滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《窮人_1》PPT課件

1、滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 列 夫列 夫 托 爾 斯 泰托 爾 斯 泰（1828191018281910）, ,俄國(guó)作家。俄國(guó)作家。出身貴族。幼年父母雙亡，出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語(yǔ)文系?？ι酱髮W(xué)東方語(yǔ)文系。18511851年去高加索從軍，曾參加克年去高加索從軍，曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫，善他擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動(dòng)于表現(xiàn)人物心理，形象生動(dòng)逼真，對(duì)歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)逼真，對(duì)歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過(guò)巨大影響。他的代表作生

2、過(guò)巨大影響。他的代表作有：有：安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜、復(fù)活復(fù)活等。小說(shuō)等。小說(shuō)窮人窮人選入小學(xué)語(yǔ)文課本。選入小學(xué)語(yǔ)文課本。初讀，感知課文內(nèi)容：初讀，感知課文內(nèi)容：1.1.通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道課文講了哪些人物？請(qǐng)你按照主通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道課文講了哪些人物？請(qǐng)你按照主次說(shuō)說(shuō)？次說(shuō)說(shuō)？( (桑娜、漁夫、西蒙桑娜、漁夫、西蒙) )2.2.課文圍繞這三個(gè)人物講了一個(gè)什么故事？課文圍繞這三個(gè)人物講了一個(gè)什么故事？ 課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事。事。 第三段第三段（第（第

3、1227節(jié)）：講漁夫出海歸來(lái)，節(jié)）：講漁夫出海歸來(lái)，聽說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)聽說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。撫養(yǎng)?！痉侄味我狻俊痉侄味我狻?第一段第一段（第（第1、2節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來(lái)。暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來(lái)。 第二段第二段（第（第311節(jié)）：講桑娜看望生病節(jié)）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。子抱回自己家里。讀一讀：讀一讀：濺起浪花填飽肚子抱怨濺起浪花填飽肚子抱怨 自作自受自作自受濕淋淋濕淋淋 黧黑黧黑 忐

4、忑不安忐忑不安 寒風(fēng)呼嘯寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃洶涌澎湃 波濤轟鳴波濤轟鳴 心驚肉跳心驚肉跳 寡婦寡婦 熬過(guò)去熬過(guò)去自由讀自由讀1-21-2自然段，讀后說(shuō)說(shuō)桑娜家的生自然段，讀后說(shuō)說(shuō)桑娜家的生活給你留下了什么印象？活給你留下了什么印象？桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來(lái)的？桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來(lái)的？畫出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)理由。畫出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)理由。桑娜：用的桑娜：用的( (破帆破帆) () (補(bǔ)補(bǔ)) ) 吃的吃的( (黑面包、魚黑面包、魚) () (只有只有) ) 穿的穿的( (光著腳光著腳) () (不論不論) )從這兩個(gè)自然段中，你感覺到桑娜是個(gè)從這兩個(gè)自然段中，你感覺到桑娜是個(gè)怎樣的人？

5、怎樣的人？ 練筆：練筆： 抓住窮、勤勞兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫抓住窮、勤勞兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫桑娜的桑娜的一天一天。古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床早早地起了床_。 窮人窮人生活生活心靈心靈五個(gè)孩子五個(gè)孩子 勉強(qiáng)填飽肚子勉強(qiáng)填飽肚子 光著腳光著腳桑娜：桑娜：漁夫：漁夫：（鄰居西蒙的孩子）（鄰居西蒙的孩子）從早到晚干活從早到晚干活不顧惜身體不顧惜身體抱抱回回家家非非不可不可得得抱抱回回來(lái)來(lái)總能熬過(guò)去總能熬過(guò)去都有一顆善良的心都有一顆善良的心寧可自己受苦寧可自己受苦也要幫助別人也要幫助別人1.她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非

6、這樣做不可非這樣做不可。 西蒙死了，孩子總不能和死人呆在一起，如果沒(méi)有人管他西蒙死了，孩子總不能和死人呆在一起，如果沒(méi)有人管他們，他們以后怎么辦？所以說(shuō)們，他們以后怎么辦？所以說(shuō)“她覺得非這樣做不可她覺得非這樣做不可”。但她。但她做這件事情的時(shí)候，并沒(méi)有多考慮，只是良心驅(qū)遣她本能地這做這件事情的時(shí)候，并沒(méi)有多考慮，只是良心驅(qū)遣她本能地這樣做了，所以說(shuō)，樣做了，所以說(shuō)，“她自己也不知道為什么要這樣做她自己也不知道為什么要這樣做”。從這。從這句樸實(shí)的話中，可以看出桑娜的心地多么善良！句樸實(shí)的話中，可以看出桑娜的心地多么善良！ 【難句講解】【難句講解】2.他搔搔后腦勺說(shuō)，他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎

7、么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去熬過(guò)去的！快去！別等他們醒的！快去！別等他們醒來(lái)。來(lái)。” 這是講漁夫考慮怎樣對(duì)待西蒙的孩子的過(guò)程。這是講漁夫考慮怎樣對(duì)待西蒙的孩子的過(guò)程?！八ι竽X勺他搔搔后腦勺”說(shuō)明他在考慮問(wèn)題。說(shuō)明他在考慮問(wèn)題?！班牛憧丛趺崔k？嗯，你看怎么辦？”這是在和桑娜商量。這是在和桑娜商量。“得得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！”這是從簡(jiǎn)單的做人道理出發(fā)這是從簡(jiǎn)單的做人道理出發(fā)來(lái)考慮，孩子同死人在一起是不行的。來(lái)考慮，孩子同死人在一起是不行的

8、?！芭?，我們，我們總能熬過(guò)去哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！的！”考慮自己的生活雖然會(huì)更苦一些，但考慮自己的生活雖然會(huì)更苦一些，但“總能熬過(guò)去的總能熬過(guò)去的”?！翱炜烊ィe等他們醒來(lái)、去！別等他們醒來(lái)、”怕孩子醒來(lái)知道媽媽死了，心靈受創(chuàng)傷。這樣怕孩子醒來(lái)知道媽媽死了，心靈受創(chuàng)傷。這樣的考慮過(guò)程合乎情理，說(shuō)明漁夫的心靈和桑娜一樣地善良。的考慮過(guò)程合乎情理，說(shuō)明漁夫的心靈和桑娜一樣地善良。 【佳句賞析】【佳句賞析】 1.海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里

9、的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子具在擱板上閃閃發(fā)亮。在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。 2.她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？是他來(lái)啦？不，不，還沒(méi)來(lái)！還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱回來(lái)啊？為什么把他們抱回來(lái)啊？他會(huì)揍我的！他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！嗯，揍我一頓也好！” 作者給我們講了一個(gè)什作者給我們講了一個(gè)什么故事。把最使你感動(dòng)的地么故事。把最

10、使你感動(dòng)的地方畫下來(lái)，寫上幾句自己的方畫下來(lái)，寫上幾句自己的感受。感受。 桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了他受的了是他來(lái)啦？是他來(lái)啦？不，還不，還沒(méi)來(lái)！沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受自作自受嗯，揍我一頓也好！嗯，揍我一頓也好！” （1）讀讀這段話，想一想，）讀讀這段話，想一想，這段話的大致意思。這段話的大致意思。（2）這段話里出現(xiàn)了幾個(gè)?。┻@段話里出現(xiàn)了幾個(gè)省略號(hào)

11、？請(qǐng)你想象出桑娜的內(nèi)心活略號(hào)？請(qǐng)你想象出桑娜的內(nèi)心活動(dòng)。動(dòng)。 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。二、選詞填空二、選詞填空 抱怨埋怨抱怨埋怨1你沒(méi)做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，你沒(méi)做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能（）別人。不能（）別人。2我（）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能我（）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上清早的班車。搭上清早的班車。安靜平靜安靜平靜 3老師說(shuō)：老師說(shuō)：“班會(huì)就要開始，請(qǐng)班會(huì)就要開始，請(qǐng)大家（）。大家（）?！?4南湖（）得像一面鏡子。南湖（）得像一面鏡子。寧可寧可也也與其與其不如不如 盡管盡管還是還是 5 桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們活餓死，（）

12、自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。抱回來(lái)。 6 漁夫和妻子（）自己多受些苦，漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。三、寫出下列句子中省略號(hào)用法。三、寫出下列句子中省略號(hào)用法。 1古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不始終不見丈夫回來(lái)。見丈夫回來(lái)。 2她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是是他來(lái)啦？他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)不，還沒(méi)來(lái)!為什么把他們抱為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的他會(huì)揍我的!那也活該，我自作

13、自那也活該，我自作自受。受?！?3謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你我不在，你在家里做些什么呢？在家里做些什么呢？ 1聲音的延續(xù)聲音的延續(xù) 2語(yǔ)言中斷，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)語(yǔ)言中斷，語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù) 3表示沉默表示沉默 四、寫出下列句子中紅色字的意思。四、寫出下列句子中紅色字的意思。1 1船上的帆還沒(méi)船上的帆還沒(méi)張張起來(lái)。起來(lái)。2 2請(qǐng)把這請(qǐng)把這張張喜報(bào)發(fā)下去。喜報(bào)發(fā)下去。3 3上課時(shí)不要東上課時(shí)不要東張張西望。西望。4 4昨天，百貨大樓開昨天，百貨大樓開張張了。了。5 5元宵節(jié)的夜晚，家家戶戶元宵節(jié)的夜晚，家家戶戶張張燈結(jié)彩，好燈結(jié)彩，好不熱鬧。不熱鬧。 五、閱讀下面一段話，

14、回答問(wèn)題。五、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去快去!別等他們醒來(lái)。別等他們醒來(lái)。”1用用“_”畫出描寫漁夫神情的語(yǔ)句。畫出描寫漁夫神情的語(yǔ)句。2用用“_”畫出描寫漁夫動(dòng)作的語(yǔ)句。畫出描寫漁夫動(dòng)作的語(yǔ)句。3用用“_”畫出描寫漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。畫出描寫漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。4從這段話中我們可以看出漁夫是個(gè)怎樣從這段話中我們可

15、以看出漁夫是個(gè)怎樣的人？的人？六、閱讀答題。六、閱讀答題。（一）一條小面包（一）一條小面包從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：最窮的二十個(gè)小孩召來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包。可以來(lái)拿一條面包?！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都想拿到最大的面包。最后，當(dāng)他們拿到為他們每個(gè)人都想拿到最大的面包。最后，當(dāng)他們拿到了面包，也

16、沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。了面包，也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。她親吻了面包師的手以表示感籃子里最小的一條面包。她親吻了面包師的手以表示感謝，然后才回家去了。謝，然后才回家去了。 第二天，那些孩子同先前一樣沒(méi)有教養(yǎng)，搶在前面。第二天，那些孩子同先前一樣沒(méi)有教養(yǎng)，搶在前面。

17、而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。銀幣掉了出來(lái)。媽媽驚奇地叫道：媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”當(dāng)小當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說(shuō)：姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說(shuō)：“不，不，我不，不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面

18、包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶覄?lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶野?，告訴你媽媽這些錢是你的了。吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。”說(shuō)說(shuō)為什么格琳琴的到了獎(jiǎng)勵(lì)？說(shuō)說(shuō)為什么格琳琴的到了獎(jiǎng)勵(lì)？（二）何為貧窮（二）何為貧窮一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場(chǎng)最窮的人家里他們度過(guò)識(shí)一下窮人是怎么生活的。在農(nóng)場(chǎng)最窮的人家里他們度過(guò)了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)兒子：了一天一夜。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)兒子：“旅行怎么旅行怎么樣？樣？”“”“好極了！好極了！”“”“這回你知道窮人是怎

19、么過(guò)日子的這回你知道窮人是怎么過(guò)日子的了？了？”兒子回答：兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗；咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他里卻有四條狗；咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；我們的花園里只有幾盞燈，們竟有一條望不到頭的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點(diǎn)可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，可他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！兒，可他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！”兒子說(shuō)完，父兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。接著兒子又說(shuō)：親啞口無(wú)言。接著兒子又說(shuō)：“感謝父親讓

20、我明白了我們感謝父親讓我明白了我們有多么貧窮！有多么貧窮！”1.1.文中的文中的“兒子兒子”為什么認(rèn)為自己家貧窮？為什么認(rèn)為自己家貧窮？2.2.讀了讀了窮人窮人、一條小面包一條小面包和和何為貧窮何為貧窮這三個(gè)這三個(gè)故事后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)貧窮的理解。故事后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)貧窮的理解。四個(gè)四個(gè)“哦哦”的讀法：的讀法：“哦哦，是你！桑娜站起來(lái)，不敢抬起，是你！桑娜站起來(lái)，不敢抬起眼睛看他。眼睛看他?！?” “是啊，是啊，天氣壞透了！是啊，是啊，天氣壞透了！哦哦，魚打得，魚打得怎么樣？怎么樣？”這時(shí)是指桑娜還沒(méi)有想出好辦法時(shí)，丈夫這時(shí)是指桑娜還沒(méi)有想出好辦法時(shí)，丈夫的出現(xiàn)使他驚訝，的出現(xiàn)使他驚訝，“哦哦”應(yīng)讀作應(yīng)

21、讀作，表，表示驚訝的意思。示驚訝的意思。這里是桑娜對(duì)天氣壞和丈夫打漁艱難的理解。這里是桑娜對(duì)天氣壞和丈夫打漁艱難的理解?！芭杜丁睉?yīng)讀作應(yīng)讀作，表示理解的意思。，表示理解的意思。“哦哦？什么時(shí)候？什么時(shí)候？” ” “嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！人呆在一起怎么行！哦哦，我們，我們總能熬，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！边@里是漁夫?qū)ιＤ雀嬖V鄰居西蒙死了的這這里是漁夫?qū)ιＤ雀嬖V鄰居西蒙死了的這一消息感到吃驚。一消息感到吃驚。“哦哦”應(yīng)讀作應(yīng)讀作，表示吃驚的意思。表示吃驚的意思。這里看出漁夫在思考這個(gè)問(wèn)題后醒悟而作出這里看出漁夫