旅游資源評價教學(xué)設(shè)計

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書旅游資源的評價教學(xué)設(shè)計1第二章 旅游資源的綜合評價課題第 3 3 節(jié)旅游資源的評價學(xué)校XXXX 中學(xué)教材中國地圖出版社課程標(biāo)準(zhǔn)1 1、 結(jié)合實(shí)例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容2 2、 針對某一實(shí)例，評價旅游資源的開發(fā)條件學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過旅游資源的類型與分布的知識，在此基礎(chǔ)上，本節(jié)學(xué)習(xí)旅游資源的綜合 評價，為后面學(xué)習(xí)旅游景區(qū)的規(guī)劃、旅游活動的設(shè)計，以及旅游業(yè)對區(qū)域發(fā)展的關(guān)系打 下基礎(chǔ)。本節(jié)課的主要教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會對旅游資源進(jìn)行綜合評價，理論性較強(qiáng)， 學(xué)生可能感覺無從下手，所以通過具體事例的分析，目的是易于學(xué)生理解接受。教學(xué)目標(biāo)1 1、 結(jié)合實(shí)例，簡述旅游

2、資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容2 2、 根據(jù)某地區(qū)旅游資源種類、分布的資料，評價該區(qū)域旅游資源的開發(fā)條件重、難點(diǎn)【重點(diǎn)】簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容【難點(diǎn)】根據(jù)資料，評價該區(qū)域旅游資源的開發(fā)條件教學(xué)方法、教學(xué)資源【教學(xué)方法】啟發(fā)式、講授式【教學(xué)資源】四川旅游景點(diǎn)的分布圖四川著名旅游景點(diǎn)圖片教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生讀課本 P41P41 圖 2-3-12-3-1， 思考：1 1、天壇公園有哪些有利的開發(fā)條件？2 2、把這些要素進(jìn)行分類 說明旅游資源評價的目的、內(nèi)容讀圖，思考，回答引入課題普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書旅游資源的評價教學(xué)設(shè)計2一、旅游資 源本身的評 價1.1.旅游資

3、源以人杰地靈的四川為例，分析旅游資源評價的內(nèi)容展示圖片：四川旅游景點(diǎn)的分布，引導(dǎo)學(xué)生思考：讀圖，思考，回答通過具體事 例的分析， 使 學(xué)生易于理 解接受。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書旅游資源的評價教學(xué)設(shè)計3的組合、結(jié) 構(gòu)和規(guī)模1 1、四川的旅游資源大致的分類？2 2、四川的旅游資源的集中程度？總結(jié)：多種類型，協(xié)調(diào)組合，集中程度高，旅游 開發(fā)價值才高。復(fù)習(xí)舊知， 引 出新知2.2.旅游資源 的特色展示資料、圖片：青城山與峨眉山，引導(dǎo)學(xué)生思考：歸納兩個旅游景區(qū)各自的特點(diǎn) 總結(jié)：特色是區(qū)別于其他地區(qū)旅游資源或冋類旅 游資源的獨(dú)到之處，是旅游資源可行性開發(fā)的決 定性條件之一。讀圖，思考，回答訓(xùn)練學(xué)生從

4、材料中提取 信息，分析信 息的能力3.3.旅游資源 的價值和功 能展示圖片：蜀南竹海、九寨溝、樂山大佛、三星 堆，引導(dǎo)學(xué)生思考：說明以上旅游資源具有的價值和功能?？偨Y(jié)：根據(jù)旅游資源的價值和功能就可以確定其 所在地的開發(fā)方向。讀圖，思考，回答訓(xùn)練學(xué)生從 材料中提取 信息，分析信 息的能力小結(jié)：旅游資源本身的評價從旅游資源的組合、 結(jié)構(gòu)和規(guī)模、特色、價值和功能三方面進(jìn)行評價。 四川旅游資源在這三方面都具有優(yōu)勢，所以開發(fā) 價值高。及時小結(jié)二、旅游資 源環(huán)境的評 價1 1、環(huán)境容量 狀況展示圖片：九寨溝旺季游人眾多展示材料：四川省推出了預(yù)約旅游”模式；20012001年，九寨溝實(shí)行了每日 120001

5、2000 人的限量進(jìn)溝的政尺S策。引導(dǎo)學(xué)生思考：1 1、什么是旅游環(huán)境容量？2 2、旅游環(huán)境容量受哪些因素的影響？3 3、旅游活動的規(guī)模與旅游環(huán)境容量的關(guān)系？讀資料，思考，回 答 以具體實(shí)例 幫助學(xué)生理 解抽象定義2 2、環(huán)境質(zhì)量 狀況引導(dǎo)學(xué)生思考：九寨溝發(fā)展生態(tài)旅游的意義 既可以保護(hù)世界自然遺產(chǎn)，又能增加吸引力，通 過發(fā)展旅游業(yè)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展思考，回答3 3、社會經(jīng)濟(jì) 環(huán)境向?qū)W生簡要說明四川的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)?況、交通等對其旅游資源開發(fā)的影響小結(jié)：旅游資源環(huán)境的評價是從旅游資源所在地 的環(huán)境容量、環(huán)境質(zhì)量、社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境三方面進(jìn) 行評價。四川旅游資源在開發(fā)時也兼顧考慮了這、.7*三萬面

6、。及時小結(jié)三、旅游資 源開發(fā)條件 的評價1 1、區(qū)位條件例 1 1展示資料、圖片：洞穴之鄉(xiāng)興文 由于地處深山，交通不便，開發(fā)程度低 例 2 2展示資料、圖片：九寨溝的交通 遠(yuǎn)離景點(diǎn)密集區(qū)，但交通便利，開發(fā)程度高 說明地理位置和交通直接影響旅游資源的開發(fā)價 值。對比兩個景區(qū)的 交通狀況， 思考地 理位置和交通對 旅游資源開發(fā)的 影響實(shí)例對比， 突 出所講原理2 2、客源市場 條件展示資料：20072007 年四川國內(nèi)游客客源市場構(gòu)成 引導(dǎo)學(xué)生分析國內(nèi)游客客源市場構(gòu)成情況，歸納 客源市場的空間分布的規(guī)律。展示新聞資料：國航優(yōu)惠價格拉動九寨溝旅游引導(dǎo)學(xué)生分析新聞中反映的問題，歸納客源市場讀資料，分析

7、，歸 納讀資料， 思考， 歸 納，回答訓(xùn)練學(xué)生從 材料中提取 信息，分析信 息， 歸納總結(jié) 的能力普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書旅游資源的評價教學(xué)設(shè)計4的時間分布特點(diǎn)及影響因素。總結(jié)：進(jìn)行客源市場條件的評價對于把握旅游資 源開發(fā)的規(guī)模十分重要。3 3、其他開發(fā) 條件提問：還有哪些條件影響旅游資源的開發(fā)？ 服務(wù)設(shè)施、投資條件、施工條件等。思考，回答小結(jié)：旅游資源開發(fā)條件的評價包括區(qū)位條件、 客源市場條件和其他開發(fā)條件及時小結(jié)總結(jié)：旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容包括1 1、旅游資源本身的評價2 2、旅游資源環(huán)境的評價3 3、旅游資源開發(fā)條件的評價四川的旅游資源本身的開發(fā)價值很高，在開發(fā)利 用中如果能考慮旅游資源的所處環(huán)境和開發(fā)條 件，就能使該省的旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展?？偨Y(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容練習(xí)教材 P46P46 案例：山東蒙山旅游資源的評價 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)資料，試對其開