我心中的老師作文15篇

1、我心中的老師作文我心中的老師作文（一）：我心目中的老師我心目中的老師不要求太多，但要求真實(shí)。我心目中的老師，有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番詭語中得知竅語，自動地改過自新。我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并

2、像那位同學(xué)投以鼓勵與贊許的目光。我心目中的老師，是個懂得讓同學(xué)們該放松時放松，該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績時，老師便會盡自己的可能達(dá)成這個天真同學(xué)的天真愿望，讓同學(xué)們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的努力。我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí)，爭取在以后當(dāng)一名這樣的老師。我心中的老師作文（二）：我心目中的老師在我心目中的老師有很多，但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級才遇見的老師，也是我小學(xué)生涯中最好最稱職的老師。她如今已是五十幾歲了，臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。她平時對我們很嚴(yán)厲，如一次考試我們考出的成績差的不能再差，可鐘老師嚴(yán)厲的批評我說：怎樣只

3、考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，怎樣對得起你的父母的養(yǎng)育之恩，以后要好好努力，更上一層樓。我好好反省了一下，覺得老師說的話一點(diǎn)也沒有錯，爸爸媽媽花盡心思把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里，而我這樣下去，怎樣才能把成績提上去？為了這個問題，我想了好久，可鐘老師告訴了我答案，她說：只要你再努力一點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，就能夠把成績提高，還要看課外書，擴(kuò)大知識面。這樣才能使語文成績提高！我照做了，功夫不負(fù)有心人！在一次考試中，我漲了好幾分呢！心想這全是鐘老師的功勞.她平時雖然做出一副很嚴(yán)厲很嚴(yán)肅的樣貌，但是她有時也很幽默，說的笑話可讓我們開懷大笑。 她有時也說起自己家的常事，所以我們班的同學(xué)都很愛戴她。鐘老師講課文的時候，是一詞一詞的講解，一

4、段一段的理解，直到我們懂為 止。所以我們班次次考試都是年級最高！鐘老師不僅僅只講語文類的知識，還一 邊上課文，一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠(yuǎn)也不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭倦感！在 你不懂的時候，她教你；在你失去自信心的時候，她鼓勵你！所以鐘老師一向是 學(xué)生家長心目中的好老師！有一次，我有一題不會寫，鐘老師給我提示，便鼓勵我，不要失去信心！在 老師的鼓勵和提示下，我最后做出了這一道題。如今我已是六年級的學(xué)生了，她 還是像一年前一樣細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)我，使我在無邊的大沙漠中走了出來。每當(dāng)看 到鐘老師，我便感到期望的來源！鐘老師一向做事不求最好，只求更好！所以她常常對我們說：知識是無窮無 盡的，只有不斷的積累，

5、才能有所成就！她不但教育有方，還很關(guān)心我們的身體，即使是班上成績最差的同學(xué)。有一 次，班上有一位同學(xué)上課時突然吐了，鐘老師立刻把書放下，去問那位同學(xué)怎樣 樣了，要不要打電話送你回家。一句句溫暖人心的話回盼在我們的耳邊！這就是我心目中的老師鐘老師！我心中的老師作文（三）：我心目中的老師老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤 的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們明白 天有多高，地有多厚她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出 知識分子常有的那種體態(tài)， 便是我們的班主任張老師，

6、 她卻有一股神奇般的力量， 常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。張老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同 學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學(xué)生的關(guān) 心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。 這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)， 或者遇到困難解決不了，張老師都會幫忙我們認(rèn)真地處理好。之后在一些六一節(jié)等活動上，張老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳 起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛 是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原

7、先嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的 一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解張 老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的 雙手形容動物賽跑出神的樣貌，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍 了。張老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出 的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué) 生而驕傲，李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里！我心中的老師作文（四）：我心中的老師老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵；老師，你像一根 粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師，你像白云，擋住了火辣辣

8、的太陽，為莊 家換來了滋潤；老師，你像一位勤勞的農(nóng)民，種植了種子，換來了秋天的收獲。老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識； 同學(xué)們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說話，課余時間，你 又為我們講一些精彩的故事。剛轉(zhuǎn)學(xué)來那里的時候， 我的語文成績一向很不理想，為了提高我的學(xué)習(xí)成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經(jīng)常說：要想寫好作文，必 須要學(xué)會借鑒和模仿。在你的指導(dǎo)下，我的語文成績有了很高的提高。謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。我心中的老師作文（五）：我心目中的老師從我幼兒園起，老師這個詞語就時常在我的耳邊響起

9、，我也漸漸地對老師產(chǎn) 生了敬意。漸漸的，我的理想也就是成為一名老師。老師能夠教書育人，老師能夠?yàn)槿?們解決困惑，老師能夠?yàn)槿藗冚x煌的前途地下堅實(shí)的基礎(chǔ)，這樣說來，人們靈魂的工程師把老師比喻得恰到好處。難道不是嗎？我心目中的老師，他（她）是偉大的，是對人無微不至的，在那里，我想對 老師說一聲：老師您辛苦了。早晨，我在看電視，遙控器從CCT-5調(diào)到CCTV-Z我看見一套有關(guān)于教師節(jié)的節(jié)目?？赐曛蟮奈冶焕蠋煹臒o私奉獻(xiàn)的精神所感動。這一套節(jié)目正式大家所熟悉的同一首歌，正在播出有關(guān)教師的一期節(jié)目，唱臺下的觀眾，都是來自中國西部的偏遠(yuǎn)山村的教師和他們的學(xué)生，而主持人采訪了一名教師，它是來自甘肅的一個偏遠(yuǎn)

10、山村的校長，而這個學(xué)校，僅僅只有他自己一名教師，他一個月的收入也僅僅只有45 元，而他卻堅守在他的工作崗位已經(jīng)15 年了，他的毅力，他的精神，感動了在場的每一個人，而主持人問了他一個這樣的問題：如果你有日此機(jī)會能夠不再這個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一份很好的工作，你會不會離開。他說：我不會離開，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)和我有了感情，而且我為了孩子們也不會離開。頓時現(xiàn)場一片掌聲。在有一件發(fā)生在我們身邊的事。這就是我心目當(dāng)中最好的老師。我們班一位同學(xué)在早上上課的時候頭好像很熱，覺得自己挺難受，她就去找我們的數(shù)學(xué)老師，而數(shù)學(xué)老師聽到后，便把自己的上衣給了她，經(jīng)過一節(jié)課后，這位同學(xué)好多了，便把衣服還給了老師。這件事，不就是平

11、凡中的偉大，體現(xiàn)了老師對同學(xué)關(guān)愛的 情感。我心目中的老師，是既平凡又偉大，既嚴(yán)肅又活潑，既嚴(yán)厲。又溫柔的老師。難道所有的辛勤的老師不都是這樣嗎我心中的老師作文（六）：我心目中的老師古往今來，教師這個職業(yè)都是崇高無上的。的確，因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼?，老師，是您用心血讓這天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁！在我的心目中，我想有一個能和我做朋友的老師：即使老師和朋友使兩碼事，但在我心中，他們并沒有什么區(qū)別，在學(xué)校里，老師要是成為了我的朋友，課余時，朋友能夠和我談?wù)勑?，聊聊天。上課了，又成了我的老師，這樣，該多好！老師，對我們而言，畢竟使老師，我們就得更加尊敬他們（她們），老師，這個形象，在

12、我們得心目中永遠(yuǎn)是高大得，永遠(yuǎn)是值得我、值得我們尊敬！老師上課會用不同的方法來到達(dá)教學(xué)目的。當(dāng)然，也不會死板的教學(xué)，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個個五彩斑斕的世界。老師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心我們的健康。老師像我們父母一樣，無微不至的照顧著我們每一個學(xué)生。其實(shí)每一位老師都是最棒的，在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。你成功，他為你高興，你失敗，他為你祈禱不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。你看，我的班主任范老師就正是那樣的一位好老師。我心中的老師作文（七）我心目中的好老師我心目中的

13、好老師就是教我們語文的沈老師。沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，但是上課時可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。沈老師的課誰都喜歡聽，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，最后寫到了最后一個龜字，沈老師慢悠悠的說：就剩一個龜了，龜孫子的龜了。我們都哈哈大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：龜孫子在此刻是罵人的話，大家可不能亂說哦! 。那滑稽的表情和動作，此刻想想

14、都能讓人捧腹大笑。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。沈老師也是很嚴(yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了 ! 是誰自己站起來! 。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，放學(xué)留下來! 。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。沈老師對同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院

15、，然后給我們上一堂安全課。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的推薦，思維也比較開放。記得上一二年級時，資料很簡單，幾下就能夠講完了，剩下時間，就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會把數(shù)學(xué)活動課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動課的時候，沈老師帶我們外出實(shí)踐，比如統(tǒng)計我們的身高、體重、 年齡等 ; 班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛!我心中的老師作文（八）：我心目中的老師我心目中的老師務(wù)必很幽默，上課時要講一些笑話讓我們笑。我心目中的老師要平易近人，下課時和我們玩游戲，成為同學(xué)們的伙伴。當(dāng)我們受傷時、打架時

16、要立即阻止并解決。我心目中的老師要給孩子自尊，不要侵犯孩子的保密。當(dāng)我們做錯事時，就應(yīng)聽孩子先解釋，不管解釋是對是錯，都要讓孩子為這件事情道歉。而不是上去就指責(zé)孩子這不對，那不對。我心目中的老師就應(yīng)讓我們多做 些搞笑的、有好處的實(shí)驗(yàn)。大家都明白，我們在書本上學(xué)的知識就只有大海里的 一滴水那么少，所以好的老師就應(yīng)讓我們從實(shí)踐中獲得書本以外的知識。我心目 中的老師布置的作業(yè)就應(yīng)少，而且又能讓我們明白這天這一天學(xué)的什么資料。我 心目中的老師不就應(yīng)分差生和好生，因?yàn)槭澜缟喜豢赡苡腥藭馈Ｓ行┏?績好的人說不定會咄咄逼人、盛氣凌人；有些成績不好的人可能很愛勞動，經(jīng)常 打理班級的衛(wèi)生。對，世界上不可

17、能有十全十美的人，就像沒有完美的老師一樣。 世界上會有既幽默、平易近人、給孩子足夠的自尊又讓我們多做實(shí)驗(yàn)、作業(yè)布置 得少、不分差生和好生的老師嗎？即使有，那也是極少數(shù)。所以我們要珍惜此刻 所擁有的一切，別等到失去了才明白老師的好。我心中的老師作文（九）：我心目中的好老師我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易 近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實(shí)下來。 在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠(yuǎn)滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會 我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導(dǎo)我們這些，是期望我們 長大邁進(jìn)社會的大門時能夠做一個實(shí)實(shí)在在，樸素而

18、大方的好人，人無完人，但 要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心 血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。在教師節(jié)這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節(jié)日快樂，也想向千千萬 萬像您一樣的老師道一聲：老師，您辛苦了。同時把這首感恩的心送給您： 感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命 事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自 己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識；您像一 位辛

19、勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師啊！回想當(dāng)初，您把我從家長手里接了過來。那時，我是那么不爭氣， 是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴(yán)厲的 口氣教導(dǎo)我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴(yán) 肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣 誓。??！我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民；是您教我 們學(xué)語文、學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、 施肥讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。此刻，我長高了、長大了，知識也豐富了

20、。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因?yàn)楹屯瑢W(xué)們的矛盾而到您那兒瞎告狀了?？粗乙惶煲惶斓亻L大、懂事，您心里也個性舒暢。但發(fā)現(xiàn)你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。每當(dāng)我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在那里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！我心中的老師作文（十）：我心目中的老師每個人心目中的老師都不一樣有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補(bǔ)掘在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。我記得有一次

21、，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一向把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著。但是，當(dāng)她來到我們班的門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師。還有一次，有幾個同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。

22、從這些事中，我明白了郝老師是一個容易忘記帶東西的人，而梁老師是個樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，總是用個性的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。我心中的老師作文（十一）：我心目中的好老師靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你，敬愛的好老師我每當(dāng)聽到這首歌，就仿佛看到我那敬愛的李老師。記得有一次，我期中考試沒考好，受到了媽媽的一頓臭罵。第二天來到學(xué)校，情緒很沮喪，李老師走在我面前，慈祥的對我說：徐博雅，不要難過，失敗是成功之母這次沒考好，沒關(guān)系，只要你努力刻苦了，下次考好就行。我的心突然感

23、到了一絲絲期望，那剎那間我既激動又悲哀。從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)，每當(dāng)我對自己沒信心是時就想起了李老師說的一句格言，它叫：失敗是成功之母李老師的一句話讓我終生受益。期末考試前，我反反復(fù)復(fù)的想這句話，很緊張。李老師走到我面前對我說：徐博雅，別緊張，記住我說過的話。我一下子就精神起來了，考完試后，我十分開心。過了幾天我明白了語文考試成績，是98 分我拿著試卷，去找李老師，李老時間我拿著試卷以為有那些題不會，就問我：什么題不會。我激動的掉下的眼淚，說：李老師謝謝你。李老師弄明白了就對我說：沒關(guān)系！那是你的功勞。這一句平凡的一句格言，讓我終身受益，我的好老師，讓我永生難忘。這就是我心目中的一位好老師李老師

24、。我心中的老師作文（十二）：我心目中的好老師叮零零，叮零零，上課了，又是一節(jié)語文課，我們班的同學(xué)都高興極了，只見張老師依舊是滿戴笑容的給我們上第一課師恩難忘， 她那抑揚(yáng)頓挫的話語同學(xué)們早已聽的入迷了，就連新轉(zhuǎn)來的同學(xué)也連連叫好 她采用了讓我們多讀，多討論的方法，使課堂氣氛十分地活躍，讓我們總是在快樂中學(xué)習(xí)。課上到了一半時，老師在鼓勵班上新轉(zhuǎn)來的新同學(xué)發(fā)言，但是，他們不一個敢發(fā)言，張老師用親切、鼓勵的話語，最后有一位寫同學(xué)站了起來，之后，老師把新同學(xué)一個個介紹給了全班同學(xué)，并讓我們多關(guān)心他們我還想再說說我老師的長相和特點(diǎn) 那真是值得一提呀！她的心地善良，待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛，小小的嘴

25、巴，長長的黑發(fā)又順又直，身材不胖也不瘦。她在我心中但是貌美如花。她還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)就是唱歌十分地好聽，我覺得如果我的老師再年輕一點(diǎn)就能夠去參加超級女生，必須會獲得冠軍這就是我的班主任張老師，她就是我心目中的老師，一位美麗的老師，一位值得我們愛戴的好老師。評語：王珂，你雖然剛轉(zhuǎn)來了一年，你的進(jìn)步老師太高興了。你在仔細(xì)觀察，用心在寫，所以第一篇習(xí)作就是一個開門紅，本文寫作方法新穎，用詞準(zhǔn)確，恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。加油！你是最棒的！在這教師節(jié)來臨之際，我想這是學(xué)生給的我最好的禮物.我心中的老師作文（十三）我心中的老師老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花 朵。我心中的老師是一

26、位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使 我在知識的海洋里快樂的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大群 眾的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時情緒得以平靜。 她是一位優(yōu)秀的中級英語教師；宋老師。宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓 動聽語調(diào)是那么的引人入勝；課余時，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩 動聽的故事，使人覺得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她用鼓勵的眼色代替 嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要 把成績趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說一聲：謝謝您

27、，宋老師！我心中的老師作文（十四）：我心目中的老師從咿呀學(xué)語，被父母送進(jìn)幼兒園，到學(xué)志初開，進(jìn)入小學(xué)。在我們最無知， 最稚嫩的時期，除父母外，陪伴我們最多的就是老師了。有人說，老師是園丁， 培育祖國的花朵；有人說，老師是紅燭，燃燒自己，照亮他人；但我心目中的老 師更像是一盞指明方向的明燈，一位能夠比膝相談的朋友，一條鞭策我們前進(jìn)堅 韌的鞭子。在記憶的長河里，讓我記憶最深的有三個老師。一年級時，我的班主任兼語 文老師徐老師幫我培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，對于剛從幼兒園畢業(yè)的我們還不懂得真正 的求學(xué)之路才剛剛開始，每一天只明白嬉戲，直到第一次班會課我才真正領(lǐng)悟?qū)W 習(xí)的好處。那天徐老師面帶微笑的走進(jìn)教室，我們

28、都心想：必須又能夠好好玩一 節(jié)課了！可老師并沒有那樣做，她問我們說：你們覺得此刻的學(xué)習(xí)很快樂嗎？我 們都齊聲答道：快樂！老師之后說：我像你們這么大時也這樣覺得，但我的老師 告訴我先甜后苦，先苦后甜。說完她便不再說什么了，當(dāng)時的我根本不明白其中 之意，只是感覺有一種無形的力量告訴我要好好學(xué)習(xí)，從此我便痛改前非，不再 隨波逐流，而是當(dāng)起了學(xué)霸。三年級時徐老師退休要走了，當(dāng)時的我不懂惜別之 情，只跟老師說了句再見，此刻想來還真后悔。徐老師，你還好嗎？徐老師走了，我們班新來了一位研究生老師做班主任，當(dāng)時據(jù)說是我們學(xué)校 學(xué)歷最高了的，但你們可能想不到她的專業(yè)是體操，教全校體育。初來乍到受到 我們不少欺負(fù)

29、，我看見過他被校長罵，也看見她為了與我們相處好辛勞的備課， 最終的她還是以優(yōu)異的成績讓我們欣然理解了她。可能是與我們年齡差不大，與 我們很談得來，有一次我考試考得不好，她找我談心，并沒有罵我，而是向我講 述了她的高考經(jīng)歷，她說她當(dāng)是因?yàn)橛X悟的晚，沒提前學(xué)，理科很爛，人又太懶 不愛學(xué)文科，偏偏藝術(shù)好最后報了體操，她本認(rèn)為自己必須完蛋了，可沒想到竟 以樂觀的心態(tài)熬到了研究生，她說是高考讓她明白人外有人，天外有天，她不想 說我什么，每個考差的人都不期望別人在傷口上撒鹽！說實(shí)話那是我第一次覺的 老師沒那么可怕，她真的能夠向一位朋友一樣與我們交談。上了六年級，學(xué)校把最有經(jīng)驗(yàn)的老師調(diào)到畢業(yè)班，研究上老師又

30、要走了，新 老師姓杜，是全校出了名的嚴(yán)老師，她以前教過姐姐，那作業(yè)量與要求是我擔(dān)心 的。杜老師從紀(jì)律，勞動，學(xué)習(xí)一體抓，在一學(xué)期的苦練過后，我們班竟奇跡的 走向年級第一，我驚訝的同時更多的是自豪。但私下還是有許多差同學(xué)說老師壞 話，我當(dāng)時也因負(fù)擔(dān)重抱怨過，現(xiàn)回想，要沒有當(dāng)時的磨練，我今日也不可能如 此有擔(dān)當(dāng)職責(zé)。步入初中的學(xué)習(xí)中我同樣遇到了許多讓我受益匪淺的老師，他們或如告訴我 人要崇尚榮譽(yù)，活得有尊嚴(yán)的劉老師，或如影響我深愛閱讀的唐老師，或如教給 我解題的同時又讓我明白如何去做人的陶老師。他們在我的成長中只是匆匆過客，卻用自己的行為與語言感動著我！我無法報答老師的育人之恩，也無法回報老師的無

31、私奉獻(xiàn)，我只能對他們說:老師！您辛苦了！我心目中的老師不像高山一般巍峨，也不像草原一般無跡，他 們是平凡的，如繁星，似野花遍布在世界各個角落，做著自己小小的努力！我心中的老師作文（十五）：我心目中的好老師在初中生活中，有的孩子可能是老師們口中的變性子。所以很多老師會無視 他們，也會放下他們。在他們口中講出好老師不容易，我也是那樣一位變性子的 學(xué)生，但在我的心中卻有過這樣一位好老師。在初一初二學(xué)期中，很多老師都放下了我，有的老師還無視了我的存在。在 初三的學(xué)期中，有一位班主任不計過去的接納了我，他就是我的班主任，也是我 們的語文老師，他上課時很是嚴(yán)肅，下課時又和我們有說有笑。在班上學(xué)生的腦 海里，上課是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系。他還時常告訴我們這么幾句話快樂應(yīng) 對生活、微笑應(yīng)對人