一年級(jí)上冊(cè)品德教案 第1課 新年好∣人教新課標(biāo)

1、PAGE3 / NUMPAGES3第四單元 過(guò)新年第1課 新年好教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一 ,體會(huì)節(jié)日的熱鬧氣氛 ,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。行為與習(xí)慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動(dòng) ,通過(guò)看動(dòng)畫(huà)、錄像和制作賀卡 ,開(kāi)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力 ,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。知識(shí)與技能：會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具 ,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。過(guò)程與方法：在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過(guò)交流 ,分享感受和活動(dòng)成果 ,提升生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的圖片資料。2、收集關(guān)于年的來(lái)歷的資料。3、師生準(zhǔn)備剪

2、刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等。4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片?；顒?dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中感受元旦的熱鬧氣氛?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元旦活動(dòng)相關(guān)的資料 ,并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入師：今天 ,老師給大家?guī)?lái)了一位特殊的客人課件出示：小兔貝貝并播放畫(huà)外音：“小朋友們 ,你們好！很快樂(lè)我們又見(jiàn)面了 ,今天 ,我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好看的故事 ,下面我們共同來(lái)欣賞年的傳說(shuō) ,好嗎？好！大屏幕播放故事年的傳說(shuō)師：大家喜歡過(guò)元旦嗎？過(guò)元旦快樂(lè)嗎？為什么？生自由說(shuō)：喜歡 ,過(guò)元旦可快樂(lè)了 ,又長(zhǎng)大了一歲 ,還可以放鞭炮師：請(qǐng)大家把帶來(lái)的日歷翻一翻 ,看一看

3、 ,說(shuō)一說(shuō) ,今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？大屏幕顯示問(wèn)題生查找日歷并答復(fù)下列問(wèn)題。師：元旦是每年的第一天 ,標(biāo)志著新年的開(kāi)始。世界各國(guó)的人們?cè)谶@一天都要?dú)g慶元旦 ,全球也都以這一天做為新年的開(kāi)始。師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來(lái)了 ,有的還帶來(lái)了元旦時(shí)拍的照片 ,下面把它們拿出來(lái)在課堂上展示一下 ,好嗎？生把資料拿出來(lái) ,在小組內(nèi)互相交流 ,并談?wù)劯髯缘母惺??？砂奄Y料放在投影上展示。師：過(guò)新年了 ,到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友 ,你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號(hào)飛船去游覽一下 ,請(qǐng)看大屏幕。課件展示：世界各地的人、祖國(guó)

4、人民過(guò)新年時(shí)的圖片 ,孩子們乘坐“神舟號(hào)飛船游覽的情景 ,出示地球轉(zhuǎn)動(dòng)單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。指生說(shuō)說(shuō)你知道這是哪些地方的人們?cè)谶^(guò)新年嗎？教師可適當(dāng)補(bǔ)充。師：這使我們想起了以前過(guò)新年時(shí)的情景 ,這節(jié)課就讓我們一起過(guò)個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過(guò)年啦課件出示：鞭炮響 ,音樂(lè)起。喜洋洋

5、或新年好教室內(nèi)一片沸騰。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。師：剛剛我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景 ,那你能說(shuō)說(shuō)我們這兒過(guò)元旦時(shí)有什么不同的習(xí)俗嗎？下面我們一起來(lái)看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像文藝匯演等師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？生自由說(shuō)。唱歌、跳舞、做賀卡等根據(jù)學(xué)生答復(fù)可讓他們表演一下。二、自己動(dòng)手做賀卡師：下面用我們的小巧手來(lái)制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)或?qū)懗鲎约旱男睦碓?,然后再把它送給老師或小伙伴 ,以此來(lái)表達(dá)對(duì)他們新的祝愿。以小組活動(dòng)的形式 ,利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡、書(shū)簽等小