2016湖北教師招聘考試教育理論綜合知識真題及答案

1、2016湖北教師招聘考試教育理論綜合知識真題及答案一、單項選擇題本大題共40小題，每小題1分，共40分。第1題：為貫徹落實黨的十八屆四中全會關于在中小學設立法治知識課程的要求，從2016年教育部將義務教育小學和初中起始年級“品德與生活” “思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為()。A. 品德與法律B. 道德與法治C. 法治與生活D. 道德與法律 參考答案：B參考解析：為貫徹落實黨的十八屆四中全會關于在中小學設立法治知識課程的要求，從2016年起.將義務教育小學和初中起始年級“品德與生活” “思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。第2題：在2016年3月9日舉行的“人機圍棋大戰(zhàn)”中，韓國著名棋手李

2、世石輸給了“阿爾法圍棋(AlphaGo) ”，科技又一次展出爆炸性的發(fā)展速度和力量，在我國“科技創(chuàng)新；培育人工智能、智能硬件、新型一 2030項目”中，智能制造和機器人成為重大工程之一 顯示、移動 智能終端等，被列入()發(fā)展行動。A. 信息產(chǎn)業(yè)B. 智能產(chǎn)業(yè)C. 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)D. 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新一詞，在“科技創(chuàng)新2030項目” 智能硬件、新型顯示、移動智 能參考答案：C參考解析：“十三五”規(guī)劃綱要草案首次出現(xiàn)了 “人工智能” 中，智能制造和機器人成為重大工程之一；培育人工智能、 終端等，被列入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動。第3題：教育部規(guī)定：自 2015年起，教師資格證不再實行終身制，并且教師

3、資格考試合 格證明的有效限期是()。A. 10 年B. 6年C. 5年D. 3年參考答案：D參考解析：2013年9月，教育部宣布，2015年起，教師資格認證考試不再由地方組織，將首次實現(xiàn)全國統(tǒng)考；教師資格考試合格證明不再終身有效，改為3年有效期限；教師資格證必須 每5年一審；師范生不再一畢業(yè)就能拿教師資格證，2015年開始必須參加全國統(tǒng)考。第4題：教師通過自己長期的辛勤工作，使學生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進一步的發(fā)展，這些事實集中反映了教師的A. 教學能力B. 自我調(diào)控能力C. 科研能力D.語言表達能力 參考答案： A 參考解析：教師通過自己長期的辛勤工作， 使

4、學生提高了思想品德素養(yǎng)， 完善了知識與能 力， 身體和心理都得到了進一步的發(fā)展，這些事實集中反映了教師的教學能力。第 5 題：教師的教學技能中， “能夠根據(jù)課程標準和學生的接受能力對教材進行恰當?shù)奶?理”屬于 ( ) 。A. 課堂技能B. 設計技能C. 研究技能D. 輔導技能 參考答案： B 參考解析：能夠根據(jù)課程標準和學生的接受能力對教材進行恰當?shù)奶幚硎钦n前的教學設計部 分。第 6 題：非智力因素是指智力以外的對學習活動起著啟動、導向、維持和強化作用的個性 心 理。以下不屬于非智力因素的是A. 興趣B. 焦慮C. 意志力D. 想象力 參考答案： D 參考解析：廣義的非智力因素是指智力因素之外

5、的對智力發(fā)揮或發(fā)展有影響的一切心理因 素：狹義的非智力因素主要指動機、興趣、情感、意志、性格等對學生學習有重要作用的心 理因素。想象力屬于智力因素。第 7 題：“溫故而知新” ，是指教學應遵循 ( ) 原則。A. 循序漸進B. 理論聯(lián)系實際C.鞏固性D .因材施教 參考答案： C 參考解析：“溫故而知新” 意思是復習學過的知識， 可以得到新的理解與體會， 體現(xiàn)的是鞏 固 性原則。第 8 題：教師侮辱學生侵犯了學生的A. 生命權(quán)B. 健康權(quán) C .人身自由權(quán) D .人格尊嚴權(quán) 參考答案： D 參考解析： 人格尊嚴權(quán)指學生享有受他人尊重， 保持良好形象及尊嚴的權(quán)利， 如教師不得對 學生進行謾罵、變

6、相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。第 9 題：德育原則是教師對學生進行德育必須遵循的基本要求，下列不屬于德育原則的是 ( ) 。A. 疏導原則B. 權(quán)威原則C. 因材施教原則D .集體教育原則 參考答案： B 參考解析：德育原則包括導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則、 知行統(tǒng)一原則、 正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則、 依靠積極因素克服消極因素的原則、 教 育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、集體教育原則。第 10 題：“當你埋怨學生太笨的時候, 你也該自問什么叫誨人不倦” 。與這句話意境最相近 的是 ( ) 。A. 給學生一個世界。給老師一片天空B. 為別人照亮

7、道路 . 自己必須放出光芒C. 打電話的時候請你微笑。對方一定感覺得到D. 把簡單的事情做到徹底.把平凡的事情做經(jīng)典 參考答案： B參考解析：“當你埋怨學生太笨的時候, 你也該自問什么叫誨人不倦” ,意思是我們在抱怨 別 人的時候,首先要想想自己的問題。 A 項強調(diào)的是給老師一些發(fā)展機會。 B 項與題意相符, 強調(diào)的是要從自身出發(fā)。 C 項強調(diào)的是你用什么態(tài)度對待別人, 別人就會用同樣的態(tài)度回報 給你。 D 項強調(diào)的是做好每一件簡單的事情。第 11 題：泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷溝壑、 地形險峻的地區(qū),因為暴雨、暴雪或其他 自 然災害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙及石塊的特殊洪流,由此,可以

8、推出A. 泥石流一定會引起水災B. 泥石流只有伴隨山區(qū)洪水才會發(fā)生C. 泥石流是由于人類不合理的開發(fā)而造成的D. 泥石流爆發(fā)突然、來勢兇猛、可攜帶大量的石塊參考答案： D參考解析： 根據(jù)題意可知, 泥石流是因為暴雨、 暴雪或其他自然災害引發(fā)的山體滑坡并攜帶 有大量泥沙以及石塊的特殊洪流?？赏瞥?D 項泥石流爆發(fā)突然、來勢兇猛、可攜帶大量的 石C 項中泥石塊,正確。 A 項中一定會引起水災和 B 項中只有伴隨山洪才爆發(fā)都過于絕對。 流產(chǎn) 生的原因題干中沒有涉及。第 12 題：下列常用手機軟件中,屬于系統(tǒng)軟件的是A. QQB. AndroidC. 支付寶D. 微信BA、C D三項都屬于手機 APP

9、,而不是系統(tǒng)軟件。下列中國古代著名文學家及其主要作品對應錯誤的是參考答案： 參考解析： 第 13 題：A. 屈原離騷C. 司馬遷-D. 劉禹錫參考答案： 參考解析： 第 14 題：B. 班固漢書 史記 琵琶行DD 項琵琶行是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。 我國教師法規(guī)定,教師有下列情形的, 由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政 部 門給予行政處分或者解聘的是 ( ) 。A. 與學生發(fā)生言語沖突B. 因病沒有完成教育教學任務C. 體罰學生，經(jīng)教育不改D. 因個人訴求經(jīng)常到政府部門上訪參考答案： C 參考解析： 中華人民共和國教師法 第三十七條規(guī)定， 教師有下列情形之一的， 由所在學 校、 其他

10、教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（ 一）故意不完成教育教學任務教育教學工作造成損失的 ;（ 二） 體罰學生， 經(jīng)教育不改的 ;（ 三） 品行不良、 侮辱學生， 影響 劣的。教師有前款第 （ 二） 項、第（三）項所列情形之一， 情節(jié)嚴重， 構(gòu)成犯罪的， 依法追究 事責任。第 15 題：關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見明確中小學教師職稱制度改革 在 全國范圍全面推開。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統(tǒng)一并入新設置的中小學 教師 職稱 （職務 ） 系列。統(tǒng)一后新增設的職稱 （職務 ）名稱是 （ ） 。A. 一級教師B. 二級教師C. 特級教師D. 正高級教師參考答案： D

11、參考解析：中學職稱一般有中教三級、二級、一級、高級 （ 高級職稱、副教授級 ） 、特級 （ 種 榮譽 ）; 小學職稱一般有小教三級、 二級、一級、高級 （ 相當于中級職稱 ）、特級 （ 高級職稱 ）。 2015 年關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見明確，中小學統(tǒng)一職稱（ 職務） 等級 和名稱。初級設員級和助理級 ; 高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高 級職稱 （職務 ）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。 由此町 見，統(tǒng)一后新增設的職稱名稱是正高級教師。陳同學過第 16 題：某初中班主任夏某在學校晨讀期間讓本班陳同學到校外為自己買早點。馬 路

12、時，不幸遭遇車禍受傷。請問責任應由A. 班主任夏某獨立承擔B. 所在學校全部承擔C. 班主任夏某和所在學校共同承擔D. 班主任夏某和陳同學監(jiān)護人共同承擔 參考答案： A 參考解析：學生傷害事故處理辦法 第十四條規(guī)定， 因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職 務 無關的個人行為， 或者因?qū)W生、 教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為， 造成學生人身 損 害的，由致害人依法承擔相應的責任。因此該責任由班主任夏某獨立承擔。第 17 題：通貨膨脹與通貨緊縮，從成因角度看，二者的共同點是A. 是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的B. 是由國家的宏觀經(jīng)濟政策調(diào)整引起的C. 會影響正常的經(jīng)濟和經(jīng)濟秩序D .表現(xiàn)為

13、價格的漲落 參考答案： A參考解析： 通貨膨脹的本質(zhì)是社會總需求大于社會總供給， 通貨緊縮的實質(zhì)是社會總需求小 于社會總供給。二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的。第 18 題：人們常說：三角形的內(nèi)角和等于 180 度，這個說法在平面上才成立，如果在凹 面 上，三角形的內(nèi)角和小于 180 度，而在球形凸面上，三角形內(nèi)角和大于 180 度，這說明（ ） 。A. 真理和謬誤往往是相伴而行B. 實踐是檢驗真理的唯一標準C. 對同一確定對象的認識存在多個真理一邊不鋪石頭， 因為“大汗。這本書的作者是 （ ） 。D. 任何真理都有自己的適用條件和范圍 參考答案： D 參考解析： 題干論述了 “三

14、角形的內(nèi)角和等于 180 度”，這一真理其實在不同的情況下是不 成立的，并列舉了兩種不成立的情況 .因此可以推出真理也有自己的適用范圍和條件。 第 19 題：古代一位外國人在著作中記述了在中國的經(jīng)歷，書中提到當時中國已使用紙幣、 有 繁忙的運河以及泉州港 ; 他發(fā)現(xiàn)該地的主要道路一邊鋪石頭， 的驛 卒要騎在馬上跑得迅速。不能走石頭路”A. 鳩摩羅什B. 馬可波羅，作者是馬可波羅。C. 利瑪竇 D .馬戛爾尼 參考答案： B 參考解析：題干所述內(nèi)容出自馬可波羅游記第 20 題：根據(jù)義務教育法的規(guī)定，我國義務教育學校的內(nèi)部管理體制是A. 校長負責制B. 校務委員會負責制 C .教育局長負責制D.

15、黨支部領導下的校長負責制 參考答案： A 參考解析： 中華人民共和國義務教育法第二十六條規(guī)定，學校實行校長負責制。校長 應 當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。第 21 題：中華人民共和國義務教育法 規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、 少年必須接受的教育。這體現(xiàn)的義務教育的特征是A. 強制性B. 免費性C. 義務性法律規(guī)定的義D. 普遍性 參考答案： A 參考解析： 義務教育的基本特性有普遍性 （ 普及性 ）、強制性 （ 統(tǒng)一性 ） 、公共性 （公益性 ） 、免 費性 （義務性 ）。強制性是指義務教育是法律規(guī)定的適齡兒童必須接受的教育， 務教育體現(xiàn)的是國

16、家的意志，保證全體公民的共同利益和要求。第 22 題：教育名著給教師的一百條建議和整個心靈獻給孩子的作者是A. 杜威B. 贊可夫C. 凱洛夫D. 蘇霍姆林斯基 參考答案： D 參考解析：教育名著給教師的一百條建議和整個心靈獻給孩子的作者是蘇霍姆林斯 基。第 23 題：如果要制作一份教學課件，一般使用的軟件主要是A. WordB. ExcelC. PowerPointD.Access 參考答案： 參考解析： 第 24 題：A.6 B.5C. 4D. 3 參考答案： 參考解析： 正式確定每年 4 月 23 日為“世界圖書與版權(quán)日” 。第25題：近年來興起的“慕課”（MOOC是指（）。A. 大規(guī)模開

17、放在線課程B. 大范圍深度改革課程C. 大規(guī)模設計開發(fā)課程D. 大范圍深度實施課程 參考答案： A 參考解析：慕課（MOOC）英文直譯“大規(guī)模開放的在線課程 是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。所謂“慕課” Massive（ 大規(guī)模 ） ，與傳統(tǒng)課程只有幾十個或幾百個學生不同， 最多達16萬人；第二個字母“ O代表Open（開放），以興趣導向，凡是想學習 進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與 學習在網(wǎng)上完成，無需旅行，不受時空限制 思。第 26 題：下面關于我國教育家及其主要思想對應錯誤的是A .陳鶴琴活教育 B .梁漱溟鄉(xiāng)村教育C .陶行知教育即生活D.楊賢江一全人生教育 參考答案

18、： C 參考解析：陶行知提出的生活即教育。教育即生活是杜威的主要觀點。第 27 題：開學時對全班學生進行的摸底測試屬于A. 診斷性評價 B .形成性評價 C .總結(jié)性評價D.過程評價 參考答案： A 參考解析： 診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時， 及影響學習的因素而進行的評價。第 28 題：教師根據(jù)學生的考試成績來安排座位，這種做法A .激勵學生的學習積極性月 月 月 月5122315CPowerPoint 通常用來制作教學課件?！皶侨祟愡M步的階梯” ，世界讀書日是每年的 （ ） 。 日日日日C世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”，1995 年 11Open On

19、line 顧名思義，(Massive(MOOC)，一門MOOC課程動月 15 日Course） ”， “ M”代表 輒上萬人， 的，都可以;第三個字母“ 0”代表Online（在線），;第四個字母“ C”代表Course ,就是課程的意為了了解學生的學習準備狀況B. 侵犯了學生的人格尊嚴C. 管理班級的有效手段D .剝奪學生的受教育權(quán) 參考答案： B參考解析： 人格尊嚴權(quán)指學生享有受他人尊重， 保持良好形象及尊嚴的權(quán)利， 如教師不得對 學生進行謾罵、 變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。 題干中的老師根據(jù)學生考試成 績來安排座位是一種侮辱學生人格尊嚴的行為。第 29 題：“讓學校的每一面墻

20、壁都開口說話”運用的德育方法是A. 陶冶教育法 B .實際鍛煉法C. 榜樣示范法D. 品德評價法 參考答案： A 參考解析： 陶冶教育法是教師利用高尚的情感、 美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的 方法。情感陶冶主要是運用以境染情、 以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目 染、 潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。第 30 題：下面關于恩格爾系數(shù)和基尼系數(shù)表述正確的是A. 當恩格爾系數(shù)越大時，國家越富裕 B .當恩格爾系數(shù)越小時，國家越富裕C. 基尼系數(shù)的取值范圍是 0100之間，越接近 1 說明生活水平1 說明貧富差距越大。我們就有兩種創(chuàng)意甚至更D. 當基尼系數(shù)為0時

21、，貧富差距最大 參考答案： B 參考解析：恩格爾系數(shù)反映生活水平的高低，數(shù)值在 越 低，生活越窮困。基尼系數(shù)反映收入分配差異，越接近我們就有兩種創(chuàng)意甚至更多”，多”，第 31 題：“我有一種創(chuàng)意， 你也有一種創(chuàng)意， 大家彼此交換， 這體現(xiàn)了 ( ) 。A. 物物交換B. 信息的時效性C. 信息的價值性D. 信息的共享性 參考答案： D 參考解析：“我有一種創(chuàng)意， 你也有一種創(chuàng)意， 大家彼此交換， 這體現(xiàn)了信息的共享性。第 32 題：教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的首要權(quán)利是A. 工資薪酬權(quán)B. 學生管理權(quán)C. 教育教學權(quán)只有把心歸于寧靜并堅守這份和美好，世界再嘈雜，師者的心總是必須是寧靜 并使之具有

22、生產(chǎn)力。D. 學校管理權(quán) 參考答案： C 參考解析：教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的首要權(quán)利是教育教學權(quán)。 第 33 題：教育，是慢的藝術(shù)， 更需要一顆活潑而寧靜的心。 寧 靜的師者，才能尋找到它的 _ 的， 在安靜中找到力量，安于 _ 依次填人劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検茿. 魅力；現(xiàn)狀B. 真諦 ; 寂靜C. 本源；寧靜D. 本真；寂寞 參考答案： D 參考解析：第一個空的內(nèi)容和后面的美好構(gòu)成并列關系，美好是一個帶有積極色彩的詞語 . 因 此可以排除 B 、C 兩項。第二空， 前面提到了安靜、 寧靜，這是照應關系， 所以應選 D 項 中的 寂寞。第 34 題：失敗在很多時候并不是因為技不如人， 也不

23、是因為我們不具備成功的實力， 而是 我 們在很多時候 . 在心理上 了一種固定不變的看法，這種看法往往會讓人們覺得自 己根本就不可能實現(xiàn)某個目標， 這種定勢心理在很大程度上 了人的想法，也同時 了人們的創(chuàng)新的腳步。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検茿. 默許；囚禁；禁錮B. 默認；禁錮；囚禁C. 默許；禁錮；囚禁更物。D. 默認；囚禁；禁錮 參考答案： B 參考解析：“默認”有承認之意， “默許”有許諾之意，第一空中“看法”與“默認”搭配 合適。排除 A、C 兩項?！敖d”主要適用于抽象的事物， “囚禁”主要適用于具體的事 “思維”屬抽象事物， “腳步”屬于具體事物，故后兩空分別應選“禁錮” “

24、囚禁”。 第 35 題：虛榮商品是指那些數(shù)量越多 . 消費者購買就越少的商品，它滿足的是消費者“擁 有 只有某些人才能享用的或獨一無二的商業(yè)的欲望”的商品。根據(jù)該定義，下列屬于虛榮 商品 的是 ( ) 。A. 端午節(jié)前夕。到超市預定的送給未來丈母娘的咸鴨蛋和粽子 B .專門為結(jié)婚設計的帶有百年好合字樣的心形黃金項鏈C. 經(jīng)過抽簽購得的會員尊享的某品牌限量手提包A、 D 兩項中的商不符合定義。 因此正確答案為 C。 但農(nóng)產(chǎn)品的出口仍在增加， 在( ) 。D. 某汽車公司推出的深受年輕人歡迎的超萌跑車 參考答案： C 參考解析：虛榮產(chǎn)品的特點是只有某些人才能享用的或獨一無二的商品， 品 不符合此特

25、點， D 項中的超級跑車，是受一類人歡迎， 第 36 題：某國先后五次調(diào)高農(nóng)產(chǎn)品出口關稅以抑制農(nóng)產(chǎn)品，國 際市場上仍有很強的競爭力，下列選項不能解釋這一現(xiàn)象的是A. 國際市場上農(nóng)產(chǎn)品處于供不應求的狀態(tài) B .該國農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量在國際市場上的口碑好C. 該國農(nóng)產(chǎn)品的價格在關稅提高后仍比其他國家低A、C 兩項均能明顯解釋這一D. 該國農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量仍在不斷增加 參考答案： D 參考解析：題干意思是農(nóng)產(chǎn)品關稅提高，但是出口仍在增加。矛 盾，B、D兩項都說農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問題，B項說口碑好，D項說質(zhì)量在增加，好壞如何并沒D。有明 確表明，因此不能解釋題干矛盾的是選項 第 37 題：根據(jù)以下資料回答第 TSE 題

26、。2015 年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年研究生教育招生 64.5 萬人，在校研究生 19.1 萬人，畢業(yè)生 55.2 萬人。普通本?？普猩?737.8 萬人，在校生 2625.3 萬人，畢業(yè)生 680.9 萬人。中在校生萬人，萬人。等職業(yè)教育 招生 601.2 萬人，在校生 1656.7 萬人，畢業(yè)生 567.9 萬人。普通高中招生 796.6 萬人，在校 生 2374.4 萬人， 畢業(yè)生 797.6 萬人。初中招生 1411.0 萬人， 4312.0 萬人，畢業(yè)生 1417.6 萬人。普通小學招生 1729.0 萬人，在校生 9692.2 畢業(yè)生 1437.2 萬人。特殊 教育招生 8.3 萬人，在

27、校生 44.2 萬人，畢業(yè)生 5.3 學前教育在園幼兒 4264.8 萬人。 在中等職業(yè)教育、普通高中、初中、普通小學中，招生人數(shù)與在校人數(shù)比值最大的是A. 中等職業(yè)教育 B .普通高中C. 初中D. 普通小學參考答案： A 參考解析：A項中等職業(yè)教育的比值是601.2/1656.7 0.363;B 項普通高中的比值是796.6/2374.4 沁0.335;C 項初中的比值是1411/4312 沁0.327;D 項普通小學的比值是1729/9692.2沁0.178。因此，A選項最大。第 38 題：根據(jù)所給材料，以下說法正確的是年我國在校 （園） 人數(shù)最多的是學前教育 年招生人數(shù)與畢業(yè)人數(shù)相差最

28、少的是研究生教育 年招生人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)相差最多的是中等職業(yè)教育 年我國普通中小學在?？?cè)藬?shù)大于其他類別教育在校人數(shù)之和DA 項，最多的應是普通小學，故 A 不選 ;B 項，最少的應是普通高中，故相差最多的是普通小學，故C不選;D項，普通中小學包含高中、初中、小學,人數(shù)和明顯大于其他類別教育在校人數(shù)和，故答案為 D。A. 2015B. 2015C. 2015D. 2015 參考答案： 參考解析： 選；C項， 三者在校 第 39 題：根據(jù)以下資料回答第 TSE 題。As I wake up every day, I find it so hard to get out of bed as I t

29、hink to myself. I would give anything just to sleep in a little longer. I know for a fact that I am not the only teenager that feels this way. It s not just t he luxury of sleepingthat effects teenagers. According to the Washington Post American, teenagers are getting far less sleep than they need,

30、and their health, behavior and academic performance are suffering as a result.Based in part on Dr. Mary Carskadon sresearch, some U.S. schools have changed their school s start time. Most of these schools are moving theirstartingtimes back totimes around 9:00 a.m., because it makes it easier for stu

31、dents to learn and pay attention in class. Guajome Park A cademy high school starts at 7:45 a.m. in the morning. From 7:45 to about 9:00 is when I have math and/or German depending on the day. In the time span of these classes some people will ex-perience tiredness, irritability, edginess, and probl

32、ems with money, says Dr. Lindsley. Present news says that 20% of all high school students fall asleep in school during this time.The majority of teenagers needs 9 to 10 hours of sleep a day. If you are a student at Guajome Park Academy you need to go to bed at 9:00 p.m. and wake up at 6:00 a.m.to ge

33、t a good nine hours of sleep every day. Even if they go to bed at 9:00, they are not likely to fall asleep till after 11:00 so that leaves them with even less sleep. But most adolescents are talking on the telephone,watching late-night TV.They have a big test tomorrow, or have too much homework to d

34、o and not enough todo it before bedtim e since he or she didn t get back from the movies or where theywere until 7:00 p.m.In this passage, the author.A. would give anything to sleepB. agreed sleep isnt the luxuryC. believed sleeping of teenagers was far less than enoughD. thought only teenagers feel

35、 like to sleep as they wake up 參考答案： C 參考解析：在文章中，作者敘述了青少年睡眠不足的現(xiàn)象，只有 C 項符合文意。 第 40 題： Which of the following statements is true according to the passage?A. 20% of all high school students fall asleep in school during school time.B. Most students go to bed at 9:O0 p.m. and wake up at 6:00 a.m. to get

36、a good nine hours of sleep before 11:00 in the evening.C. People are likely to fall asleep before 11:00 in the evening.D. Most high school students need at least 9 hours of sleep a day.參考答案： Dneeds 9 to 10 hours of sleep 因此 D 項正確。參考解析：根據(jù)第二段第一句“， The majority ofteenagers a day. ”可知，大部分青少年一天需要910個小時的睡

37、眠，二、多項選擇題 本大題共 10 小題。每小題 1 分，共 10 分。其中包括第 41 題：黨的十八屆五中全會提出了全面建成小康社會的新目標，A. 國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高B. 經(jīng)濟保持中高速增長；生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善C. 人民生活水平和質(zhì)量普遍提高；各方面更加成熟定型D. 堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展 參考答案： A,B,C參考解析： 黨的十八屆五中全會提出了全面建成小康社會新的目標要求： 經(jīng)濟保持中高速增 長，在提高發(fā)展平衡性、 包容性、可持續(xù)性的基礎上，到二 0 二 0 年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng) 居 民人均收入比二 0 一 O 年翻一番，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，消

38、費對經(jīng)濟增長貢獻明顯加 大，戶 籍人口城鎮(zhèn)化率加快提高。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提 高，我國 現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧 . 貧困縣全部摘帽， 解決區(qū)域性整體貧困。 國民 素質(zhì)和社會 文明程度顯著提高。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善。各方面制度更加成熟更加定型， 國家治理體系 和治理能力現(xiàn)代化取得重大進展。應當遵循下列哪些原第 42 題：根據(jù)我國未成年人保護法，的規(guī)定，保護未成年人的工作， 則?（ ）A. 教育與保護相結(jié)合B. 尊重未成年人的人格尊嚴C. 適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點D. 嚴厲打擊有嚴重不良行為的未成年人參考答案： A,B,C 參考解析：中華人民共和國未成年

39、人保護法 第五條規(guī)定， 保護未成年人的工作， 應當遵 循 下列原則： （ 一）尊重未成年人的人格尊嚴；（ 二）適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點 ；（ 三）教育與保護相結(jié)合。第 43 題：弗洛伊德認為人格結(jié)構(gòu)由哪三部分組成 ?（ ）A. 本我B. 自我C. 他我; 一盆水洗頭， 清正廉潔 ; 一盆水洗腳，意指深人（ ） 。D. 超我 參考答案： A,B,D 參考解析：弗洛伊德認為人格由本我、自我和超我構(gòu)成。第 44 題：某地對干部作風建設有一個形象的比喻，當干部要有“三盆水” 意 指更新觀念，與時俱進 ; 一盆水洗手，意指干干凈凈， 群 眾，調(diào)查研究。強調(diào)當干部要“洗頭”的哲學寓意是A. 主觀必

40、須符合客觀認識隨著實踐而發(fā)展， 也說明客B. 客觀實際是變化發(fā)展的 C .人的認識必須符合終極真理 D .人的認識隨實踐的發(fā)展而不斷前進 參考答案： A,B,D 參考解析：“更新觀念， 與時俱進” 說明主觀要符合客觀， 實際是變化發(fā)展的。第 45 題：下列人員中不能取得教師資格，已取得教師資格的亦撤銷的有A. 依法被剝奪政治權(quán)利的B. 故意犯罪被判處有期徒刑以上刑罰的 C .故意犯罪或過失犯罪的D. 過失犯罪被判處有期徒刑以上刑罰的 參考答案： A,B 參考解析： 中華人民共和國教師法 第十四條規(guī)定， 受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到 期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格 ; 已經(jīng)取得教師資

41、格的，喪失教師資格。 第 46 題：根據(jù)教育法的規(guī)定，學生的法定權(quán)利包括A. 參加教育教學活動權(quán)B. 獲得獎學金權(quán)教 獲 得 師 他C .獲得公正評價權(quán) D. 申訴訴訟權(quán) 參考答案： A,B,C,D 參考解析：中華人民共和國教育法 第四十三條規(guī)定， 受教育者享有下列權(quán)利： （一） 參加 育教學計劃安排的各種活動， 使用教育教學設施、 設備、圖書資料 ;（ 二） 按照國家有關規(guī)定 得獎學金、貸學金、助學金 ;（ 三） 在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價， 完成規(guī)定的學業(yè)后獲 相應的學業(yè)證書、 學位證書 ;（ 四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教下列屬于我國教師聘任制度的基本形式的有

42、侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益， 提出申訴或者依法提起訴訟 ;（ 五）法律、法規(guī)規(guī)定的其 權(quán)利。 第 47 題：A. 招聘B. 解聘C. 特聘A,B,D 教師聘任制依其聘任主體實施行為不同可以分為以下幾種形式： 招聘。 即用人 擇優(yōu)選擇具有教師資格的應聘人員。 續(xù)聘。 即聘任期滿后， 聘任單位D. 辭聘 參考答案： 參考解析： 單位面向社會公開、雙方解除與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。 解聘。 即用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師， 合同關系。辭聘。即受聘教師主動請求用人單位解除聘任的合同行為。 第 48 題：國家新課標中的三維教學目標包括A. 知識與技能B. 情感態(tài)度與價值觀C. 德育與智育A,B

43、,D國家新課標中的三維教學目標包括：知識與技能、過程與方法、 情感態(tài)度與價值亞歷山大 .仲馬 (1802-1870) 是法國 19 世紀浪漫主義作家，又被稱為大仲馬， ，下列作品中屬于其代表作的有D. 過程與方法 參考答案： 參考解析： 觀。 第 49 題： 被譽 為“通俗小說之王”A. 安東尼B. 茶花女C. 基督山伯爵 D . 三個火槍手 參考答案： A,C,D 參考解析：茶花女的作者是小仲馬。 第 50 題：火災逃生中，躲避濃煙襲擊的正確做法有A. 用毛巾堵住口鼻反而會給救援 起火 后， 當 方 有 在B. 用手捂嘴向人群跑 C .乘電梯迅速逃離 D .身體趴地匍匐前進 參考答案： A,

44、D 參考解析： 火災逃生時的注意事項： 不能因為驚慌而忘記報警。 進入高層建筑后應注意通 道、警鈴、滅火器的位置，一旦發(fā)生火災，要立即按警鈴或打電話。延緩報警是很危險的。 不能一見低層起火就往下跑。 低樓層發(fā)生火災后， 如果上層的人都往下跑， 增加困難。正確的做法是應更上一層樓。 不能因清理行李和貴重物品而延誤時間。 如果發(fā)現(xiàn)通道被阻，則應關好房門，打開窗戶，設法逃生。不能盲目從窗口往下跳。 被大火困在房內(nèi)無法脫身時， 要用濕毛巾捂住鼻子， 阻擋煙氣侵襲。 耐心等待救援， 并想 設法報警呼救。 不能乘坐普通電梯逃生。 高樓起火后容易斷電， 這時候乘坐普通電梯就 “卡殼” 的可能， 使逃生失敗。

45、 不能在濃煙彌漫時直立行走。 大火伴著濃煙騰起后， 地上爬行，避免嗆煙和中毒。三、案例分析題 本大題共 2 小題，案例一 10 分，案例二 10 分，共 20 分 第 51 題：一天上課時 . 李老師發(fā)現(xiàn)班上許多同學的課桌上寫了不少字，有自編的，有摘錄 名 人的。內(nèi)容多是健康的，但也有極少是消極的，有的同學寫一句不夠，寫了好多句。看 到這 些，李老師既高興又生氣。 高興的是學生仰慕名人， 內(nèi)心蘊藏著積極向上的激情 ;生氣 的是他 們在課桌上胡寫亂畫，有失文明。今后可以采用無記李老師說了自己的看法后， 便向同學們提出以下建議： 凡是喜歡課桌文化的學生， 用小卡片寫上自己喜歡的話， 貼在課桌右上角

46、。 每一個月全班同學開展一次評比， 名投票的方式，就內(nèi)容、形式、書寫三個方面，評出全班最優(yōu)秀的課桌文化。 一個星期以后 . 李老師發(fā)現(xiàn)同學們按她的建議做了，而且是全班同學一起參與了。李老師認 真 看了同學的“座右銘” ，內(nèi)容健康，書寫工整，非常感動，每一張小卡片上都閃耀著智慧的 火花，蘊藏著同學們一份向上的激情。問題：(1) 本案例體現(xiàn)了德育中的什么原則 ?(2) 你如何看待李老師的做法 ?參考答案： 參考解析：【參考答案】(1) 本案例體現(xiàn)了德育中的疏導原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提 高 學生認識人手，調(diào)動學生的主動性、使他們積極向上。李老師發(fā)現(xiàn)班上許多同學的課桌 上寫

47、 了不少字向同學們提出以下建議：凡是喜歡課桌文化的學生，今后可以用小卡片寫上 自己喜 歡的話，貼在課桌右上角。每一個月全班同學開展一次評比，收到了良好的效果， 調(diào)動了學 生的主動性，有助于培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。(2) 李老師的做法是正確的。中小學生好奇心強，情緒容易激動，對于他們崇敬的人和事， 往 往要通過各種各樣的形式表現(xiàn)出來，課桌文化就是他們內(nèi)心激情的一種表現(xiàn)。對于類似 這樣 的心理現(xiàn)象，不能壓制，不能禁止，而應該引導他們走上正確的軌道，為他們表現(xiàn)自 己的激 情創(chuàng)造條件，使他們在表現(xiàn)自己的過程中得到鍛煉，得到提高。第 52 題： 張榜小學地處農(nóng)村， 校內(nèi)無取暖設施， 冬天只能生火取暖。 一年

48、級學生張明的媽 媽 怕學校沒有火源，點不著火，兒子挨凍，就讓他帶一個打火機到學校以備急用。 上課做游戲期間，老師有事外出，班里暫無人看管。此時，張明拿出打火機點著了小伙伴的 衣服，把同學李明的胳膊嚴重燒傷。問題：(1) 張明的媽媽有沒有過錯，為什么 ?她應該承擔什么法律責任 ?(1) 張明的媽媽存在過錯。根據(jù)學生傷害事故處理辦法第七條規(guī)定，未成年 配合學校對學生進行 . 明顯沒有盡到應有的(2) 張榜小學有沒有過錯，為什么 ?該小學應該承擔什么責任 ? 參考答案： 參考解析： 學生的父母或者其他監(jiān)護人 ( 以下稱為監(jiān)護人 )應當依法履行監(jiān)護職責， 安全教育、管理和保護工作。案例中張明的媽媽讓他

49、帶打火機到學校 安 全教育責任，故其行為存在過錯。學生或者未成年學她應當承擔民事賠償責任。根據(jù) 學生傷害事故處理辦法第十條規(guī)定， 生監(jiān)護人由于過錯， 有下列情形，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任： 學生違反 法律法規(guī)的規(guī)定， 違反社會公共行為準則、 學校的規(guī)章制度或者紀律， 實施按其年齡和認知 能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的 ; 第二十八條規(guī)定，未成年學生對學生傷 害 事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。故張明的媽媽應對李明承擔民 事賠 償責任。(2) 學校存在過錯，根據(jù)學生傷害事故處理辦法第九條第四款規(guī)定，因下列情形之一造 成 的學生傷害事故，學校應當依法

50、承擔相應的責任：學校組織學生參加教育教學活動或者 校外 活動， 未對學生進行相應的安全教育， 并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。 學校應當承擔適當經(jīng)濟賠償責任。根據(jù)學校傷害事故處理辦法 第二十六條規(guī)定，學校對 學生傷害事故負有責任的，根據(jù)責任大小，適當予以經(jīng)濟賠償，但不承擔解決戶口、住房、 就業(yè)等與救助受傷害學生、 賠償相應經(jīng)濟損失無直接關系的其他事項。 第二十七條規(guī)定， 因 學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故， 學校予 以賠償后，可以向有關責任人員追償。四、材料作文題共 1 題，共 30 分。第 53 題：請閱讀以下材料。并根據(jù)要求作文。; 但也

51、來，作過【材料一】 近年來， 為了引導和督促孩子在家學習，一些教師習慣給家長布置任務，如檢查 作業(yè)并簽名，出測試試卷，批改作業(yè)等，以為這樣督促、督導了學生，又可以讓家長了解、 參與子女的學習成長，充分擔負起家庭教育的責任。一部分家長樂此不疲，積極配合 有 部分家長感到精力有限，疲于應付，覺得自己是在完成老師布置的“家庭作業(yè)” 。 同時，一些家長反映， 有的老師布置低年級孩子講故事給家長聽， 并要求家長把故事記下 孩子講了十多分鐘，家長可能要寫三四千字 ; 有的學校布置的“電腦小報”和“手抄報” 業(yè)，美編、文字要求超越學生自身能力， 沒有家長幫忙很難完成 ; 有的老師要求孩子回家通 網(wǎng)絡搜集資料

52、， 并及時打印出來第二天帶到學校 ; 有的老師布置的手工作業(yè)和實踐活動作業(yè)， 要求家長找器材、找道具、準備物品，家長覺得很為難。以致很多家長感嘆，這哪里是 子們的作業(yè)，分明是給家長的家長作業(yè) !【材料二】 2015 年 10 月 11 日，教育部印發(fā)了教育部關于加強家庭教育工作的指導意 見，要求加強家庭教育工作， 首先要明確家長在家庭教育中的主體責任。 廣大家長要依法 行家庭教育職責，嚴格遵循孩子成長規(guī)律，不斷提升家庭教育水平。浙江省教育廳 關于改進和加強中小學作業(yè)管理指導意見規(guī)定， 不得布置要求家長完成或嫁經(jīng)語。需要家長代勞的作業(yè)， 不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤， 不得要求 家長通過網(wǎng)絡下載并打印作業(yè)。其中，還列舉了包括聽讀作業(yè)、聽寫作業(yè)、數(shù)學拓展作業(yè)、 制作各類小報、搜集資料等 11 種有可能增加學生和家長負擔的作業(yè)的情形。 【材料三】家長到底該不該批作業(yè)、查作業(yè)、做作業(yè)，家長對此看法不一。一些家長認為， 各種作業(yè)和簽字制度是逼著家長 “做作業(yè)”，是老師 “偷懶”，把原本該老師完成的任務轉(zhuǎn) 給了家長。 當?shù)匾恍┘议L指出， 自己幾年 “淪為了孩子的作