人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊長方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)

1、長方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)新授課責(zé)任學(xué)校：銅廠鄉(xiāng)中心小學(xué)責(zé)任教師：鄧元龍【教學(xué)內(nèi)容】新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊第23頁的主題圖、第24頁的例1及相關(guān)練習(xí)的內(nèi)容?！窘滩姆治觥块L方體的表面積是第三單元長方體和正方體中第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容，本節(jié)課的內(nèi)容屬于空間與圖形領(lǐng)域，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握了長方體和正方體的基本特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。計(jì)算長方體的表面積在生活中有廣泛的應(yīng)用，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，可以加深學(xué)生對長方體特征的理解，解決一些有關(guān)的實(shí)際問題。同時(shí)，還可以使學(xué)生對自己周圍的空間和空間中的物體形成初步的空間觀念，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他立體幾何圖形的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在操作、觀察活動(dòng)中，自主探

2、索并理解長方體的表面積及其計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力；豐富學(xué)生對現(xiàn)實(shí)空間的認(rèn)識(shí)，發(fā)展初步的空間觀念。3、情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極自主探索、互助學(xué)習(xí)的精神，通過親身參與探索實(shí)踐活動(dòng)，去獲得積極的成功的情感體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解長方體表面積的含義；理解并掌握長方體表面積的計(jì)算方法。難點(diǎn)：根據(jù)給出的長方體的長、寬、高，迅速確定每個(gè)面的長和寬，這也是正確計(jì)算長方體的表面積的關(guān)鍵。突破重難點(diǎn)設(shè)想：讓學(xué)生在展開后的圖形中，分別用“上”“下”“前”“后”“左”“右”標(biāo)明6個(gè)面，把展開后每個(gè)面與展開前這個(gè)面的位置聯(lián)系起來，更清楚地看出長

3、方體相對的面的面積相等，每個(gè)面的長和寬與長方體的長、寬、高之間的關(guān)系，確定每個(gè)面的長和寬各是多少，想出每個(gè)面的面積應(yīng)該怎樣算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】長方體紙盒、多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)內(nèi)谷及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)境激疑1、口答填空：（1）長方體啟（）個(gè)面，分別是（）面（）學(xué)生搶答，集體面（）面（）面（）面（）面，一般都是（），訂正。相對的面的（）相等。有（）組長，寬，高且都相等。2、同學(xué)們手中都有一個(gè)長方體盒子，你想為這個(gè)盒子做一層美麗的包裝紙嗎？認(rèn)真觀察，個(gè)人答，集體訂正。齊讀課題通過復(fù)習(xí),幫助學(xué)生回憶長方體的特征,進(jìn)一步加深對長方體的認(rèn)識(shí)。3、什么是長方體的表面積？怎樣計(jì)算長方體的表面積

4、？（板書課題：長方體的表面積）二、互動(dòng)解疑（一）、認(rèn)識(shí)長方體表面積的含義。1.將其中一個(gè)長方體剪開，標(biāo)出展開圖中的六個(gè)面。2用三種不同顏色的彩筆描出這個(gè)長方體的長寬.局。3、如何計(jì)算這6個(gè)面的面積。（二）、小組合作探究長方體表面積的計(jì)算方法。1.對照展開圖完成表中的探究發(fā)現(xiàn)。面計(jì)可T法上下前后左右2、測量出長、寬、3.根所算法用綜合算式計(jì)算出這個(gè)長方體的表面積并歸納方法算式：面積：小組合作，動(dòng)手男一男標(biāo)出各個(gè)面的名稱。找一找涂一涂觀察、思考，。議一議，填一填小組合作交流，明確6個(gè)面中每個(gè)面的計(jì)算方法。小組合作計(jì)算長方體的表面積，個(gè)人匯報(bào)。讓學(xué)生自由地給長方體的6個(gè)面進(jìn)行涂色，知道長方體表面由6

5、個(gè)面組成，相對的面的大小相等。要求長方體表面積就是把6個(gè)面的面積相加。通過小組合作、交流，明確長方體上、下面等于長x寬；前、后面等于長x高；左、右面等于寬x高。并能用不同的方法計(jì)算出長方體的表面積。三、啟思導(dǎo)疑觀察對比長方體表面積公式。1、長方體表面積=長乂寬X2+長X高X2+寬X高認(rèn)真觀察、比較，總結(jié)比較簡便的計(jì)算方利用不同的計(jì)算方法，充分讓學(xué)生觀察X22、長方體表面積=(長X寬+長X高+寬X高)X2四、實(shí)踐應(yīng)用1、做一個(gè)長6厘米，寬5厘米，高4厘米的長方體紙盒，至少要用多少平方厘米硬紙板？2、根據(jù)下圖選一選計(jì)算下面的面積是()計(jì)算右面的面積是(法。獨(dú)立完成,個(gè)人回答。計(jì)算上面的面積是()計(jì)

6、算前面的面積是(認(rèn)真觀察、計(jì)算左面的面積是()計(jì)算后面的面積是思考，選擇正確計(jì)算6個(gè)面的面積是A.3X1.5B.3X1.21.5dC.1.2X1.53dmE、m1.2dm3X1.5X2+3X1.2X2+1.2X1.5X2(3X1.5+3X1.2+1.2X1.5)X23.計(jì)算下面每個(gè)長方體的表面積。(1)長3厘米，寬2厘米，高10厘米(2)長=寬=4.3米，高=3米(3)長30厘米，寬1.2分米，高16厘米4、一個(gè)無蓋的金魚缸如圖所示，制作這個(gè)魚缸至拓展練習(xí)5、學(xué)校要粉刷新教室，已知教室的長是8米，寬是6米，高是3米，門窗的面積是11.4米。如果每平的答案，個(gè)人口答，集體訂正。觀察思考，獨(dú)立完成，個(gè)人匯報(bào)，集體訂正認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，同桌訂正。獨(dú)立思考,同桌合作完成,集體訂正。比較，找出最簡便的計(jì)算方法。讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的問題,充分檢驗(yàn)學(xué)生是否明確長方體每個(gè)面的計(jì)算方法。讓學(xué)生獨(dú)立完成，進(jìn)體會(huì)、應(yīng)用長方體表面積的計(jì)算公式。通過實(shí)際生活中的一些實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)一步明確生活中的長方體表面積計(jì)算不是都有6個(gè)面，有的是4個(gè)面、有的是5個(gè)面等等。這樣又能檢驗(yàn)學(xué)生對每個(gè)面的認(rèn)識(shí)程度方米需要花4元涂料費(fèi)，粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)多少錢？和應(yīng)用公式的熟練程度。五、總結(jié)評(píng)價(jià)今天我們學(xué)會(huì)了什么？你能說說嗎？1、什么是長方體的表面積？2