陜西省安康市紫陽縣紫陽中學(xué)初中部九年級(jí)語文上冊(cè) 11《我的叔叔于勒》（第2課時(shí)） ppt課件

1、 法法莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 第二課時(shí)第二課時(shí)莫泊桑1、根據(jù)情節(jié)的開展，抓住人物的、根據(jù)情節(jié)的開展，抓住人物的神情、言語和動(dòng)作來提示人物的神情、言語和動(dòng)作來提示人物的內(nèi)心世界，分析人物的性格特征。內(nèi)心世界，分析人物的性格特征。2、學(xué)習(xí)本文的藝術(shù)特征。、學(xué)習(xí)本文的藝術(shù)特征。于勒簡(jiǎn)歷于勒簡(jiǎn)歷菲利普夫婦菲利普夫婦行為行為攆攆盼、贊盼、贊 怕、躲怕、躲壞蛋、流壞蛋、流氓、無賴氓、無賴耿直的人、有良心的耿直的人、有良心的人、好心的于勒人、好心的于勒小子、家伙、賊、小子、家伙、賊、流氓流氓經(jīng)商發(fā)財(cái)經(jīng)商發(fā)財(cái)揮霍家產(chǎn)揮霍家產(chǎn)衰敗窮困衰敗窮困懼怕、懼怕、憎恨憎恨奉為福奉為福星星深惡痛絕深惡痛絕復(fù)習(xí)

2、導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 我父親忽然好似不安起來，他向旁邊走了幾我父親忽然好似不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的神色非常慘白，兩只眼就趕緊向我們走來。他的神色非常慘白，兩只眼也跟尋常不一樣。也跟尋常不一樣。 母親也怕起來了，吞吞吐吐地說母親也怕起來了，吞吞吐吐地說- 母親回來了，我看出她在哆嗦。母親回來了，我看出她在哆嗦。人物透視人物透視“父親、父親、“母親的神態(tài)描寫母親的神態(tài)描寫我父親神色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說我父親神色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說他回到我母親身邊，是那么神色張皇。他回到我母親身

3、邊，是那么神色張皇。結(jié)結(jié)巴巴地說結(jié)結(jié)巴巴地說-父親神色很狼狽，低聲嘟噥著父親神色很狼狽，低聲嘟噥著-母親忽然暴怒起來母親忽然暴怒起來-父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。“父親、父親、“母親的神態(tài)描寫母親的神態(tài)描寫人物透視人物透視把于勒的信有時(shí)機(jī)就要拿出來念，見人就拿出來給他看。 每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。步。 對(duì)于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種方案，甚至方案到要用這位叔叔的錢置一所別墅。我不敢一定父親對(duì)于這個(gè)方案是不是進(jìn)展了商談?！案赣H、父親、“母親的動(dòng)作描寫母親的動(dòng)作描寫人物透視人物透視 母

4、親站起來去找她兩個(gè)女兒 我父親忽然好似不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。 她說完就站起來，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了?！案赣H、父親、“母親的動(dòng)作描寫母親的動(dòng)作描寫人物透視人物透視 耿直的人、有良心的人 “只需這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有方法的人?！案赣H、父親、“母親的言語描寫母親的言語描寫人物透視人物透視 “真奇異！這個(gè)賣牡蠣的怎樣這樣像于勒？ “哪個(gè)于勒？ “就就是我的弟弟呀。假設(shè)我不知道他如今是在美洲，有很好的位置，我真會(huì)以為就是他哩。 “他瘋了！既然他知道不是他，為什么這樣胡說八道？ “克拉麗絲，他去

5、看看吧！最好還是他去把事情弄個(gè)清楚，他親眼去看看。 “我想就是他。去跟船長(zhǎng)探聽一下吧?？梢嗉有⌒模瑒e叫這個(gè)小子又回來吃我們！ “父親、父親、“母親的言語描寫母親的言語描寫人物透視人物透視“??！啊！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長(zhǎng)。 “是他，真是他！然后他就問：“我們?cè)鯓愚k呢？母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。假設(shè)瑟夫既然曾經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫我們女婿起疑心。 “出大亂子了！ “我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的。如今把錢交給假設(shè)瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。曾經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就繁華了。我們到那頭去，留意別叫那人

6、挨近我們！ “他幾乎是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！ 人物透視人物透視“父親、父親、“母親的言語描寫母親的言語描寫神態(tài)神態(tài)言語言語人物心思人物心思主主題題思思想想提示提示描寫描寫人物籠統(tǒng)人物籠統(tǒng)突出突出動(dòng)作動(dòng)作菲利普夫婦：同盼于勒盼于勒無私虛榮無私虛榮 言語言語贊于勒贊于勒唯利是圖唯利是圖言語動(dòng)作言語動(dòng)作遇于勒遇于勒冷漠無情冷漠無情言語神態(tài)動(dòng)作言語神態(tài)動(dòng)作躲于勒躲于勒金錢至上金錢至上 表達(dá)表達(dá)人物透視人物透視菲利普夫婦： 異丈夫：無私、冷漠、虛偽、貪婪懦弱妻子：吝嗇、尖刻、有心計(jì)人物透視人物透視“我：“我是小說事情表達(dá)我是小說事情表達(dá) 者，小說以者，小說以“我的我的 見聞來展開情節(jié)，

7、起著見聞來展開情節(jié)，起著 穿針引線的作用。在穿針引線的作用。在“我我 身上，寄托著作家的褒貶、身上，寄托著作家的褒貶、 愛憎、喜怒和哀樂。愛憎、喜怒和哀樂。 假設(shè)瑟夫，有同情心、有正義假設(shè)瑟夫，有同情心、有正義感感人物透視人物透視思索討論思索討論:1、文中的景物描寫有什么作用、文中的景物描寫有什么作用?開頭結(jié)尾的景物描寫為烘托人物心境起開頭結(jié)尾的景物描寫為烘托人物心境起到了很好的作用到了很好的作用.開頭開頭:喜悅的心境喜悅的心境;結(jié)尾結(jié)尾:意味人物灰暗的心境意味人物灰暗的心境.莫泊桑短篇小說的藝術(shù)特征莫泊桑短篇小說的藝術(shù)特征( (一一) ) 注重構(gòu)造的規(guī)劃，行文波注重構(gòu)造的規(guī)劃，行文波濤起伏，

8、引人入勝，故事濤起伏，引人入勝，故事 情節(jié)情節(jié)巧妙，結(jié)局出人預(yù)料。巧妙，結(jié)局出人預(yù)料。( (二二) ) 用洗練的筆墨提示人物內(nèi)用洗練的筆墨提示人物內(nèi)心世界，塑造了很多鮮明生動(dòng)心世界，塑造了很多鮮明生動(dòng)的藝術(shù)籠統(tǒng)。的藝術(shù)籠統(tǒng)。巧設(shè)懸念巧設(shè)懸念雙線交錯(cuò)雙線交錯(cuò)實(shí)：菲利普夫婦實(shí)：菲利普夫婦虛：于勒虛：于勒選材以小見大選材以小見大鮮明的對(duì)比鮮明的對(duì)比 他以為菲利普夫婦的做法符他以為菲利普夫婦的做法符合情理嗎？菲利普對(duì)弟弟確實(shí)合情理嗎？菲利普對(duì)弟弟確實(shí)“冷漠無情，但是收容了于勒冷漠無情，但是收容了于勒又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)以更多的悲又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)以更多的悲劇收?qǐng)瞿?？菲利普夫婦之所以對(duì)劇收?qǐng)瞿兀糠评辗驄D之所以對(duì)于勒有這樣的態(tài)度能否與于勒本于勒有這樣的態(tài)度能否與于勒本人的行為也有很大關(guān)系？作家