九年級物理上冊 11.5 機械效率1 蘇科版 (2)ppt課件

1、 如圖，小明利用動滑輪把如圖，小明利用動滑輪把木料拉上四樓時，手拉繩做功木料拉上四樓時，手拉繩做功了嗎？動滑輪對木料做功了嗎？了嗎？動滑輪對木料做功了嗎？手拉繩子做的功和動滑輪對木手拉繩子做的功和動滑輪對木料做的功大小相等嗎？料做的功大小相等嗎？通過探究動滑輪，知道有用功、總功、額外功以及通過探究動滑輪，知道有用功、總功、額外功以及 它們之間的關(guān)系；它們之間的關(guān)系；理解機械效率的概念，知道機械效率的計算公式，理解機械效率的概念，知道機械效率的計算公式， 會計算某種簡單機械的機械效率；會計算某種簡單機械的機械效率；會分析影響動滑輪機械效率的因素。會分析影響動滑輪機械效率的因素?！締栴}】【問題】

2、手拉繩子做的功手拉繩子做的功和和動滑輪對木料做的動滑輪對木料做的功功大小相等嗎？大小相等嗎？再探動滑輪再探動滑輪 議一議：議一議：如左圖所示：如左圖所示：1.1.實驗需要測哪些物理量？實驗需要測哪些物理量？ 2.2.測量這些物理量，需要那些測量工具呢？測量這些物理量，需要那些測量工具呢？ 3.3.改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實驗。改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)實驗。4.4.根據(jù)實驗，設(shè)計一個表格記錄實驗中需要根據(jù)實驗，設(shè)計一個表格記錄實驗中需要測量的數(shù)據(jù)。測量的數(shù)據(jù)。想一想：想一想：分析實驗數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)拉繩做的分析實驗數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)拉繩做的功和動滑輪拉鉤碼做的功哪個更大？原因功和動滑輪拉鉤碼做的功哪個更大？原因是

3、什么？是什么？ 活動：閱讀教材活動：閱讀教材P22P2223“23“有用功、額外功、機械效率有用功、額外功、機械效率”部分，完成導(dǎo)學(xué)案上內(nèi)容。部分，完成導(dǎo)學(xué)案上內(nèi)容。. . 是目的，所做是目的，所做 的功叫做的功叫做 ，記做，記做 。 2.2.克服克服 和和 所做所做 的功，不是所需要的，但又不得不的功，不是所需要的，但又不得不 做，這部分功叫做做，這部分功叫做 ，記做，記做 。 做的功叫做做的功叫做 ， 記做記做 。 三者之間關(guān)系：三者之間關(guān)系： 。總總 功：功：動力對機械做的所有的功。動力對機械做的所有的功。有用功：有用功：對完成工作目標有用的功。對完成工作目標有用的功。額外功：額外功：對

4、完成工作目標不需要但又不得對完成工作目標不需要但又不得 不做的功。不做的功。有用功、總功、額外功有用功、總功、額外功對水做的功是對水做的功是有用功有用功對桶做的功是對桶做的功是有用功有用功目的：目的：用桶從井用桶從井里打水里打水目的：目的：將掉到井將掉到井里的桶提里的桶提上來上來對整個水桶做的功是對整個水桶做的功是總功總功對桶做的功是對桶做的功是額外功額外功對整個水桶做的功是對整個水桶做的功是總功總功對水做的功是對水做的功是額外功額外功機械效率機械效率【定義】【定義】 有用功與總功的比值叫作機械效率有用功與總功的比值叫作機械效率【計算】【計算】%100總有WW【特點】【特點】 1.1.機械效率

5、以機械效率以百分數(shù)百分數(shù)形式表示形式表示 3.3.由于摩擦等因素必然存在，所以由于摩擦等因素必然存在，所以W W額額 必然存在，機械效率總必然存在，機械效率總小于小于100， 理想機械的機械效率等于理想機械的機械效率等于1002.2.機械效率機械效率沒有單位沒有單位常用機械的效率常用機械的效率起重機的效起重機的效率率40%50%40%50% 柴油機的效柴油機的效率約率約35%35% 滑輪組的效率滑輪組的效率60%80% 算一算：算一算：前面實驗中不同情況下動滑輪前面實驗中不同情況下動滑輪的機械效率。的機械效率。議一議：議一議：根據(jù)計算結(jié)果，分析：動滑輪根據(jù)計算結(jié)果，分析：動滑輪的機械效率可能與