江西省鉛山致遠(yuǎn)中學(xué)2016-2017學(xué)年高一上學(xué)期第四周周測(cè)生物試卷

1、 鉛山致遠(yuǎn)中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第四周高一生物周測(cè)試卷一、選擇題（46分）1蘋果含有元素Zn，Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又被稱為記憶之果，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子（ ）A.對(duì)維持酸堿平衡起重要作用 B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透作用有重要作用 D.對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用2（2015秋淄博校級(jí)月考）把一小塊組織搗碎后分析，含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，該組織取自下面哪種生物（ ）A小麥 B家兔 C病毒 D細(xì)菌3下列化合物所含化學(xué)元素種類最少的是 A胰島素 B乳糖C核苷酸 D氨基酸 4下列關(guān)于線粒

2、體的說(shuō)法，正確的是 ( )A線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，兩層膜都是平整的B線粒體是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心C線粒體所需要的蛋白質(zhì)是由細(xì)胞溶膠中核糖體合成的D線粒體內(nèi)含有大量的DNA，使其成為半自主性的細(xì)胞器5有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺，因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮含量較高，而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過(guò)測(cè)蛋白氮的數(shù)值來(lái)估算的。一般說(shuō)來(lái)，每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的A一CO一NHw.w.w.k.s.5 u.c.o.m B游離的氨基 C游離的羧基 DR基6已知一個(gè)蛋白質(zhì)由2條肽鏈組成，連接氨基酸的肽鍵共有198個(gè)，翻譯該蛋白質(zhì)的mRNA中有A和G共200個(gè)，則

3、轉(zhuǎn)錄該mRNA的基因中C和T不能少于（）A200個(gè) B400個(gè)C600個(gè) D800個(gè)7下圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）    A圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂B丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性C圖中的場(chǎng)所是葉綠體，是指線粒體D完成、功能的結(jié)構(gòu)具有單層膜結(jié)構(gòu)8下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是 A細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞B精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用C甲狀腺細(xì)胞形成的甲狀腺激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞D高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接9蛋白質(zhì)的功能不包括A主要能源物質(zhì) B組成細(xì)胞的成分C推動(dòng)

4、化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行 D與疾病作斗爭(zhēng) 10與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是A線粒體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C高爾基體 D溶酶體11（2015秋惠州期末）生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有70多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物無(wú)法正常生活這一現(xiàn)象說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽（ ）A對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要的作用B對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要的作用C對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用D對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞液的濃度有重要作用12如圖是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（ ）E與G的不同不僅表現(xiàn)在五碳糖方面，還表現(xiàn)為堿基種類不完全相同 構(gòu)成E、 G的堿基與核苷酸均為5種 同一生物體的不同

5、細(xì)胞中G相同，但E、 B有差異 EG過(guò)程一定發(fā)生于細(xì)胞核中，GB過(guò)程則一定發(fā)生于核糖體中 人體內(nèi)不存在GE過(guò)程，但生物界中可存在該過(guò)程 檢驗(yàn)B常用的試劑是雙縮脲試劑A. B. C. D.13下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是 （ ）A藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快C溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器D植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程14用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖）以及在此過(guò)程中高爾基

6、體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（乙圖），則下列分析不正確的是A甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體和線粒體C乙圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、髙爾基體膜D在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜15下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是( )A.蛋白質(zhì)是肽鏈以一定的方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物B.生物體的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因可能是組成肽鍵的化學(xué)元素不同C.蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P、S等元素蛋，基本組成單位是氨基酸D.蛋白質(zhì)都具有的功

7、能是調(diào)節(jié)作用、免疫作用、運(yùn)輸作用和遺傳作用16如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是( )A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成CRNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、6中D圖中有兩個(gè)中心體17血紅蛋白分子中不含有的化學(xué)元素是AC BN CMg DFe18科學(xué)家嘗試用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)該哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞。則實(shí)驗(yàn)期間該乳腺細(xì)胞分泌的四種物質(zhì)中，沒有放射性的物質(zhì)是（ ）A.乳蛋白 B. 乳脂 C.抗體 D. 免疫球蛋白19用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A葡萄糖進(jìn)入甲分

8、解為CO2和H2OB乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)C丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色D酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙20下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）A甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅B鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNAD鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，不利于DNA與染色劑結(jié)合212003年，SARS給我國(guó)帶來(lái)巨大災(zāi)難，現(xiàn)已查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒。我們認(rèn)為此病毒是生物的主要理由是A它能獨(dú)立地進(jìn)行新陳代謝B它能在寄主細(xì)胞內(nèi)

9、增殖繁衍后代C它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D它的組成化合物中含有蛋白質(zhì)22下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是氨基酸 C、H、O、N等化學(xué)元素 多肽鏈 形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子A B C D23取兩種不同的海綿，使其細(xì)胞分散成單個(gè)，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合那么，與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞核 B細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層C細(xì)胞膜 D細(xì)胞膜上的糖蛋白評(píng)卷人得分二、綜合題（44分）24(17分)嬰兒是家庭的瑰寶，母乳喂養(yǎng)有益孩子的健康成長(zhǎng)，牛羊奶只適合用作補(bǔ)充。.2008年9月，國(guó)家對(duì)嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)檢查，有22家企業(yè)69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的微毒物質(zhì)

10、三聚氰胺。1945年的一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)道，動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石。據(jù)此回答：蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能，請(qǐng)例舉蛋白質(zhì)的兩種功能：                 。高中生物常用的蛋白質(zhì)檢測(cè)試劑是            ，這種方法能用來(lái)檢測(cè)嬰幼兒奶粉是否合格嗎？為什么？  &

11、#160;                                                 

12、。嬰幼兒奶粉中必需含有較多的碳水化合物(糖類)，是因?yàn)樗哂?#160;            功能。為探究三聚氰胺是否可能造成動(dòng)物腎部結(jié)石，利用若干只大鼠做飼喂實(shí)驗(yàn)，一年后，應(yīng)統(tǒng)計(jì)各組大鼠的                     作為檢測(cè)指標(biāo)。. 初生牛犢4周齡后才開始具備自身特異性免

13、疫力，4周齡前通過(guò)初乳從母體獲得這種免疫。初乳與常乳比較，其特點(diǎn)主要是：免疫球蛋白比常乳高2025倍；初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問(wèn)題：免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為           ，由          細(xì)胞分泌，它們?cè)跈C(jī)體中的作用是           &

14、#160;          。初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力，是由于             。初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被                 分解為氨基

15、酸而失效。極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱為              。這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在            (初次/再次)服用初乳時(shí)。25（16分）下面圖1是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是ATP的分子結(jié)構(gòu)式。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中可能含有色素的細(xì)胞器是   和     ，核糖體

16、是 場(chǎng)所，高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過(guò)      進(jìn)行（在 內(nèi)填序號(hào)）。（2）圖2中，方框部分稱為 ，它結(jié)合上一個(gè)磷酸基團(tuán)就成為_的基本組成單位，ATP分子結(jié)構(gòu)中的能量主要貯存在 鍵（寫出標(biāo)號(hào)和名稱）中。（3）當(dāng)細(xì)胞產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)式是 。26下圖為兩種不同生物體的處于生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1所示細(xì)胞的名稱是 ；通常情況下，該細(xì)胞是否具有增殖能力？ ，原因 ；研究圖1所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是 。（2）若利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，以觀察圖

17、1所示細(xì)胞中DNA和RNA的分布，依據(jù)的原理是 。（3）當(dāng)圖2所示細(xì)胞吸18O2后，18O2將在中的 （填結(jié)構(gòu)名稱）被利用，并首先在（填物質(zhì)名稱）中檢測(cè)到18O的存在。（4）若將圖2所示細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。參考答案1D【解析】由題意可知，Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善，這說(shuō)明Zn對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用?！究键c(diǎn)定位】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用【名師點(diǎn)睛】本題是對(duì)無(wú)機(jī)鹽的作用的考查，無(wú)機(jī)鹽的作用包括許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽離子

18、必須保持一定的量，這對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用。2B【解析】試題分析：糖類可以分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖，其中葡萄糖是生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，核糖與脫氧核糖是構(gòu)成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分，糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，分為肝糖原和肌糖原據(jù)此分析解答解：由于該組織中含有糖原，而糖原為動(dòng)物多糖，所以該組織來(lái)自動(dòng)物家兔故選：B考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能3B【解析】本題考查的是物質(zhì)的化學(xué)元素組成。胰島素的化學(xué)元素組成為C、H、O、N、S；乳糖的化學(xué)元素組成為C、H

19、、O；核苷酸的化學(xué)元素組成為C、H、O、N、P；氨基酸的化學(xué)元素組成至少為C、H、O、N。故本題選B。4B【解析】試題分析：線粒體具有雙層膜，外膜光滑，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，使膜面積加大，有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行，A項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，故是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心，B項(xiàng)正確；線粒體內(nèi)有核糖體，能夠合成自身需要的蛋白質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)含有少量的DNA而不是大量，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5A【解析】略6【解析】試題分析：由2條多肽鏈中含198個(gè)肽鍵，可推知該蛋白質(zhì)由200個(gè)氨基酸組成，

20、則mRNA中至少有600個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄該mRNA的基因至少有1 200個(gè)堿基，而雙鏈DNA中(CT)占?jí)A基總數(shù)的一半，故轉(zhuǎn)錄該mRNA的基因中C和T不少于600個(gè)。考點(diǎn)：本題考查基因的結(jié)構(gòu)和遺傳信息的表達(dá)，從數(shù)量關(guān)系，理解不同物質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。7D【解析】試題分析：甲乙共同構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分，由圖可知甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂雙分子層，故A正確。丙細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，故B正確。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，動(dòng)力工廠是線粒體，故C正確。合成酶的是核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)誤

21、。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞器相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。8A【解析】試題分析: A細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞這個(gè)不是信息交流，是細(xì)胞間物質(zhì)交換考點(diǎn): 細(xì)胞膜的功能。9 A【解析】略10D【解析】試題分析：溶酶體中含有各種水解酶，可以消化吞噬泡內(nèi)的物質(zhì)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。11A【解析】試題分析：分析題干信息可知，Zn2+與許多酶的活性有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無(wú)法正常生活這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用A、Zn2+與許多酶的活性有關(guān)，缺乏Zn2+的生

22、物就無(wú)法正常生活這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，A正確；B、題干信息不涉及細(xì)胞形態(tài)的變化，B錯(cuò)誤；C、題干信息不涉及酸堿平衡，C錯(cuò)誤；D、題干信息不涉及細(xì)胞液的濃度，D錯(cuò)誤故選：A考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用12B【解析】試題分析：根據(jù)關(guān)系圖，推知E是DNA，G是RNA，B是蛋白質(zhì)。B是氨基酸，e是脫氧核苷酸。E與G的不同不僅表現(xiàn)在五碳糖方面，還表現(xiàn)為堿基種類不完全相同，正確；構(gòu)成E、 G的堿基5種，核苷酸共有8種，錯(cuò)誤；同一生物體的不同細(xì)胞中E，但G B有差異，錯(cuò)誤；EG過(guò)程轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也可以發(fā)生在線粒體，錯(cuò)誤；人體內(nèi)不存在GE過(guò)程的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，但生物界中可存在

23、該過(guò)程，正確；檢驗(yàn)蛋白質(zhì)，常用的試劑是雙縮脲試劑，正確?？键c(diǎn)：本題考查構(gòu)成細(xì)胞的元素與化合物的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。13B【解析】藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，也能分解衰老、損傷的細(xì)胞器。植物細(xì)胞葉綠體中產(chǎn)生的ATP主要用于暗反應(yīng)階段。故選B【考點(diǎn)定位】細(xì)胞器14C【解析】分析題圖可知，由于氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)，分泌蛋白要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工，因此放射性先在核糖體上出現(xiàn)，然后依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，因此圖甲中的

24、a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體，A正確；乳腺分泌蛋白的合成與分泌先在核糖體上形成多肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工，并由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，需要的能量主要由線粒體提供，與之相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，B正確；在分泌蛋白合成和分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以出芽的形式形成囊泡并與高爾基體膜融合，高爾基體膜出芽的形式形成囊泡并與細(xì)胞膜融合，因此該過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜減少，高爾基體膜不變，細(xì)胞膜增加，因此圖乙中d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，e是細(xì)胞膜，f是高爾基體膜，C錯(cuò)誤；分泌蛋白的合成和分泌的過(guò)程可知，35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜，D正確?！究键c(diǎn)定位】分泌蛋白合成和

25、分泌15A【解析】試題分析：氨基酸脫水縮合形成多肽鏈，多肽鏈以一定的方式形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，故A正確；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，而組成肽鍵的元素相同都含有C、H、O、N，故B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)中沒有P元素，故C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，沒有遺傳作用，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16B【解析】試題分析：圖中1是線粒體，2是中心體，3是核糖體，4是高爾基體，5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，6是細(xì)胞核。圖示為電子顯微鏡下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；線粒體在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，核糖體的脫

26、水縮合反應(yīng)產(chǎn)生水，B正確；RNA一定存在于1、3、6中，C錯(cuò)誤；圖中有一個(gè)中心體，含兩個(gè)中心粒，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。17C【解析】試題分析：血紅蛋白是蛋白質(zhì)，需要CHON的參與，但還需要Fe離子的參與，故A、B、D正確。不需要Mg離子參與，故C錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查組成細(xì)胞的元素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。18B【解析】試題分析：用35S標(biāo)記的氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，乳蛋白、抗體和免疫球蛋白的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)，因而都含有35S，乳脂屬于脂質(zhì)，不含S元素，所以選B?？键c(diǎn)

27、：本題考查蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的元素組成，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。19C【解析】試題分析：由題圖可知，甲細(xì)胞器的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，甲是線粒體，線粒體是有氧呼吸是主要場(chǎng)所，但進(jìn)入線粒體的不是葡萄糖而是丙酮酸A錯(cuò)誤；由題圖可知，乙細(xì)胞器的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)，屬于具膜細(xì)胞器，但不一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)B錯(cuò)誤；由題圖可知，丙細(xì)胞器的成分有蛋白質(zhì)、核酸，丙細(xì)胞器是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所C正確；酵母菌是真核生物，與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器包括甲、乙、丙D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞器的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能，主要考查學(xué)生解讀題圖獲取信息并利用有效信息進(jìn)行推理的能力

28、和運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合解決問(wèn)題的能力。20B【解析】試題分析：A、該實(shí)驗(yàn)中甲基綠和吡羅紅應(yīng)該先混合，再使用，A錯(cuò)誤；B、鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞的速率，B正確；C、葉肉細(xì)胞中含有綠色的葉綠體，影響觀察效果，C錯(cuò)誤；D、鹽酸利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，利于DNA與染色劑結(jié)合，D錯(cuò)誤故選：B21B【解析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，但認(rèn)為病毒是生物的主要理由是它能在寄主細(xì)胞內(nèi)增殖繁衍后代，選B。考點(diǎn)：本題考查生物的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。22D【解析】表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次是：C、H、O、N等基本元素組成蛋白質(zhì)的氨基酸脫水

29、縮合反應(yīng)形成肽鏈肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)【考點(diǎn)定位】蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)23D【解析】試題分析：本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能1、脂質(zhì)：構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架2、蛋白質(zhì)：膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多蛋白質(zhì)的位置：有三種鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貢穿于磷脂雙分子層種類：a有的與糖類結(jié)合，形成糖被，有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用 b有的起載體作用，參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 c有的是酶，起催化化學(xué)反應(yīng)的作用3、特殊結(jié)構(gòu)糖被：位置：細(xì)胞膜的外表本質(zhì)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成

30、的糖蛋白作用：與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用解：兩種不同種屬的海綿的細(xì)胞混合培養(yǎng)，只有同種的細(xì)胞才能聚合在一起，是否屬于同一個(gè)屬是由海綿細(xì)胞膜上的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別的，與識(shí)別作用直接有關(guān)的是糖蛋白故選：D考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能24 (17分 除了特殊標(biāo)明之外，每空1分).催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫、結(jié)構(gòu)物質(zhì)等(答對(duì)2種以上給2分) 雙縮脲試劑  不能(1分)   只能定性有無(wú)，而不能定量 (2分)提供生命活動(dòng)所需的能量)腎部結(jié)石的發(fā)生率.抗體   效應(yīng)B淋巴(或漿細(xì)胞)   與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合(及時(shí)清除抗原) 機(jī)體由接受抗原刺激到分化形成能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞需要一定的時(shí)間(2分) 蛋白酶和肽酶 (2分) 過(guò)敏原  再次【解析】主要以蛋白質(zhì)有關(guān)的知識(shí)為載體，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)熱點(diǎn)，考查了蛋白質(zhì)、糖類、免疫等知識(shí)點(diǎn)。雙縮脲試劑可以進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定，結(jié)果呈現(xiàn)紫色反應(yīng)；但不能進(jìn)行具體量的準(zhǔn)確的計(jì)算。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能都具有多樣性，如具有催化、免疫、調(diào)節(jié)、運(yùn)輸和結(jié)構(gòu)等功能。糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)。抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，若口服后，會(huì)被胃蛋白酶、