二年級上心理健康教育教案

1、二年級（上）心理健康教育教案第一課：我的好朋友教學目標：1、培養(yǎng)交往意識，學會主動交往。2、體會好朋友應該互相幫助，互相學習，共同進步。教學重點：學會關(guān)心同伴，增進同伴情感。教學難點：選擇好朋友，共同進步。教學過程：一、故事導入新課從前，兩個朋友在沙漠中旅行。一天他們兩因為一點小事吵架了，一個就動手打了另一個。被打的滿腔的怨恨，就拿出隨身帶的刀子在沙子上寫下：我恨你！兩人繼續(xù)前行，在一處高山，被打的人險些跌落懸崖，另一個急忙拉住他的手救了他一命。被打的那個人獲救后，就又用刀子在石頭上刻下：謝謝你！另一個朋友就很不解地問：為什么我打你，你要把“我恨你”寫在沙上，而我救了你，你要把“謝謝你”刻在石

2、頭上呢二、小案例分析：1. 有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應給好處，你能幫你的朋友嗎為什么2. 有同學打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你認為這種“講義氣的朋友”對么為什么三、猜猜他是誰擊鼓傳花，花落在誰手上，就讓他說說自己的好朋友，大家猜猜他的好朋友是誰。四、好朋友檔案填一填，寫一寫，完成好朋友檔案。五、我和好朋友的故事今天我是新聞發(fā)言人，我來向大家介紹我和好朋友交往的故事。六、小故事大道理七、總結(jié)：好朋友帶給我們快樂，我們要向好朋友學習，和好朋友一起進步。第二課：保護眼睛教學目標：1、正確認識自己。2、思考在別人的眼中不一樣時，我們能夠怎么做。教學過程：一、我眼中

3、的自己A我是一個快樂的女生。B我是一個勇敢的男生。C我會畫畫，還會彈鋼琴。思考：我是個的人。二、別人眼中的我同學們認為我是什么樣的人呢A有同學認為我很開朗，我同意他們的看法B有同學認為我很吵鬧，我沒想到他們是這樣看我的。思考：聽了同學們的話，我的心情很。三、為什么不一樣同學們對我的看法為什么不一樣呢和小組里的同學交流一下。小組討論后，全班匯報。四、我可以這樣做知道了同學們對我的看法后，我想做得更好。教師總結(jié)：多聽聽別人對自己的看法，我們會更加全面地了解自己。第三課：我也想要教學目標：讓學生理解什么事情是對的，什么事情是錯的。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、導入新課：看

4、圖，把小紅花送給做得對的孩子。在做得對的孩子下方的方框中畫上小紅花。二、他們的想法真棒。觀察圖片看看他們的想法，再說說在這樣的情況下你的想法。三、應該比什么勾一勾，選一選：在與人比較時，我們應該比較哪些方面觀察圖片及文字，在后面的方框中打鉤。舉例子說一說：我們還可以比較寫什么討論后，把你認為正確的寫在12頁下方的橫線上。四、當我想要時，我會1、我想要：2、我打算這樣來實現(xiàn)這些愿望：課堂總結(jié)：跟榜樣比，向榜樣看齊，我們才能不斷進步，不斷提升自己。4第四課：學習快樂多教學目標：讓學生感受學習的快樂，喜歡學習，愛上學習。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、導入新課：感受學習的快

5、樂，看圖思考：我做出了一道數(shù)學難題，太好了！我學會了唱歌，太棒了！我學會了打乒乓球，真高興！我參觀了博物館，大開眼界！我看了一本有趣的書，真開心！討論：今天我學習了，我感到很快樂。在相框中畫出自己快樂的模樣。二、我學習，我收獲小組討論：圖中小朋友收獲到了什么考試取得了好成績。獨立制作了一件模型。寫一寫：在學習的過程中，我收獲了：1、老師的表揚2、新的知識三、快樂學習有妙招如何獲得學習的快樂學習中彌補自己的不足，不斷進步，我很快樂。遇到不懂的問題請教老師，弄懂了問題，我很快樂?？凑n外書又學到了新知識，我很快樂。按時完成了作業(yè)，我感到輕松又快樂。我還知道的好方法有：教學總結(jié)：通過學習獲得知識是一件

6、快樂的事。我們在學習的過程中也能體驗到許多快樂。第五課：我們守紀律教學目標：讓學生理解如果不遵守規(guī)則和紀律的后果，了解在公共場所應該遵守的規(guī)則和紀律。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、導入新課：看例子，思考如果不遵守規(guī)則和紀律會怎樣1、如果司機不遵守交通規(guī)則，就會2、如果顧客不遵守超市秩序，就會3、如果學生不遵守課堂紀律，就會說一說，寫一寫：遇到有人不遵守規(guī)則，我的心情怎樣二、在公共場所我應遵守的規(guī)則和紀律遇到這樣的情況，我們該怎樣做在需要保持安靜的公共場所，忍不住想說話隊伍排得很長，不想排隊了動物園里面參觀，其他同學都已經(jīng)排隊準備離開了，你覺得這里真好玩，還想再玩一會

7、兒三、遵守學校和班級紀律和小組的同學說一說：在學校和班級中，我們應該遵守哪些紀律守紀律要從自己做起，從日常生活中的小事做起。和大家分享今天自己遵守紀律的情況吧！遵守了哪一項，就給那一條涂上喜歡的顏色。讓我們涂亮紀律彩虹，讓美麗的彩虹激勵自己，做一個守紀律的人。上學時，我佩戴了紅領巾。上課我認真聽講，沒有隨便講話。課間，我沒有打打鬧鬧。上下樓梯時，我放慢腳步靠右行。放學時，我按老師要求排路隊。進辦公室之前，我喊報告。我按時交作業(yè)。我遵守了學校和班級紀律，我感到。課堂總結(jié)：遵守規(guī)則和紀律能給自己和他人帶來方便，讓社會和諧有序。第六課：說話算話教學目標：讓學生理解誠信的重要性。教學重點：幫助學生樹立

8、正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、導入新課：誰說話算話：仔細看下面兩幅圖，說一說誰說話算數(shù)二、我也遇到過這樣的情況看圖討論：1、說好一起上學的，怎么還不來，都快遲到了。這時，我會想：2、答應還給你的書，現(xiàn)在還給你。太好了，我今天剛好要用。收到書的時候，我會想：三、對人承諾有原則有哪些辦法讓我們說好算話1、我答應買本書送給你做生日禮物的，就一定要做到.能做到的事才承諾。2、我和他們約好明天去科技館，所以今天要把作業(yè)做完?？紤]周全，合理安排。3、對不起，這次是因為我晚到了，所以我們上學才遲到，明天我一定會準時的。勇于承擔責任，不為失約找借口。四、情況有變化時要及時說明有時候，由于遇到特殊情況，我

9、們無法履行承諾，該怎么辦下面哪些方法是正確的盡快告知對方。向?qū)Ψ街v明理由。不用通知對方向?qū)Ψ降狼?。取得對方的諒解。以后再說。課堂總結(jié)：如果說過的話不能及時做到，我們一定要盡快告知對方，獲取對方的諒解。第七課：我喜歡我教學目標：讓學生了解自己、認識自己，喜歡自己。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、導入新課：我長大了每個人都在不斷成長，回憶下我?guī)讱q會走路，幾歲上幼兒園，幾歲上小學。八、我的變化真大呀看圖討論：我的頭發(fā)長長了！我的力氣變大了！我更懂事了！我的變化還有：二、我有很多優(yōu)點爸爸、媽媽說我的優(yōu)點：說我的優(yōu)點：我認為我的優(yōu)點還有：你喜歡這樣的自己嗎五、我也有不足我有哪些不足，在樹上的熱氣球上填一填。今后我要改正自己的不足。課堂總結(jié)：每個人都是獨特的。讓我們欣賞自己的優(yōu)點，改正自己的不足，做更好的自己！第八課：想象無限教學目標：讓學生理解想象力的重要性。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、導入新課：想象也能成真：觀察下圖，古人想象的很多事情，后來都變成了現(xiàn)實。我還知道一些“想象成真”的故事，我來講一講吧！二、想象讓我們的生活更美好我們一起講一講：想象有什么用處科學上的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)與想象密切相關(guān)。想象能引起共同的感受，調(diào)節(jié)人的情緒。想象能促使人們創(chuàng)造性地勞動。想象還可以三、我的想象力：玩