永吉八中年級組評選條件

1、學年組管理制度（2015-2016學年度第一學期） 1、實施精細化管理，確保工作有序運行。 學校對四個學年組，實施有效管理，確保學年組工作開展得有序、規(guī)范、科學、實效。學校重視年級組工作，并明確規(guī)定把年級組所開展的各項評比活動的成績，作為學校在“教師考核”活動中重要得分項目之一。2、建立管理制度，確保工作有效進行。學校建立、制訂了優(yōu)秀學年組管理制度。目的通過年組管理制度，規(guī)范組內(nèi)教師的教學、教研行為，實施制度下的有效管理。吸引教師把精力集中到教學教研、各項活動上來，使老師們自覺進入“我要聽課”、“我要研課”、“我要學習”、“我要參與”、“我要研究”等良好局面與良性循環(huán)狀態(tài)之中。 3依據(jù)考評機制

2、，確保工作高效進行。為進一步落實和加強學年級建設(shè)，制訂了優(yōu)秀學年組評比方案，在評優(yōu)方案中，既有“教導處組織的校本教研活動”這樣的硬性指標，也有“積極參加學校和上級部門組織的教育教學活動”中取得的成績依據(jù)國家、省、市、區(qū)、校分別獎勵”的加分依據(jù)。學期結(jié)束，我們將認真落實優(yōu)秀年級組評選工作，以此掀起爭創(chuàng)品牌年級組的熱潮。通過評優(yōu)活動，凝聚教師團隊心智，激發(fā)教師專業(yè)成長的熱情，形成了一個“學有榜樣，趕有目標”的積極向上的氛圍。4實施層級管理，確保工作方向定位。為了便于管理，我校實施較為科學的層級管理辦法，即校級領(lǐng)導承包年級組這樣的對應管理，這一做法目的使我們學年組工作開展起來有序、實效、高效。5開通

3、交流平臺，確保工作效率提高。學校主要通過QQ工作群，傳達、交流各學年組及教育教學活動情況，了解和把握學年組動態(tài)。通過群文件，及時傳達上級有關(guān)精神，發(fā)布各項活動信息和每個月的活動考核記錄，以便相關(guān)信息得到及時落實和處理。 6、開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長開展讀書活動，打造學習型教師團隊。學年級組要扎實開展組內(nèi)教師讀書活動。一方面組織老師閱讀有關(guān)師德建設(shè)的書籍和文章，提升自身的師德修養(yǎng)；另一方面重點閱讀學習教育教學名著，提高大家的文學素養(yǎng)和專業(yè)理論水平。激發(fā)讀書熱情，達到“以學提升”“以讀促研”目的，引導教師寫讀后感、隨筆、反思?？蒲惺壹皶r把老師們寫得好的上傳到永吉科研動態(tài)。7、常規(guī)工作經(jīng)常查”

4、，促進教師能力提升。為了更好地檢查、落實學年級組內(nèi)老師的教學常規(guī)工作，學校堅持“常規(guī)工作經(jīng)常查”、“常規(guī)課隨時聽”，把“檢查”變成了一種具有指導性的、能真正促交流、促改進的教研活動。 教導處檢查定期或不定期檢查年級組的老師備課、聽課、作業(yè)等相關(guān)資料并做好詳細記錄：如備課是否有教學反思，有無個性化調(diào)整，作業(yè)批改是否規(guī)范、及時、認真，聽課節(jié)數(shù)是否正常等。檢查情況良好的，教師會上給予表揚；發(fā)現(xiàn)問題的，我們進行友情提醒，并及時進行復查。常規(guī)課隨時聽。不定時組織校內(nèi)領(lǐng)導、學年級長開展“推門聽課”活動，一方面促進組內(nèi)教師課堂教學能力的提升，另一方面檢查組內(nèi)老師課前備課情況、課前準備情況、教學流程是否科學等

5、等。對課堂中發(fā)現(xiàn)的共性問題，我們及時引導老師把問題變成研究的課題。我校切切實實加強學年級組建設(shè)，扎扎實實開展學年級評比活動，要求整個學年組呈現(xiàn)出一種積極向上、充滿活力的良好態(tài)勢。愿學年組這朵奇葩，在八中這片肥沃的土地上，在我全體老師共同努力下，芳香四溢，碩果累累！ 永吉八中優(yōu)秀學年組評比方案學年組是由學校教育教學進行組織和管理的主要個體，在提高學校教育教學質(zhì)量方面起著不可估量的作用。加強學級組的管理，對提高學校教育教學質(zhì)量有著重要意義。根據(jù)學校有關(guān)管理工作內(nèi)容和要求，特制定永吉八中先進學年組評比方案。一：指導思想：為進一步推動學年組的建設(shè)，增強教師的團隊創(chuàng)優(yōu)意識，促進學校管理的規(guī)范化、制度化，

6、形成努力提高教育教學質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊的良好風氣，學校制定了評選優(yōu)秀年組活動方案。二、評比目的加強學年組管理，強化學年組職能，充分發(fā)揮學年組在教育教學中的作用，增強教師團隊的凝聚力，促進學校和諧發(fā)展。三、評比標準1.學年組長主持年級的全面工作，在學校領(lǐng)導、相關(guān)科室的領(lǐng)導下，在本年級組的教育教學中起組織、管理、協(xié)調(diào)、實施的作用。認真做好上傳下達工作，及時反饋信息。2. 學年組長制訂切實可行的學年組計劃，并有條不紊地開展工作，努力形成學年工作鮮明特色,把學年組建成團結(jié)、協(xié)作、積極向上的育人集體，期末上交學年組總結(jié)。3：學年組長組織年級組教師保質(zhì)保量按時上交學校組織的教案、科研投稿、作業(yè)、各類學習筆

7、記（政治、業(yè)務、師德、普法、讀書.）等相關(guān)材料。4. 學年組長定期召開年級組工作會議，及時研究解決年級工作中的新情況、新問題；指導督促各班主任每學期兩次（期中、期末）召開班情學情診斷會議，對學生的思想和學習狀況進行認真分析，切實做好培優(yōu)補差工作；牽頭組織好本年級家校聯(lián)誼活動，加強家校溝通，創(chuàng)造性發(fā)揮家長的教育力量。5. 學年組配合政教處，努力抓好本年級的學風建設(shè)和班集體建設(shè)，形成了良好的班風、學風。對行為有問題的學生轉(zhuǎn)變工作成效顯著。6. 學年組配合教導處和教科室，積極開展各項教育教學和科研工作，關(guān)注組內(nèi)教師的上課、作業(yè)、輔導、評價情況，抓好教學質(zhì)量。記錄好、調(diào)配好本組教師代課、調(diào)課、學校大型

8、活動砍課工作。組織、安排好各類考試，排好考場、晚自習課表等事宜。7. 學年組長組織班主任參加學校大型會議、文體活動、校外實踐等，無安全責任事故發(fā)生；組織組內(nèi)教師參加學校組織的各項競賽。8.組織教師積極主動地完成學校領(lǐng)導、相關(guān)科室分配的工作任務，與其它學年組、學校各部門形成相互尊重、團結(jié)合作的工作關(guān)系,打造全校一盤棋局面。9. 學年組辦公室、教室內(nèi)外保持干凈整潔，物品擺放整齊有序，并能進行適當?shù)奈幕贾?。不在辦公室高談闊論，不上網(wǎng)聊天、打游戲、看與工作無關(guān)的視頻等。10. 學年組內(nèi)教師具有良好的職業(yè)操守、積極的團隊精神、嚴格的工作紀律，團隊內(nèi)人際關(guān)系和諧、學習氛圍濃厚。四、一票否決本組教師有違反

9、師德問題、多次發(fā)生教育教學安全事故、有家長和學生有效投訴情況，一票否決，取消評選為先進學年級資格。五、評選辦法1.先進學級組每學期評比一次；學期末“教導處按優(yōu)秀學年組評比細則”打分核定。2.凡獲得“優(yōu)秀年級組”榮譽的，學年級組長榮獲“優(yōu)秀學年級組長”榮譽；組內(nèi)教師在“教師考核中”各加1分。永吉八中先進學年組評比細則評比內(nèi)容權(quán)重評比辦法得分年級組管理1. 本學年教師無違反師德問題、無發(fā)生教育教學安全事故、無家長和學生有效投訴情況， 5發(fā)生一次扣2分。取消評選“優(yōu)秀學年組”資格。2教師每周參加升旗儀式5缺一人扣一分。3.教師參加各類會議5缺一人扣一分。4.: 團隊精神足，無不團結(jié)現(xiàn)象發(fā)生5發(fā)生一次

10、扣一分常規(guī)工作5.及時撰寫、上交年級組計劃總結(jié)等資料5計劃或總結(jié)缺交每項扣2.5分，遲交扣2分。6.按時參加年級組長會議，踴躍發(fā)言交流5缺會一次扣1分。遲交扣2分7.完成統(tǒng)一的教學質(zhì)量組織工作（排考場、監(jiān)考教師）10未按要求參加或未按要求組織考試每次扣1分。8.及時召開考試質(zhì)量分析會，組織科任教師寫好質(zhì)量分析并按時上交（期中、期末）10未寫出質(zhì)量分析、未按時上交，每人每次扣1分。遲交扣2分。9.督促各科老師認真研讀“課標”，上好每一節(jié)課，每月上交一篇“教師心語”（教學隨筆）10缺一人次扣一分。遲交扣2分。10.到教導處簽到，按時完成聽課記錄，有評語5缺一節(jié)扣1分，無評語扣0.5分，沒到教導處簽

11、到的聽課記錄視為無效。遲交扣2分。教學質(zhì)量11：按時組織教師上交給類材料（教案、計劃、寫學習筆記.）12：記錄好、調(diào)配好本組教師代課、調(diào)課、大型會議或活動砍課，填寫好紀錄。13：教師按時上課，班級不得空課；晚自習教師按時到崗。:14辦公室干凈整潔，物品擺放整齊有序，辦公室不高談闊論不上網(wǎng)聊天、打游戲等。13：縣組織的期末考試，年級平均分與縣平均分相比1010555缺一人次扣一分。遲交扣2分。學校抽查，發(fā)現(xiàn)不按時填寫，缺一次扣1分。學校查課發(fā)現(xiàn)空課或缺崗一次，扣2分。學校抽查發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不好、高談闊論、上網(wǎng)聊天、打游戲等，每次扣2分。年級平均分超過縣平均分加5分，前五名依次加5、4、3、2、1分。特

12、色加分學年級組管理工作有創(chuàng)新和特色5有創(chuàng)新舉措加2分，管理有特色加2分說明：基礎(chǔ)分為100分，加分和減分同步進行。 學年組長職責1： 每學期初要根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，制定本年級組工作計劃，并負責督促、檢查、落實。督促班主任制定班級工作計劃，并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況，向班主任提出改進工作的意見，推廣教班主任工作經(jīng)驗，做好階段性和學期末的工作總結(jié)。2： 負責組織本年級學生參加學校的各種活動，組織和主持年級學生大會等。:與學校同步召開家長會，使學校教育與家庭教育密切配合。3： 督促、指導班主任開好班會和各種主題班會；做好學生的思想教育、紀律教育工作；協(xié)調(diào)、組織學生的文體活動、公益活動、團

13、隊活動；督促班級做好清潔衛(wèi)生工作。4： 組織好年級的各項工作，抓好常規(guī)管理，包括學生儀容儀表、早讀、兩操、課堂紀律、衛(wèi)生、自習課、晚自習等，形成良好的學風班風。5： 積極配合和支持政教處、共青、學生會工作，指導好本年級學生入團、推薦和“三好學生”“優(yōu)秀干部等評比工作見。對班級中存在的較大問題及時向校領(lǐng)導及有關(guān)科室反映。6： 配合教導處做好年級組中各項材料的上交工作，督促任課教師、班主任及時完成學校布置的各項工作，及時上傳下達。7： 協(xié)助班主任教育學生，對偶發(fā)事件，根據(jù)校規(guī)作出相應的處理意見；對情節(jié)嚴重的，報德育處進行處理。8： 關(guān)心一線教師，盡力為他們做好各方面的服務工作，成為他們的貼心人。作

14、者：馬飛山文章來源：德育處點擊數(shù)： 581發(fā)表時間：2014-07-04為進一步推動年級組的建設(shè)，增強教師的團隊創(chuàng)優(yōu)意識，促進學校管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教育教學質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊的良好風氣，2014年6月25日，成都嘉祥外國語學校成華校區(qū)于四樓演播廳開展了2013-2014學年優(yōu)秀年級組評選活動。此次評選活動由德育處馬飛山老師主持。余軍校長、辦公室周芳莉主任、教務處吳凱主任、德育處尹勇主任、全體年級組長及班主任老師、后備干部參加了此次活動。評選活動中，每個年級組長和自己的團隊上臺做本年級組的述職展示，將這一學年以來年級組內(nèi)勤懇工作，不斷開拓創(chuàng)新的工作風貌和一個個溫馨感人的細節(jié)娓娓道

15、來，彈奏出年級組成員間一曲曲無私奉獻、真誠協(xié)作、和諧共進的贊歌。尹勇主任在總結(jié)中對年級組工作給予了充分的肯定，并提出了殷切的希望。余校長在最后的發(fā)言中首先對老師們的工作表達了感謝之意，并告誡各年級組要繼續(xù)和諧、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、發(fā)展、包容、大氣，有這樣的精神與氛圍，有這樣各具特色的年級組文化，相信嘉祥成華的德育工作、年級組工作一定會在教育的百花園中開出更絢麗的花朵。最后，結(jié)合學校行政辦公室考核、教務處考核、德育處考核、校領(lǐng)導評價以及此次述職展示的得分，六年級組、九年級組獲得本年度優(yōu)秀年級組的稱號。本次評選活動，促進了年級組間的經(jīng)驗交流，提高了年級組的管理水平，學校各團隊凝聚力得到進一步增強。我

16、們相信，擁有這樣愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)奮進的教師集體，嘉祥成華的明天一定會更美好。20142015學年星灣學校年級組組長工作交流暨優(yōu)秀年級組評選 作者：佚名 來源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時間：2015年07月07日 2015年7月7日星灣學校全體領(lǐng)導和一年級到九年級年級組長齊聚星灣學校大會議室召開期末總結(jié)及優(yōu)秀年級組評選會議。會議由星灣學校楊國良副校長主持，內(nèi)容分兩個部分：第一部分是各年級組組長分享期末碩果，首先發(fā)言的是七年級組。七年級組長王黎宏老師以“腳踏實地，繼往開來，追逐夢想”為主題展開了一系列的回顧：重視常規(guī)，立足活動，文武之道，一張一弛，重視效率，提升質(zhì)量，這是七年級組的宗旨。五年級組長李

17、俊老師分享的主題是“瞧這一家子”，以溫情感動在場的老師；“心在一起”，幸福生活，反思自己，換位思考，指引著每一位老師前進的方向。八年級組長高洪彥老師重“在總結(jié)中反思，在反思中起航”；二年級組長龔芳芳老師以“因為責任，所以堅守”的宗旨貫徹始終。四年級組長李玲老師圍繞“營造溫馨，營造健康，營造競爭，營造團結(jié)”為中心進行總結(jié)。三年級組長莊薇老師以“素養(yǎng)，立德，悅納”三個方面進行匯報；一年級組長嚴玲老師以“孩子，我陪你慢慢成長”的內(nèi)容進行分享。六年級組長王存文老師用“適應，銜接，提升”三個方面向我們娓娓道來六年級的與眾不同。九年級組長茅茸老師以超人的正能量向老師們展示了“有一種拼搏叫九年級”的主題分享

18、，感謝九年級老師辛勤的付出，收獲滿滿的幸福。第二部分是各位老師投票選舉優(yōu)秀的年級組。最后我們大家庭的家長曲虹校長對所有的年級組長以及在座的老師提出了殷切的希望：年級組是一個個小家庭，它尤為重要，每個年級組都有自己的目標，我們要有“我的團隊我做主”主人翁意識，年級組要有追求，有競爭，要和諧，要團結(jié)，要有追求品牌的的精神，努力打造卓越的年級組和有品牌的年級組?？傊?，本次會議的召開讓所有的老師感動著，收獲著，成長著。相信所有年級組長和老師會在“大家長”的帶領(lǐng)下幸福、快樂、健康地成長，愿我們星灣學校在“大家長”的帶領(lǐng)下越來越輝煌！北海小學教育集團優(yōu)秀年級組評比方案作者：佚名校務管理來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)

19、：2780更新時間：2011-10-14一、評比目的加強年級組管理，強化年級組職能，充分發(fā)揮年級組在教育教學中的作用，增強教師團隊的凝聚力，促進學校和諧發(fā)展。二、評比標準1.年級組長主持年級的全面工作，在學校領(lǐng)導、相關(guān)處室的領(lǐng)導下，在本年級組的教育教學中起組織、管理、協(xié)調(diào)、實施的作用。認真做好上傳下達工作，及時反饋信息。2.年級組長制訂切實可行的年級組計劃，并有條不紊地開展工作，努力形成年級工作鮮明特色,把年級組建成團結(jié)、協(xié)作、積極向上的育人集體。3.年級組長定期召開年級組工作會議，及時研究解決年級工作中的新情況、新問題；指導督促各班主任每月一次召開班情學情診斷會議（本班科任教師聯(lián)席會議），對

20、學生的思想和學習狀況進行認真分析，切實做好培優(yōu)補差工作；牽頭組織好本年級家校聯(lián)誼活動（一學期至少2次），組織編印家校聯(lián)系簡報（一學期至少2期），加強家校溝通，創(chuàng)造性發(fā)揮家長的教育力量；組織教師開展適當?shù)奈捏w活動。4.年級組配合德育處和大隊部，努力抓好本年級的學風建設(shè)和班集體建設(shè)（包括中午就餐等），形成了良好的班風、級風。對行為有問題的學生轉(zhuǎn)變工作成效顯著。5.年級組配合教導處和教科室，積極開展各項教育教學和科研工作，關(guān)注組內(nèi)教師的上課、改作、輔導、評價情況，抓好教學質(zhì)量。支持協(xié)助教導處調(diào)配好代課調(diào)課工作。所在年級的教學工作達到整體最優(yōu)效果。6.年級組嚴密組織春秋游、校外實踐等活動，無安全責任事故發(fā)生；組織（或配合組織）以年級為單位的各項競賽；組內(nèi)老師值日認真，評判公正，能及時地處理偶發(fā)突發(fā)事件。7.年級組積極主動地完成學校領(lǐng)導、有關(guān)處室分配的其他工作，與其他年級組、學校各部門形成相互尊重、團結(jié)合作的工作關(guān)系,打造全校一盤棋局面。8.年級組辦公室、教室內(nèi)外保持干凈整潔，物品擺放整齊有序，并能進行適當?shù)奈幕贾?。不在辦公室高談闊論、議論是非，不上網(wǎng)聊天炒股打游戲（包括看與工作無關(guān)的視頻等）。無