山東省成武一中高中物理焦耳定律課件新人教版選修

1、【學習目標學習目標】1、理解電功的內(nèi)涵，能夠從靜電學、理解電功的內(nèi)涵，能夠從靜電學 的角度推導電功的表達式的角度推導電功的表達式 2、理解電功率和熱功率的區(qū)別、理解電功率和熱功率的區(qū)別 3、能夠從能量守恒的角度計算復、能夠從能量守恒的角度計算復雜雜 用電器的能量轉(zhuǎn)化問題用電器的能量轉(zhuǎn)化問題【學習重點學習重點】電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系【學習難點學習難點】并不是所有用電器都使用歐姆定律并不是所有用電器都使用歐姆定律提問：在靜電學中，我們怎樣計提問：在靜電學中，我們怎樣計 算電場力做功？算電場力做功？ 定義途徑；定義途徑； 利用電勢差求電功利用電勢差求電功WAB = qU

2、AB 從能量轉(zhuǎn)化的角度總結(jié)電路從能量轉(zhuǎn)化的角度總結(jié)電路的某些規(guī)律的某些規(guī)律 探討幾個用電器的能量轉(zhuǎn)化情況探討幾個用電器的能量轉(zhuǎn)化情況 a、電流流過電爐、電流流過電爐 b、電流流過電解槽、電流流過電解槽 c、電流流過電風扇、電流流過電風扇電能轉(zhuǎn)化為熱能。電能轉(zhuǎn)化為熱能。電能轉(zhuǎn)化為化學能和熱能電能轉(zhuǎn)化為化學能和熱能 電能轉(zhuǎn)化為機械能和熱能電能轉(zhuǎn)化為機械能和熱能 電流做的功為推導：電流做的功為推導：W = qU = ItU思考問題思考問題：以上的推導和結(jié)論與電：以上的推導和結(jié)論與電路的性質(zhì)（如：前面路的性質(zhì)（如：前面a、 b、c三種三種電路）有沒有關系？電路）有沒有關系？ 結(jié)論：沒有關系！結(jié)論：沒有

3、關系！ 電流做功的實質(zhì)電流做功的實質(zhì):電場力推動電荷做功電場力推動電荷做功 電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。電功率 為了使用電器安全正常地工為了使用電器安全正常地工作，制造商對用電器的電功率和作，制造商對用電器的電功率和工作電壓都有規(guī)定的數(shù)值，并且工作電壓都有規(guī)定的數(shù)值，并且標明在用電器上，叫做用電器的標明在用電器上，叫做用電器的額定電壓額定電壓和和額定功率額定功率。R自自a向向b移移 ？實際功率實際功率 電功率和熱功率電功率和熱功率 將將a類電路用能量守恒的關系寫出完類電路用能量守恒的關系寫出完整的方程整的方程 寫方程寫方程化簡化簡得出歐姆定律得出歐姆定律 對對b類和類和c類

4、電路電路應用同樣的關系，類電路電路應用同樣的關系，還能得出歐姆定律嗎？還能得出歐姆定律嗎？ 不能。不能。 可以看出，并不是所有的用電元件都可以看出，并不是所有的用電元件都是適用歐姆定律的是適用歐姆定律的 常 非純電阻電路和純電阻電路？非純電阻電路和純電阻電路？電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能如電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能如白熾電燈、電爐、電熱毯等白熾電燈、電爐、電熱毯等只有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。只有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。電路中含用電動機、電解槽等。電路中含用電動機、電解槽等。 2其他其他 22非純電阻電路非純電阻電路純電阻電路純電阻電路 例例 一臺電風扇，內(nèi)阻為一臺電風扇，內(nèi)阻為20，接，接上上220V電壓后，消耗的功率是電壓后，消耗的功率是66W。求：求：（1）電風扇正常工作時通過電動）電風扇正常工作時通過電動機的電流強度。機的電流強度。（2）電風扇正常工作時轉(zhuǎn)化為機）電風扇正常工作時轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能的功率，電機的效率。械能和內(nèi)能的功率，電機的效率。（3）如果接上電源后，扇葉被卡）如果接上電源后，扇葉被卡住，不能轉(zhuǎn)動，求這時通過電動機住，不能轉(zhuǎn)動，求這時通過電動機的電流，以及電動機消耗的電功率的電流，以及電動機消耗的電功率和發(fā)熱功率。和發(fā)熱功率。小結(jié)：小結(jié)：焦耳定律焦耳定律 QI2Rt 電功和電熱電功和電熱：1）純電阻電路中（電路中只含有電阻）純電阻電路中（電路中只含有電阻） WUItI2RtQ P電