幼兒園禮儀盥洗之喝水篇教案

1、幼兒園禮儀盥洗之喝水篇教案這是幼兒園禮儀盥洗之喝水篇教案，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。幼兒園禮儀盥洗之喝水篇教案第1部分盥洗（入廁）教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法:演示示范法活動(dòng)目標(biāo):1、 讓幼兒掌握入廁的禮儀和使用馬桶的方法.2、 培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活中也是有規(guī)則要遵循的.核心要素:入廁前 先敲門 有人在 要等待入廁后 要沖水 整好衣 把手洗活動(dòng)準(zhǔn)備:洗手臺(tái)、香皂、毛巾、馬桶、小便池、衛(wèi)生紙、垃圾桶基本過(guò)程:（一）導(dǎo)入活動(dòng)教師將幼兒帶到盥洗室,提問:“我們要使用洗手間,但不知道里面有沒有人,這時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？”（二）關(guān)鍵步驟1、介紹入廁的禮儀.（1

2、）入廁前先敲門,若沒有回應(yīng),就可以直接推門進(jìn)入廁所.（2）若有回應(yīng),要在等待線后面排隊(duì)等候.（教師可以再班級(jí)的廁所馬桶前面合適的位置上貼一道橫線,代表等候線.）2、介紹如何使用馬桶.（1）坐式（略）（2）蹲式（略）3、教師示范,教給幼兒提褲子的方法.4、教師示范如何沖廁所.5、教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀要求.（三）在日常生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中注意觀察孩子入廁的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)輪流等待,體驗(yàn)遵守規(guī)則所帶來(lái)的快樂.延伸活動(dòng):1、 通過(guò)童話故事或情景表演的方式給幼兒傳授使用洗手間的禮儀.2、 用洋娃娃演示擦屁股的方法.（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有前向后擦.由于大多數(shù)幼兒還不會(huì)擦屁股,老師可以告訴幼兒如何有禮貌

3、地請(qǐng)求老師幫助.）3、 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌.家園互動(dòng):1、 在家中使用廁所或帶孩子外出使用公測(cè)時(shí),請(qǐng)?zhí)嵝押⒆幼袷厝霂Y儀.2、 在家長(zhǎng)園地展示幼兒等待入廁的照片以及核心要素的內(nèi)容.注意事項(xiàng):（一） 幼兒禮儀方面:1、 敲門時(shí),聲音不宜過(guò)大.2、 等待時(shí),不要催促里面沒有上完廁所的人.3、 使用完廁所時(shí),要放水沖廁所.4、 使用完廁所要及時(shí)沖廁所.5、 出廁所前,要將衣服整理好.6、 合適使用衛(wèi)生紙,做到小便時(shí)取一張使用,大便時(shí)取兩張使用.（二） 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面:1、 幼兒園廁所的布置應(yīng)該講求美觀,如:沖水按鈕設(shè)計(jì)成小動(dòng)物的鼻子,在墻上以圖片形式展示提褲子的方法等,2、 衛(wèi)生

4、紙的疊放方法要有講究；將衛(wèi)生紙剪成等長(zhǎng)的,一段一段的,并將每一張對(duì)折放入小筐里,以便幼兒取放.盥洗（洗手）教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法:演示示范法活動(dòng)目標(biāo):1、 讓幼兒掌握正確的洗手方法.2、 培養(yǎng)幼兒良好的盥洗行為習(xí)慣,教育幼兒節(jié)約用水.核心要素:洗小手 不擁擠 排好隊(duì) 袖卷起洗手時(shí) 搓香皂 洗完后 水關(guān)掉活動(dòng)準(zhǔn)備:臉盆、肥皂、毛巾、課前帶幼兒到戶外活動(dòng)基本過(guò)程:（一）導(dǎo)入活動(dòng)戶外活動(dòng)后,帶幼兒回到教室,然后向幼兒提問:小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你們自己伸出手來(lái)看看,你們的手是不是臟了？那么,你們想想看,手臟了該怎么辦呢？你們要怎樣才能把手洗干凈？如果不洗凈手就吃東西會(huì)怎樣？（二）關(guān)鍵步驟1、教師

5、示范洗手的正確方法.（1）卷袖子.（2）打開水龍頭把手沖濕.（3）關(guān)上水龍頭抹肥皂.（4）搓搓手心、手背、手指縫和手腕.（5）打開水龍頭,沖洗干凈手上的肥皂沫（將水龍頭上的肥皂沫也沖干凈）.（6）關(guān)上水龍頭,將手上的水甩一甩（彎腰,甩在池內(nèi)）.（7）把右手食指放在水龍頭下面,檢查水龍頭是否擰緊,不滴水.（8）從毛巾架上摘下毛巾,并用毛巾將手擦干.2、示范后,教師先帶幼兒朗讀三字兒歌,然后安排小朋友以組為單位,輪流去盥洗室洗手.在幼兒洗手過(guò)程中,教師要隨時(shí)給予指導(dǎo).一組幼兒洗手時(shí),別組幼兒由其他教師帶著做游戲.（三）結(jié)束活動(dòng)教師表?yè)P(yáng)洗手認(rèn)真、符合禮儀要求的幼兒,進(jìn)行正面強(qiáng)化.延伸活動(dòng):1、 在日

6、常生活區(qū)投放洗手的用具,給幼兒示范洗手的正確方法,讓幼兒在自主活動(dòng)中選擇此工作,不斷練習(xí)正確的洗手方法.2、 在盥洗室墻壁上貼一組洗手的流程圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法.3、 請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第11頁(yè),然后提問:（1） 甜甜正在干什么？（2） 她后面的小朋友在干什么？（3） 他們?yōu)槭裁匆抨?duì)等候洗手？4、 學(xué)習(xí)兒歌大蘋果,邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作.5、 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌.家園互動(dòng):1、 幼兒園可以通過(guò)專欄的形式向家長(zhǎng)講解洗手的重要性,以得到家長(zhǎng)的配合.家長(zhǎng)在日常生活中,應(yīng)該督促幼兒使用正確的方法洗手.2、 在家里,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子使用正確的方法洗手,并教育孩子節(jié)約用水,不玩水.

7、 注意事項(xiàng):1、 為幼兒準(zhǔn)備香味不同、形狀不同的香皂,激發(fā)幼兒對(duì)洗手的興趣.2、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,洗完手,要養(yǎng)成關(guān)水龍頭,檢查水龍頭是否擰緊的習(xí)慣.盥洗（喝水）教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法:行為示范法 情境表演法活動(dòng)目標(biāo):1、 讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置、并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣.2、 幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí).核心要素:雙手拿 小水杯 接好水 慢慢喝活動(dòng)準(zhǔn)備:桌子、椅子各一把、杯子、飲水器/罐等.基本過(guò)程:（一）導(dǎo)入活動(dòng)直截了當(dāng)進(jìn)入主題,教師:“現(xiàn)在,我要示范的是如何喝水,請(qǐng)小朋友一定要看好.”（二）關(guān)鍵步驟1、教師起身,拉出椅子,然后再收

8、回椅子.2、取水杯（取杯子時(shí)要雙手端拿）3、雙手拿杯去接水,接水后將被子放在桌子,再慢慢拉出椅子靠近桌面.4、坐在自己的座位上雙手端起杯子喝水.5、喝完水后將杯子放在桌面上,然后站起來(lái).6、收椅子,雙手端杯子,將被子放回杯架上.（三）幼兒操作在組織幼兒集體喝水的時(shí)候,教師要督促幼兒用正確的喝水方法喝水.延伸活動(dòng):1、 根據(jù)園所得設(shè)備,向幼兒介紹飲用水桶的接水方法或其他設(shè)備的取水方法.2、 通過(guò)談話或故事等形式,讓幼兒了解每天喝適量的水的必要性,并養(yǎng)成幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣.3、 在日常生活中,教師應(yīng)注意提醒幼兒正確的飲水方法.4、 請(qǐng)幼兒閱讀禮儀教育幼兒用書第14頁(yè),然后提問:（1） 曉曉是怎樣拿

9、水杯的？為什么要用兩只手端水杯？（2） 明明是怎樣喝水的？（坐在自己的座位上,兩只手端著水杯喝水.）5、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌.家園互動(dòng):1、 可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒將禮儀教育幼兒用書第一冊(cè)第67頁(yè)的“幼兒飲水記錄表”剪裁下來(lái),每日讓孩子用貼紙記錄飲水量,以增強(qiáng)飲水的主動(dòng)性.2、 在家中,家長(zhǎng)可以給孩子自主取水的機(jī)會(huì),取水時(shí)要注意養(yǎng)成幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣.3、 在家長(zhǎng)園地中宣傳健康飲水小知識(shí),并簡(jiǎn)短的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動(dòng)照片. 注意事項(xiàng):1、 遇到孩子將水灑在地上時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒自覺地去清潔區(qū),拿來(lái)小拖把或抹布將地面清理干凈.2、 提醒幼兒要坐在固定的座位上喝水,不要邊走邊喝.3

10、、 喝水時(shí)不要邊說(shuō)邊喝,以免嗆水.新加坡留學(xué)四大熱門專業(yè)隨著新加坡留學(xué)成為持續(xù)熱點(diǎn),新加坡對(duì)專業(yè)領(lǐng)域教育的拓展已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)展,使每個(gè)不同興趣的留新學(xué)生都基本能實(shí)現(xiàn)“術(shù)業(yè)有專攻”.眾所皆知,新加坡政府為了加強(qiáng)對(duì)私立院校的管理,規(guī)范留學(xué)市場(chǎng),特別設(shè)立了“新加坡教育”(singapo課本劇小蘿卜頭 真真:（拖、拉、拎著書包上,嘟著嘴）壞爸爸壞媽媽,我再也不想回來(lái)啦?。〞莺菀凰?氣呼呼）爸爸讓我學(xué)彈琴,真不高興！媽媽讓我練習(xí)書法,手 都酸死了！我的名字叫真真,每天,爸爸媽媽管著我,沒有自由,唉,真沒勁！小蝴蝶:（從舞臺(tái)一側(cè)幼兒園禮儀盥洗（入廁）教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法:演示示范法活動(dòng)

11、目標(biāo):1、 讓幼兒掌握入廁的禮儀和使用馬桶的方法.2、 培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活中也是有規(guī)則要遵循的.核心要素:入廁前 先敲門 有人在 要等待入廁后 要沖水 整好2015秘書國(guó)家職業(yè)資格考試三級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)講解（二） 一、提示會(huì)議按計(jì)劃進(jìn)行1、相關(guān)知識(shí)(1)推進(jìn)會(huì)議進(jìn)程應(yīng)遵循的原則: 認(rèn)真傾聽. 樹立自信心. 消除交流障礙. 強(qiáng)調(diào)問題. 使用精湛的人際交流技巧,接受他人積極有益的批評(píng)和建議.2、工作程開陽(yáng)縣第二小學(xué)關(guān)于開展2013年“12·4“全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的活動(dòng)方案 為了認(rèn)真落實(shí)開教辦通201393號(hào)文件關(guān)于開展2013年“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活

12、動(dòng)的通知精神,同時(shí)充分利用今年“12·4”法制宣傳日是集中開展憲法學(xué)幼兒園禮儀盥洗之喝水篇教案第2部分隨著寶寶一天天的長(zhǎng)大，是不是每位媽媽們都想讓她大小便能夠自己自理。而在現(xiàn)代的社會(huì)里，隨著市面上銷售的尿布濕的出現(xiàn)，大多數(shù)的媽媽們經(jīng)常會(huì)去買尿布濕還墊在寶寶的屁股上，特別是在夜里，各位媽媽們因?yàn)榕掠绊懽约旱乃?，所以就給寶寶墊了尿布濕的習(xí)慣。因此要改變寶寶不在用尿布濕的習(xí)慣。先要改變寶寶不在需要用尿布濕、寶寶能自己說(shuō)要尿尿、便便。其實(shí)各位媽媽們?nèi)绻敫淖兯约捍蛐”隳茏岳?，是需要時(shí)間慢慢的教她怎么改變，有的小孩還是比較倔的，甚至明明她自己會(huì)有時(shí)候自己玩到尿了才說(shuō)。媽媽們要有耐心的教導(dǎo)

13、。如今的小孩都很聰明大多多教幾下就會(huì)了。那么我們來(lái)了解怎么給女寶寶如廁訓(xùn)練。1、讓她觀察并學(xué)習(xí)在你女兒面前上廁所時(shí)別怕羞。寶寶們通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，觀察你上廁所是如廁訓(xùn)練很自然的第一步。不必特意帶她一起上廁所，但如果你去小便時(shí)，她想跟著你去，就讓她去吧。她可能會(huì)注意到爸爸是站著上廁所的，這會(huì)為你向她解釋男孩和女孩上廁所的方式有區(qū)別提供最好的機(jī)會(huì)。2、教她坐下擦屁股你需要教給你的女兒一件最重要的事，就是怎樣正確地擦屁股。向她解釋清楚一定要從前往后用衛(wèi)生紙擦，尤其在大便后，以免大便中的細(xì)菌進(jìn)入陰道和尿道。如果這對(duì)她來(lái)說(shuō)太復(fù)雜了，學(xué)不會(huì)，就先教她小便后用紙蘸干，其他的等她長(zhǎng)大些能明白時(shí)再說(shuō)。膀胱發(fā)炎盡管

14、并不普遍，不過(guò)，似乎女孩在如廁訓(xùn)練時(shí)更可能膀胱發(fā)炎。如果你的女兒小便頻繁，或突然覺得憋不住，說(shuō)撒尿時(shí)疼、肚子疼、如廁訓(xùn)練完成后又開始尿褲子了，你就要帶她去醫(yī)院找醫(yī)生檢查一下。3、讓她夜間保持干爽一旦你的女兒掌握了白天使用便盆或馬桶，你們就可以進(jìn)入下一個(gè)階段了。等到她已經(jīng)徹底完成了如廁訓(xùn)練，你就可以開始在早晨和寶寶白天小睡后檢查她的尿布濕了沒有。很多孩子在學(xué)會(huì)使用便盆的6個(gè)月之內(nèi)就能開始在下午小睡時(shí)不尿尿了。以上幾點(diǎn)是教女寶寶如廁的訓(xùn)練.特別是女寶寶要多多保持陰道的干凈，不讓細(xì)菌引起發(fā)炎等炎癥。訓(xùn)練寶寶如廁媽媽們還需要一段時(shí)間耐心的教她、引導(dǎo)她、改變她。讓她變成大小便能夠自理，美麗大方的小姑娘。

15、幼兒園禮儀盥洗之喝水篇教案第3部分如何給男寶寶做如廁訓(xùn)練1、等待適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)如廁訓(xùn)練成功的關(guān)鍵在于等寶寶確實(shí)能夠做了再開始進(jìn)行。盡管有些寶寶可以在18個(gè)月就開始，但也有些寶寶可能要等到4歲后才能準(zhǔn)備好去學(xué)?？赡軏寢屢呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了，男孩比女孩用尿布的時(shí)間要長(zhǎng)些，而老二、老三總是比老大學(xué)得快。沒有什么理由讓媽媽搶著早訓(xùn)練寶寶：研究表明，如果媽媽給寶寶進(jìn)行如廁訓(xùn)練太早，這個(gè)過(guò)程只會(huì)更長(zhǎng)。一旦你確定寶寶已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就要注意時(shí)機(jī)。確保寶寶的日常生活習(xí)慣已經(jīng)建立好了，如果寶寶剛開始上幼兒園或是新添了一個(gè)小弟弟或小妹妹，可能不那么愿意接受變化或覺得這項(xiàng)新挑戰(zhàn)太難了。等到寶寶似乎樂意接受新事物時(shí)再說(shuō)，這樣?jì)寢尩娜?/p>

16、廁訓(xùn)練就會(huì)成功。2、先學(xué)坐著如廁，再學(xué)站由于大小便經(jīng)常一起排出來(lái)，所以一開始應(yīng)該先讓寶寶大小便的時(shí)候都坐下，這樣寶寶就能明白兩者都應(yīng)該在便盆里完成。用這種方式，寶寶就不會(huì)由于小便時(shí)可以到處濺的樂趣而分散注意力了，并能學(xué)會(huì)在媽媽需要寶寶注意的時(shí)候集中注意力掌握如廁基本程序。等寶寶看上去樂意用便盆或兒童馬桶圈時(shí)，就讓寶寶試著站著尿，一開始，媽媽需要買個(gè)防滑的小凳子讓寶寶站在上面。不必催寶寶，寶寶愿意站多久就站多久。如果寶寶不愿意這樣小便，可以試著在馬桶里放些可沖走的小東西讓他練習(xí)瞄準(zhǔn)，不過(guò)媽媽得準(zhǔn)備好在他練習(xí)的過(guò)程中要收拾幾次爛攤子。男寶寶如廁訓(xùn)練是個(gè)過(guò)程，相比女寶寶需要的時(shí)間要稍微久一些，切不可

17、操之過(guò)急，家長(zhǎng)們應(yīng)該更加有耐心和信心。做好寶寶如廁訓(xùn)練的準(zhǔn)備，可以幫助寶寶更快接受訓(xùn)練，進(jìn)入狀態(tài)，那么關(guān)于男寶寶的如廁訓(xùn)練，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意些什么呢？1、讓寶寶自己決定是否需要排便，你可以給他提醒和建議，但決不能強(qiáng)迫。2、要讓寶寶按照自己的規(guī)律發(fā)展，你不能加速這個(gè)進(jìn)程，只能觀察和誘導(dǎo)。3、一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有要大小便的表示，一定要迅速做出反應(yīng)，不能拖延，因?yàn)閷殞氈荒茏晕铱刂坪芏痰臅r(shí)間。4、用自然而豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待寶寶不能自控大小便，這是每一個(gè)寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的必由階段，更不要流露出厭惡的態(tài)度。5、每當(dāng)寶寶能自己控制住大小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他產(chǎn)生一種自豪感。以上就是對(duì)寶寶如廁訓(xùn)練的注意事項(xiàng)的介紹，現(xiàn)在應(yīng)該

18、是有了解了吧，對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育也是要知道的，希望每個(gè)寶寶在爸爸媽媽們的呵護(hù)下都可以健康長(zhǎng)大。男寶寶如廁訓(xùn)練小貼士1、給他買些好玩的內(nèi)褲：讓寶寶把注意力集中在完成如廁訓(xùn)練后的好處上，帶他去做一件特別的事：買內(nèi)褲。2、購(gòu)買正確的用具：大多數(shù)專家建議購(gòu)買一個(gè)便盆，這樣你的寶寶可以宣稱這是他自己的，而且也讓寶寶覺得用起來(lái)比正常尺寸的馬桶更安全。3、慶祝寶寶的成功：寶寶不可避免地會(huì)出些小意外，但最終寶寶會(huì)感受到在便盆中留下東西的樂趣。這時(shí)，應(yīng)該大肆渲染好好慶祝一番。4、讓寶寶有時(shí)候光光屁股：沒有什么能像有時(shí)讓寶寶光著屁股那樣有助于寶寶弄明白什么時(shí)候需要上廁所了。幼兒園禮儀盥洗之喝水篇教案第4部分教學(xué)內(nèi)

19、容:常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo):1。教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。2。要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽老師的話。3。幼兒練習(xí)起立、坐下等。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過(guò)程:一、開始部分:1。幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。2。引出:新學(xué)期開始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧-"激發(fā)孩子的興趣。二 基本部分:1。教師*琴，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下。可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。2。教師*琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)

20、習(xí)問好。2/41=c1 23 4 ， 5- ， 5 43 2 ， 1- |師:小 朋 友 們好- 生:老 師 您好-3。音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂生活。三 結(jié)束部分:1。教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。2。活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、圖片1幅2、兒歌<陌生人>活動(dòng)過(guò)程:一、出示圖片

21、，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問:圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌<陌生人>1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于<陌生人>的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附:兒歌: 陌生人陌生人給吃的，我不要陌生

22、人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來(lái)敲們，我不開。不靠近危險(xiǎn)物品活動(dòng)目標(biāo):1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:掛圖3幅活動(dòng)過(guò)程:一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。三、尋找危險(xiǎn)的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

23、和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。滲透方式:在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如:剪*、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。進(jìn)出門時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲<滑滑梯>活動(dòng)過(guò)程:一、談話活動(dòng):教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、欣賞歌曲教師告訴

24、幼兒有一首歌曲也叫<滑滑梯>，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲<滑滑梯>中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論:小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如:進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結(jié):大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。滲透方式:在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如:集體入廁(本文來(lái)自:bdfqy千 葉帆文 摘:幼兒園入廁常規(guī)教案)、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游

25、戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。家長(zhǎng)工作:請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時(shí)怎么辦活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、flas*課件:碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火*、。2、ppt:碰到火災(zāi)逃生的方法。3、<學(xué)習(xí)活動(dòng)>*作材料包45歲第9頁(yè)<著火時(shí)怎么辦>人手一份;鉛筆;橡皮等4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)活動(dòng)過(guò)程:一、播放flas*(碰到火災(zāi))，引出主題。1、師:小朋友，我們一起來(lái)看一

26、段影像，看之前老師有個(gè)要求:要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎，2、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎，我們看到畫面上發(fā)生了什么事情，二、播放flas*(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)1那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k，你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢，(幼兒相互商量討論)2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火*的，-模擬火災(zāi)*)3、老師小結(jié):剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看畫面上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。(播放正確逃生演示)三、老師總結(jié):介紹方法我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢，(邊講邊演示圖片)

27、1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦，)-鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上3、撥打1194、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)四、幼兒*作1、小朋友，你都記住了嗎，接下來(lái)，讓我們考考自己。2、分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來(lái)。3、和好朋友說(shuō)一說(shuō)，為什么是對(duì)的。五、延伸活動(dòng):找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。-影像畫面(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。)我們不玩火活動(dòng)目標(biāo):1。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。2。教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1。蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2。有關(guān)滅火的錄像。3。人

28、手一份*作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動(dòng)過(guò)程:1。游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2。討論:出現(xiàn)了火情，該怎么辦?"現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?" 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火?但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3。請(qǐng)幼兒看錄像。前幾天，有個(gè)地方著火了，

29、我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?" 看完錄像，提問:他們想到了哪些辦法?"哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié):火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4。幼兒*作請(qǐng)小朋友看*作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上?"號(hào)。討論:用扇子扇，是不是最好的辦法?小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候

30、，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。5。怎樣避免火災(zāi)?一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"幼兒討論回答。地震自救活動(dòng)目標(biāo):1、在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒安全繪本<地震自救>ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。2、地震博士圖卡。3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)內(nèi)容:一、認(rèn)識(shí)、了解地震:1、師幼共同討論:你們知道去年發(fā)生在*的汶川大地震嗎?"2、ppt圖片1:老師帶來(lái)了一本

31、關(guān)于地震的書地震自救，我們一起來(lái)看一看。 ppt圖片2、3:觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的?ppt圖片4、5:觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-"，我們的城市發(fā)生了什么變化?3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來(lái)想一想對(duì)策?二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí):篇二:幼兒園小班游戲區(qū)域教案活動(dòng)名稱:圖書區(qū)<常規(guī)培養(yǎng)>活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)翻閱、擺放書籍的方法。2、讓幼兒體驗(yàn)讀書的樂趣。材料準(zhǔn)備:各類書籍、坐墊、圖片等?；顒?dòng)指導(dǎo):1、教師介紹區(qū)域規(guī)則，幼兒進(jìn)區(qū)擺放進(jìn)區(qū)卡，找到合適的位置，找自己喜歡的書。2

32、、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)書的封面、尾頁(yè)等，指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法(一頁(yè)一頁(yè)的翻)。4、指導(dǎo)幼兒在看圖時(shí)要小聲說(shuō)話，不要打擾別人。5、觀察幼兒在活動(dòng)區(qū)的興趣、情緒和活動(dòng)的表現(xiàn)，對(duì)活動(dòng)中幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒?；顒?dòng)反思:活動(dòng)名稱:美工區(qū) <學(xué)習(xí)涂*>活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，樂意參與此活動(dòng)。2、懂得用各種好看的顏*進(jìn)行涂*。3、掌握用油畫棒涂*的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:油畫棒 、畫好水果圖案的涂*卡指導(dǎo)要點(diǎn):1、指導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)游戲規(guī)則，提醒

33、幼兒涂*時(shí)所要注意的問題。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。3、教師指導(dǎo)幼兒正確的涂*方法，并鼓勵(lì)幼兒大膽的用*。4、教師對(duì)能力較為薄弱的幼兒進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。5、活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊。活動(dòng)反思:活動(dòng)時(shí)間:2012年9月活動(dòng)班級(jí):小班 活動(dòng)名稱:生活區(qū)<擺扣子>活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意動(dòng)手進(jìn)行*作。2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。篇二:我會(huì)上廁所教案適應(yīng)科教學(xué)設(shè)計(jì)篇三:幼兒園教案-大班幼兒一日生活常規(guī)要求大班幼兒一日生活常規(guī)要求一、晨間與離園1、能高高興興來(lái)園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會(huì)主動(dòng)問好。2、愉快

34、主動(dòng)接受晨檢，按號(hào)數(shù)*好自己的晨檢牌。3、不帶危險(xiǎn)品、零食入園，將自己的物品放在指定地方，值日生主動(dòng)幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動(dòng)室，管理自然角。4、安靜選擇游戲區(qū)和玩具，不隨便亂跑、不大聲講話，游戲結(jié)束后將玩具放回原處。5、離園時(shí)帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不獨(dú)自離園，不跟陌生人走，能主動(dòng)跟老師和小朋友道別。二、戶外體育活動(dòng)及早*1、教幼兒整理好自己的服裝參加活動(dòng)。2、自由活動(dòng):在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。樂意與同伴一起玩，不爭(zhēng)搶玩具，互相謙讓。玩后主動(dòng)收拾并分類擺放玩具。3、教幼兒正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。4、聽到音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做*。

35、做*時(shí)精神飽滿，眼睛看老師示范，耳朵聽音樂節(jié)奏，動(dòng)作到位。5、教師要精神飽滿地帶*，動(dòng)作有力、合拍。能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)感染幼兒認(rèn)真參加早*和體育活動(dòng)。6、教幼兒主動(dòng)擦汗，休息后及時(shí)主動(dòng)自覺補(bǔ)充水份。7、活動(dòng)結(jié)束能按老師的指令排隊(duì)回班級(jí)，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。8、要求在戶外不吵鬧、不推擠，有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。三、集體活動(dòng)1、做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備，包括幼兒活動(dòng)安全、教玩具、學(xué)具的選擇2、課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號(hào)坐好。能形成良好的常規(guī)。3、活動(dòng)中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便*話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時(shí)聲音響亮。4、正確*作學(xué)具材料，愛惜物品，*作完放回指定地方并擺放整齊。5、寫、畫時(shí)握筆和坐的姿勢(shì)保持正