好習(xí)慣班會(huì)課件_

1、 二（二）班 主題班會(huì) 我們先一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。 10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面

2、試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！?真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生。而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不能亂翻他人東西的好習(xí)慣。 2003年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說(shuō)，為了專(zhuān)心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外。在上海，也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一

3、次機(jī)會(huì)吧?！?哎！眼淚值得同情，然而規(guī)則必須遵守！ 細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn)。 習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。好習(xí)慣就如我們的良?xì)б粋€(gè)人。好習(xí)慣就如我們的良師益友，它會(huì)使我們終身受益，師益友，它會(huì)使我們終身受益，它會(huì)成就我們美好的人生。它會(huì)成就我們美好的人生。 好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的。好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的。好的習(xí)慣都是我們從小事、好的習(xí)慣都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，好習(xí)慣重在從點(diǎn)滴做起的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)和生活中，我們要規(guī)范自己的言行，養(yǎng)我們要規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。成良好的習(xí)慣。 在我們身邊，

4、在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；有的同學(xué)讓小同學(xué)洗襪子；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。課堂上我們?cè)撛鯓幼觯?學(xué)生討論發(fā)言。（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”（3）做也要字體端正，規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘

5、述事例，讓學(xué)生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。B、 課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)? 我們不僅要養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？（2）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話(huà)，有的

6、在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書(shū)，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。（3）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，A同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，看到教室內(nèi)幾名同學(xué)正在追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。 （4）張同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙同學(xué)躺在床上看書(shū)；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。1 1、 做好預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備。做好預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備。2 2、 遵守課堂常規(guī)。遵守課堂常規(guī)。3 3、 勤于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。勤于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。4 4、

7、 做好課堂筆記。做好課堂筆記。5 5、 勤查工具書(shū)，不懂就問(wèn)。勤查工具書(shū)，不懂就問(wèn)。6 6、 多與同學(xué)討論交流。多與同學(xué)討論交流。7 7、 按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。8 8、 及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)。及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)。9 9、 勤于閱讀，做好讀書(shū)筆記。勤于閱讀，做好讀書(shū)筆記。1010、堅(jiān)持寫(xiě)日記，勤于寫(xiě)作。、堅(jiān)持寫(xiě)日記，勤于寫(xiě)作。 案例一：馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 案例二：美國(guó)福特汽車(chē)公司創(chuàng)始人福特應(yīng)聘時(shí)因撿起地上的一張廢止而戰(zhàn)勝了比他學(xué)歷高，長(zhǎng)相好的競(jìng)爭(zhēng)者。 案例三：達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大

8、量的第一手資料 好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富你有什么不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？你有什么不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？征服自我征服自我 努力，再努力努力，再努力 做到最好！做到最好！播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。 同學(xué)們，好習(xí)慣是我們終身的財(cái)富，它能夠成就我們美同學(xué)們，好習(xí)慣是我們終身的財(cái)富，它能夠成就我們美好的人生。好的人生。那么，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)那么，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯吧！成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯吧！鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。學(xué)具提前備，擺放要整齊。傾聽(tīng)要仔細(xì)，中間不插嘴。發(fā)言聲音響，言行有禮儀。好書(shū)要多讀，積累好詞句。主動(dòng)搜信息，知識(shí)方深會(huì)。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)對(duì)，牢記三個(gè)一。愛(ài)護(hù)紙和筆，勤儉不忘