職教中心心理健康輔導(dǎo)工作匯報(bào)

1、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-947編號(hào)：_職教中心心理健康輔導(dǎo)工作匯報(bào)編輯：_日期：_單位：_職教中心心理健康輔導(dǎo)工作匯報(bào)用戶指南：該報(bào)告資料適用于任務(wù)完成后進(jìn)行全面的總結(jié)，從中深入細(xì)致地回顧、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)前段工作作出客觀評(píng)價(jià)，使得所有人員對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更一致，思想更統(tǒng)一?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。提高學(xué)校教育質(zhì)量,不但要遵循教育工作的要求和規(guī)律,還要了解中職生特定的心理特征,只有全面深入了解中職生的心理特點(diǎn),才能有效地克服中職生教育方式上的偏差,把握好中職教育的

2、脈搏。我校學(xué)生正處于一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，然而由于當(dāng)前教育模式、家庭、社會(huì)等多方面的原因，使不少學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)以及人際交往等諸多外界關(guān)系和內(nèi)部矛盾時(shí)，與普高學(xué)生相比會(huì)遭遇到更多的挫折，產(chǎn)生更多的焦慮和困惑，出現(xiàn)更多的行為偏差，因而給我校學(xué)生的成長(zhǎng)和教育帶來(lái)很大的困難。為進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，并把學(xué)生培養(yǎng)成具備健全人格與完善個(gè)性的人，使他們真正成為社會(huì)需要的實(shí)用型、健康型人才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定從抓學(xué)生的心理健康教育入手，做好學(xué)生的教育和疏導(dǎo)工作。本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校就成立了由專(zhuān)職心理輔導(dǎo)教師帶隊(duì)的心理輔導(dǎo)科，并配備了學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的2名教師，一

3、同做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。目前，我校心理輔導(dǎo)科主要通過(guò)三種形式開(kāi)展工作：一是通過(guò)心理健康教育講座；二是開(kāi)展學(xué)生心理團(tuán)體活動(dòng)；三是學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)。另外，我們?cè)诎嗉?jí)中增設(shè)心理委員，并把它作為學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的一種補(bǔ)充形式，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我輔導(dǎo)。本學(xué)期我們主要嘗試開(kāi)展了以下工作：一是普及心理健康知識(shí)。我們利用“致全體同學(xué)的一封信”、“心理櫥窗宣傳專(zhuān)欄”“心理活動(dòng)主題月”等形式，在師生中大力宣傳和普及心理健康知識(shí)，積極營(yíng)造學(xué)校健康和諧的氛圍?！靶睦頇淮靶麄鲗?zhuān)欄”的設(shè)立，既宣傳了心理健康知識(shí)，又為我們解答學(xué)生提出的心理問(wèn)題提供了重要陣地。二是舉辦了兩期心理健康教育講座。1、成功從這里起步新生入學(xué)教育專(zhuān)題講

4、座。為幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，我們以新生入學(xué)教育為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，從9月22日至9月28日，舉辦了以成功從這里起步為主題的新生入學(xué)教育專(zhuān)題講座。本次講座從4個(gè)方面闡述了作為一名職專(zhuān)生如何結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)給自己準(zhǔn)確定位、如何培養(yǎng)積極的心態(tài)和良好的職業(yè)品質(zhì)，如何為將來(lái)成功走向就業(yè)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生建立“考上清華、考上北大、考上碩士研究生是成功；追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自我是成功；自己成家、自己立業(yè)，不需要家長(zhǎng)更多的操勞同樣也是成功”的多元化成功觀;建立“不為失敗找理由，要為成功找方法”的積極人生觀；建立“鐵飯碗真實(shí)的含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃”

5、的現(xiàn)代職業(yè)觀。講座分五次進(jìn)行，全校1200多名新生參加。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各專(zhuān)業(yè)科的積極配合下，順利完成了講座，并取得初步成效。2、心窗打開(kāi)，你的世界就會(huì)亮起來(lái)心理健康輔導(dǎo)講座。為普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的心理品質(zhì)，在新生入學(xué)教育的基礎(chǔ)上，我們又面向全體學(xué)生，于10月2811月6日分6次舉辦了以心窗打開(kāi)，你的世界就會(huì)亮起來(lái)為主題的心理健康輔導(dǎo)講座。本次講座使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“敞開(kāi)心扉”等四個(gè)心理團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)通過(guò)自我調(diào)整和尋求幫助，使自己保持健康的心理狀態(tài),掌握與他人交流和溝通的方法。特別是師生共唱“讓世界充滿愛(ài)”手語(yǔ)歌曲，不僅拉近了師生和同學(xué)之間

6、的心理距離，而且把講座推上了高潮。三是開(kāi)展學(xué)生心理團(tuán)體活動(dòng)。本學(xué)期，我們運(yùn)用“汪洋中的一條小船”、“接受父母法”等心理團(tuán)體活動(dòng)，結(jié)合勵(lì)志手語(yǔ)歌曲，有針對(duì)性地開(kāi)展了心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在團(tuán)體情境中通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，重新認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，以發(fā)展良好的個(gè)人生活適應(yīng)。這種團(tuán)體輔導(dǎo)方式得到了師生的廣泛認(rèn)可和歡迎。最近我們又針對(duì)我校外地學(xué)生想家的情況，設(shè)計(jì)了“相親相愛(ài)一家人”團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。四是建立健全心理輔導(dǎo)工作的組織體系。我們知道，學(xué)生心理輔導(dǎo)工作僅靠有限的幾個(gè)人，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了實(shí)際需要的。為了更好地開(kāi)展工作，在學(xué)校分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)

7、支持下，我們?cè)诟靼嘀性O(shè)立了班級(jí)心理委員，并從各科心理委員中選拔優(yōu)秀者成立了心理委員協(xié)會(huì)，初步構(gòu)建起了學(xué)校、專(zhuān)業(yè)科、班級(jí)心理健康輔導(dǎo)三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)。輔導(dǎo)科對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)他們開(kāi)展學(xué)生心理健康自助活動(dòng)，協(xié)助老師做好本專(zhuān)業(yè)、本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。為此，我們制定并實(shí)行了單周一次的心理委員例會(huì)制度，開(kāi)展了雙周一次的心理委員培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)每周的“學(xué)生心理健康狀況晴雨表”、“給專(zhuān)業(yè)課建議”等措施，及時(shí)了解和反饋學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題。心理輔導(dǎo)組織體系的建立，為我們開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作提供了極大的便利和有效的幫助。五是做好學(xué)生個(gè)體咨詢工作。目前，我們學(xué)校心理咨詢室正在籌備建設(shè)中，我們計(jì)劃在心

8、理咨詢室建立之后，多方位開(kāi)展學(xué)生個(gè)體咨詢工作，如“電話咨詢”、“網(wǎng)絡(luò)咨詢”、“書(shū)信咨詢”等。為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，深化心理健康教育理念，我們準(zhǔn)備在本學(xué)期開(kāi)展“心理健康教育主題月”活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)生心理漫畫(huà)比賽”、“學(xué)唱?jiǎng)?lì)志手語(yǔ)歌曲”等形式，不斷強(qiáng)化和提高師生心理健康水平。以上是我校心理輔導(dǎo)科為做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作所做的幾點(diǎn)努力，我們知道，我們目前的工作水平離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，在今后的工作中，我們將不斷努力學(xué)習(xí)和突破自己，以提高我校師生心理健康輔導(dǎo)水平。我個(gè)人認(rèn)為，要做好心理健康輔導(dǎo)工作，學(xué)校不僅要建立學(xué)生心理咨詢室、配備專(zhuān)業(yè)的心理健康輔導(dǎo)教師，而且還應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：1、建議學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，這樣更有利于心理健康知識(shí)的普及和學(xué)生心理健康觀念的形成。2、提高班主任心理健康教