初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)——比喻課件

1、 語(yǔ)文版初三年總復(fù)習(xí) 比 喻 比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。 2、比喻的結(jié)構(gòu)、比喻的結(jié)構(gòu)： 由本體、喻體和比喻詞本體、喻體和比喻詞組組成。 本體（甲）、喻體（乙）、喻詞都出現(xiàn)。本體（甲）、喻體（乙）、喻詞都出現(xiàn)。 常用的喻詞有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然宛常用的喻詞有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然宛如、如、似的、似的、 一樣、一樣、 一般一般云彩云彩像像一朵朵潔白的羽毛一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。輕輕的飄浮在空中。岸邊的華燈倒映在湖中岸邊的華燈倒映在湖中,宛如宛如顆顆寶石綴在湖面之上顆顆寶石綴在湖面之上.小河清澈見(jiàn)底小河清澈見(jiàn)底

2、,如同如同一條透明的藍(lán)綢子一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱靜靜地躺在大地的懷抱里里.喻詞用喻詞用“是、就是、成為、成了、變成是、就是、成為、成了、變成”等等 陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是就是您的笑容您的笑容. .慢慢地，月亮慢慢地，月亮成了成了小船一般。小船一般。那排冬青越長(zhǎng)越高，那排冬青越長(zhǎng)越高，變成變成一堵綠色的墻。一堵綠色的墻。不出現(xiàn)本體和喻詞，只出現(xiàn)喻體不出現(xiàn)本體和喻詞，只出現(xiàn)喻體我就知道我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁厚障壁了了.（明喻：我們之間的（明喻：我們之間的隔閡隔閡 像像一層可悲的一層可悲的厚障壁厚障壁） 開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的開(kāi)

3、啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙鑰匙有很多，學(xué)生應(yīng)選擇適合自有很多，學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的來(lái)用。己的來(lái)用。（明喻：開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的（明喻：開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的好方法好方法 像鑰匙像鑰匙一樣）一樣）4、構(gòu)成的、構(gòu)成的關(guān)鍵條件關(guān)鍵條件： 須是兩種須是兩種不同不同事物；事物； 兩事物間有兩事物間有相似點(diǎn)相似點(diǎn)。他很像他父親。他很像他父親。表示同類(lèi)相比表示同類(lèi)相比這天黑沉沉的好象要下雨這天黑沉沉的好象要下雨表示猜測(cè)表示猜測(cè) 每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾，我就仿每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于少年時(shí)代。佛置身于少年時(shí)代。表示回憶和想象表示回憶和想象這樣的事情很多，像這樣的事情很多，像 表示舉例說(shuō)明表示舉例說(shuō)明1 1、比喻狀物能使概括的東西形象化

4、，給人深刻的印象。、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。（化平淡為生動(dòng)化平淡為生動(dòng)）如：花越開(kāi)越密如：花越開(kāi)越密, ,越開(kāi)越盛越開(kāi)越盛, ,不久便掛滿(mǎn)了枝頭不久便掛滿(mǎn)了枝頭. .走近看走近看, ,仿佛是一仿佛是一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)活潑的小喇叭活潑的小喇叭, ,正鼓著勁兒。正鼓著勁兒。2 2、比喻敘事能、比喻敘事能化抽象為具體化抽象為具體，使事物更加清楚明白。，使事物更加清楚明白。如如: :這很難，就像這很難，就像小米加步槍打敗飛機(jī)大炮小米加步槍打敗飛機(jī)大炮一樣。一樣。 3 3、比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受（、比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受（化深?yuàn)W為淺顯化深?yuàn)W為淺顯）如：水仙花很漂亮如：水仙花

5、很漂亮, ,像一位站在小河邊像一位站在小河邊, ,穿著白衣服的仙女穿著白衣服的仙女。三 、比喻與借代、比擬、象征的區(qū)別借喻與借代借喻與借代借喻借喻的本質(zhì)是的本質(zhì)是“相似相似”，喻體之間即使沒(méi)有喻詞喻體之間即使沒(méi)有喻詞“像像”，也，也可以加可以加“像像”字，字，換成明喻。換成明喻。借代借代的本質(zhì)是的本質(zhì)是“代代”， 是用相關(guān)的事物來(lái)替代所要表是用相關(guān)的事物來(lái)替代所要表達(dá)的事物，本體與借體之間達(dá)的事物，本體與借體之間沒(méi)有相似點(diǎn)，只有相關(guān)性沒(méi)有相似點(diǎn)，只有相關(guān)性，因而因而不能不能加加“像像”字字換成明喻換成明喻。如：世界有一半浸在銀子里，另一半浸在墨汁里。如：世界有一半浸在銀子里，另一半浸在墨汁里。

6、（借代：銀子代金錢(qián)；墨汁代文化借代：銀子代金錢(qián)；墨汁代文化） 世界一半銀子一半墨汁世界一半銀子一半墨汁, ,黑白分明。黑白分明。（借喻：（借喻：世界有一半世界有一半像銀子一樣白像銀子一樣白，另一半另一半像墨汁一樣黑像墨汁一樣黑。）。）比喻和比擬的不同 比喻比喻的重點(diǎn)在的重點(diǎn)在“喻喻”，即，即“比方比方”，它突，它突出的是兩事物的出的是兩事物的相似點(diǎn)相似點(diǎn)； 比擬比擬的重點(diǎn)則在的重點(diǎn)則在“擬擬”，即，即“比作、當(dāng)比作、當(dāng)作作”，它直接把甲當(dāng)乙來(lái)，它直接把甲當(dāng)乙來(lái)描述描述。如：如：鮮紅的隊(duì)旗鮮紅的隊(duì)旗像像燃燒的火焰。（燃燒的火焰。（比喻比喻） 頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情的頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情

7、的跳舞跳舞。（。（比擬比擬）比喻與象征 有的用象征有的用象征構(gòu)思全文構(gòu)思全文，有的用象征刻畫(huà)主，有的用象征刻畫(huà)主要人物，有的用象征進(jìn)行暗示，制造氣氛或要人物，有的用象征進(jìn)行暗示，制造氣氛或抒發(fā)感情，總之象征意義帶有抒發(fā)感情，總之象征意義帶有全局性全局性 比喻比喻常限于常限于局部，局部，通常以通常以句子句子的形式存在。的形式存在。 象征講究象征體與本體之間的象征講究象征體與本體之間的“神神似似”，而，而比喻比喻只講究本體與喻體之間的只講究本體與喻體之間的“形似形似”。如：如：（1）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛

8、翔。云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 （2）月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子）月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。和花上。 例（例（1 1）中）中“海燕海燕”象征象征著著“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者者”，它是通過(guò)海燕這一具體形象以表現(xiàn)與之相似，它是通過(guò)海燕這一具體形象以表現(xiàn)與之相似的的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者”，是，是神似神似。 例（例（2 2）是）是比喻比喻句，句，“月光月光”是本體，是本體，”“”“流水流水”是喻體，本體和喻體是喻體，本體和喻體形似形似。四、運(yùn)用比喻句應(yīng)注意的問(wèn)題四、運(yùn)用比喻句應(yīng)注意的問(wèn)題 1 1、比喻的本體和喻體是兩

9、個(gè)具有、比喻的本體和喻體是兩個(gè)具有相似點(diǎn)相似點(diǎn)的的不同不同類(lèi)類(lèi)別的事物，而且喻體必須是別的事物，而且喻體必須是常見(jiàn)、易懂，常見(jiàn)、易懂，能使人能使人清楚地了解本體和喻體之間的比喻和被比喻的關(guān)清楚地了解本體和喻體之間的比喻和被比喻的關(guān)系。系。 2 2、比喻要、比喻要貼切貼切，緊緊抓住本體和喻體之間的，緊緊抓住本體和喻體之間的相似相似點(diǎn)點(diǎn)。 3 3、比喻要有、比喻要有感情色彩感情色彩，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出作者的思想感，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出作者的思想感情。情。 4 4、比喻運(yùn)用不恰當(dāng)常常表現(xiàn)為本體和喻體之間沒(méi)、比喻運(yùn)用不恰當(dāng)常常表現(xiàn)為本體和喻體之間沒(méi)有相似點(diǎn)，或者喻體表達(dá)的思想感情不恰當(dāng)，在有相似點(diǎn)，或者喻體表達(dá)的思想感

10、情不恰當(dāng)，在運(yùn)用時(shí)應(yīng)當(dāng)特別注意避免。運(yùn)用時(shí)應(yīng)當(dāng)特別注意避免。 例如：例如： 一朵浮云遮住了空中的銀盤(pán)。一朵浮云遮住了空中的銀盤(pán)。 （借喻）月亮（借喻）月亮銀盤(pán)銀盤(pán) 陶影的手抖得像在彈撥一張無(wú)形的古箏。陶影的手抖得像在彈撥一張無(wú)形的古箏。 （明喻）無(wú)措，憤怒的心情（明喻）無(wú)措，憤怒的心情 陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容. . （暗喻）百合花（暗喻）百合花笑容笑容 ： 美美五、品析語(yǔ)言中比喻作用的答題規(guī)范五、品析語(yǔ)言中比喻作用的答題規(guī)范 比喻的作用：比喻的作用：運(yùn)用運(yùn)用比喻比喻的修辭方法，把的修辭方法，把（填本（填本體）體） 比作比作 （填喻體）（填喻體） ，生動(dòng)形象

11、地寫(xiě)出，生動(dòng)形象地寫(xiě)出（描（描繪或說(shuō)明）繪或說(shuō)明）了了（本體）（怎樣的特征或哪些內(nèi)（本體）（怎樣的特征或哪些內(nèi)容）容），表達(dá)了對(duì)，表達(dá)了對(duì)（本體）（怎樣）（本體）（怎樣）的感情。的感情。 以以1414年泉州中考年泉州中考忘忘為例：為例： 到了聽(tīng)眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)？到了聽(tīng)眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)？（從修辭角度品析）（從修辭角度品析） 答答: :運(yùn)用了運(yùn)用了比喻比喻的手法，把的手法，把聽(tīng)眾比作化石；把老友的講聽(tīng)眾比作化石；把老友的講話比作中國(guó)歷史，話比作中國(guó)歷史，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老友講話沒(méi)完沒(méi)了、老友講話沒(méi)完沒(méi)了、忘了糊涂的形象。忘了糊涂的

12、形象。六、課堂鞏固練習(xí)六、課堂鞏固練習(xí) 仿造下面兩個(gè)比喻句的句式，仿造下面兩個(gè)比喻句的句式， 以以“時(shí)間時(shí)間”為開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句為開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。式相同的比喻句。例句例句:書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。 書(shū)籍好比一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)籍好比一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。 仿寫(xiě)：仿寫(xiě)： 時(shí)間好比和煦的春風(fēng)時(shí)間好比和煦的春風(fēng) ， 它能幫助我們吹散心中的迷霧。它能幫助我們吹散心中的迷霧。 時(shí)間好比一本日記本時(shí)間好比一本日記本 ， 它會(huì)記錄下你童年的足跡。它會(huì)記錄下你童年的足跡。 品析語(yǔ)言品析語(yǔ)言 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。（從修辭角度）和風(fēng)、小溪的流水。（從修辭角度） 答答: :運(yùn)用了運(yùn)用了比喻比喻的手法，把的手法，把母親的嗓音母親的嗓音比作比作三月的和風(fēng)、小三月的和風(fēng)、小溪的流水，溪的流水，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了生動(dòng)形象地寫(xiě)出了嗓音輕柔、甜蜜嗓音輕柔、甜蜜的特點(diǎn)的特點(diǎn)。布置作業(yè) 一、判斷下列句子是否是比喻句。