)中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣；通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等， 但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生 來說，弊端更多。 開展方式：通過班主任講演，結(jié)合制作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片， 同學(xué)們課堂討論，班主任總結(jié)方式從而加強(qiáng)同學(xué)們的對沉迷網(wǎng)絡(luò)和加強(qiáng)自我保護(hù)的法制觀念。班會(huì)過程：（25分鐘）案例引入：案例一、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，荒

26、廢學(xué)業(yè)（結(jié)合本班上學(xué)期被因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，最后被開除的朱*同學(xué)，為例）案例二、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，7歲少年小新為偷錢上網(wǎng)， 竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺，為例。案例三、在黑網(wǎng)吧里，不良青年的引誘，近墨者黑"，試吃軟毒品，走上吸毒之路。案例四、黑網(wǎng)吧深深影響青少年的身體發(fā)育，黑網(wǎng)吧存在的安全隱患， 以某網(wǎng)吧著火事件導(dǎo)致火災(zāi)為例。案例分析：案例一：主要表現(xiàn)為：一、學(xué)生畢竟是未成年人，自控能力較差，時(shí)間觀念淡薄，在網(wǎng)吧一坐就是半天，嚴(yán)重影響身心的健康發(fā)展。二、學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧多數(shù)是為了玩游戲，有些同學(xué)因此而上癮，上課、做作業(yè)不能集中注意力，導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績下降。二案例二：為什么小男孩

27、會(huì)做出如此的行為：據(jù)北京青年報(bào)2000年6月9日的報(bào)道稱：至少10 %中小學(xué)生沉迷于電子游戲，成癮癥狀與毒品海洛因極其相似文中采訪的武漢精 神衛(wèi)生專家通過研 究分析接觸到的病例總結(jié)出的結(jié)論是：青少年一旦沉迷于游戲機(jī)，即會(huì) 產(chǎn)生愈來愈強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。這種成癮癥狀和戒斷癥狀同時(shí)存在的特征，與毒品海洛因的成癮行為特征極其相似。“一位多年主辦未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說，去年由于玩游戲機(jī)引發(fā)犯罪的已占青少年犯罪案的10%?！庇行W(xué)生頻繁進(jìn)入網(wǎng)吧，花光了自己的零花錢，便采取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。案例三：黑網(wǎng)吧人員復(fù)雜，導(dǎo)致

28、自己也不思上進(jìn)，行為散漫，成為不良少年。大量不健康的商業(yè)性娛樂場所也走進(jìn)我們的生活，在調(diào)查中，閑散未成年犯和非閑散未成年犯的居住環(huán)境中娛樂場所的分布所并沒有顯著差異，但是二者的總體比例都比較高。如表所示：（數(shù)據(jù)來自青少年研究網(wǎng)） 案例四：青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設(shè)施及安全保護(hù)能力都不到位。班會(huì)討論：（10分鐘）請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助，同時(shí)，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識。班會(huì)總結(jié)：（10分鐘）有人曾作過這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不

29、亞于邪教，是腐蝕青少年的電子毒品由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn)，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動(dòng)等信 息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這 種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以 下幾種顯著的危害：1、影響青少年性格的完善。 長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中， 將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查， 發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會(huì)使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。2、影響青

30、少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信。3、影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上 你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會(huì)導(dǎo)致青少 年走向情感誤區(qū)，無法自拔。4、影響青少年的遵紀(jì)守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動(dòng)、暴力、色情的腐蝕，往往會(huì)走上犯罪的道路。我院曾有一名學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為，結(jié)果呢？受到了法律

31、的嚴(yán)懲，害人害已。同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。班會(huì)作業(yè)：聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn)，結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容，寫一篇班會(huì)后感第六課時(shí)中學(xué)生交通安全教育教案【教學(xué)用時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)方法】：講授法討論法演示法【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識2、以增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識生命的意義，

32、在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命 意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命 4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、 守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。 讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、 愛護(hù)交通設(shè)施的【教學(xué)難點(diǎn)】：1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識【教具

33、】：多媒體課件【教學(xué)要求】：知識方面：了解有關(guān)知識；明確交通安全不安全的行為能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作覺悟方面：認(rèn)識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力【教學(xué)過程】：講解交通安全事故案例一、 導(dǎo)入：通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患 ，加強(qiáng) 自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文，見教材北京市昌平區(qū)第一中學(xué)

34、交通安全讀本法規(guī)篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？7、騎自行車應(yīng)該注意什么？8、乘汽車時(shí)要注意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)一3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡引入案例車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手和孩子一起安全上路車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金

35、2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年 616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994 元上升到 3087872586 元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46 , 10萬人口死亡率由上一年的 7.27上升到8.512002年死亡人數(shù)再次突破 10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù) 562074人，經(jīng)濟(jì)損失 3324381078 元，萬車死亡率 13.71 , 10萬人口死亡率 8.79 2003年全國共發(fā)生道路交通

36、事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破 10萬大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷 人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下 13.7%、4.6%、12.1% ,實(shí)在難得可貴。如果僅以 每一位死者直系親屬 3人計(jì)，一年中有 30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以 10 位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。2004年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2005年全國交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡 4423人，占總數(shù)的 4.4% ,其中，中學(xué)生死亡 1767人、傷10098人，小學(xué) 生死亡2656人、傷10819人。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手！ ！ ！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。老師提問：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有