




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6語文版三年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音,寫詞語。di do fng q dngshn s j ji tng(_) (_) (_) (_) (_)tng yun zhng rn jin ch zhng ji q q(_) (_) (_) (_)zhng shng wn jng m m ln li jing ti(_) (_) (_) (_) (_)二、 比一比,再組詞。則(_) 探(_) 迅(_) 軟(_)側(cè)(_) 深(_)
2、訊(_) 砍(_)努(_) 順(_) 援(_) 備(_)怒(_) 須(_) 緩(_) 奮(_)三、 詞語搭配連一連。尖尖的 眼睛 甜甜地 讀書紅紅的 嘴巴 誠懇地 笑燦爛的 公路 奇怪地 道歉筆直的 陽光 專心地 問四、 將下列四字詞語補(bǔ)充完整,并按要求寫詞語。翻(_)越(_) 走(_)闖(_) 渾身(_)(_)腿腳(_)(_) 昏(_)轉(zhuǎn)(_) (_)(_)穩(wěn)穩(wěn)又(_)又(_) 又(_)又(_)1.寫出含有反義詞的詞語:_ _2.寫出AABB式詞語:_ _五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。聳立 矗立 屹立(1)人民英雄紀(jì)念碑(_)在天安門廣場(chǎng)中央。(2)董存瑞手托炸藥包,像鋼鐵巨人一樣,(_)在橋底
3、。(3)新建的街路兩旁(_)著一幢幢高樓大廈。莊嚴(yán) 威嚴(yán) 森嚴(yán)(4)我軍的戒備十分(_),敵人只能白跑一趟了。(5)在這(_)的時(shí)刻,我的心情非常激動(dòng),禁不住流下了眼淚。(6)(_)的武警戰(zhàn)士,時(shí)刻守衛(wèi)著祖國大門。六、 按要求寫句子。1輕風(fēng)把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。(改成“被”字句)_2下雨的時(shí)節(jié),我們?cè)诶茸由洗捣试?。(縮句)_3那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng)。(仿寫比喻句)_七、 按課文內(nèi)容填空。1望著遠(yuǎn)處兩岸的青山和那只從遠(yuǎn)方而來的小船,我想起了“_,_”這兩句古詩。2眼前的洞庭湖水光與夜色交融,湖面十分平靜,我想用“_,_?!边@兩句古詩來描繪此情此景。3富饒的西沙群島講述了西
4、沙群島是_上的一群島嶼,是我國的海防前哨。那里_,_,是個(gè)_的地方。八、 課內(nèi)閱讀。 當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時(shí)候,濕潤的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛。于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在草地上跳舞、狂歡。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲,他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來,它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢?/p>
5、急急忙忙嗎?我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。1“他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。”運(yùn)用了什么手法? _2“花在草地上跳舞、狂歡。”這符合實(shí)際嗎?為什嗎? _3“地下的學(xué)?!钡暮x是什么? _4“雷云拍著大手”既指(表層意思)又指(深層意思) _5為什么“雨一來,它們便放假了”?_九、 習(xí)作表達(dá)。題目:我最喜歡的 總有一個(gè)人,一種動(dòng)物或植物,一處景物或者是一件事、一次活動(dòng)給你留下了深刻的印象,選擇一種介紹給大家吧!請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用從課文中學(xué)到的方法,圍繞著一個(gè)意思寫清楚,用上積累的優(yōu)美詞語,做到語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。注
6、意把題目補(bǔ)充完整;不少于300字。_答案1、跌倒 放棄 登山 司機(jī) 家庭 庭院 眾人 堅(jiān)持 眾皆棄去 掌聲 文靜 默默 輪流 講臺(tái) 2、規(guī)則 探入 迅速 柔軟 側(cè)面 深入 訊息 砍成 努力 順利 援助 備注 發(fā)怒 必須 緩慢 奮斗3、4、山 嶺 南 北 發(fā) 抖 發(fā) 軟 頭 向 安 安 冷 餓 濕 滑 南轅北轍 天南海北 安安靜靜 清清爽爽 5、矗立 屹立 聳立 森嚴(yán) 莊嚴(yán) 威嚴(yán) 6、她們被輕風(fēng)一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。 我們吹肥皂。 示例:那一個(gè)個(gè)熟透的小柿子,像一盞盞紅燈籠。7、兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來 湖光秋月兩相和 潭面無風(fēng)鏡未磨 南海 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 可愛8、1擬人2符合實(shí)際,
7、因?yàn)樽髡呙麑懟ǘ浒祵戯L(fēng)3指不自由的讀書生活4自然界的電閃雷鳴對(duì)花孩子們的熱烈歡迎5有了雨的滋潤,花朵才能自由自在的生長,開放9、范文:我最喜歡的植物有一種植物,它的生命力十分頑強(qiáng),不需要太多水分就可以存活,水澆多了還會(huì)死。它的“身體”上還長了許多刺,像一個(gè)蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的,像是披了一件綠衣裳。刺是淡黃色的,像太陽散發(fā)出的一束束陽光。從遠(yuǎn)處看,它像是一個(gè)燦爛的小太陽。它生長在沙漠之中。沙漠非常干旱,炎熱,雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長的植物一定很頑強(qiáng)。如果你用手碰它的話,手上就會(huì)“掛彩”,會(huì)扎出血呢!但是,我十分幸運(yùn),一次也沒有被它的刺扎到過。它可以防輻射,放在電腦前可以減少輻射對(duì)眼睛的傷害。它也可以凈化空氣,它吸入二氧化碳,呼出我們?nèi)祟愋枰难鯕?。它還可以做武器,如果有壞人來襲,把它扔出去,可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《信息素養(yǎng)概論(第三版)》課件第7章 云計(jì)算認(rèn)知與體驗(yàn)
- 員工入職培訓(xùn)2332
- 2025競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議合同模板范文
- 班級(jí)互動(dòng)游戲的設(shè)計(jì)思路計(jì)劃
- 2025建筑給排水工程施工合同
- 生物課堂教學(xué)互動(dòng)策略計(jì)劃
- 針對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)的年度應(yīng)對(duì)策略計(jì)劃
- 制定合理目標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃
- 責(zé)任教育與公民素養(yǎng)提升計(jì)劃
- 2025店鋪?zhàn)赓U合同協(xié)議書
- 庫房管理工作職責(zé)與規(guī)范化
- 2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中測(cè)試(浙江瑞安市專用)(含答案)
- 2025年浙江省杭州市拱墅區(qū)中考語文模擬試卷含答案
- 2024國家數(shù)字化范式與路徑-公共政策立場(chǎng)-67正式版
- 路面工程安全專項(xiàng)施工方案
- 酒駕案件辦理培訓(xùn)課件
- 2022年10月自考06779應(yīng)用寫作學(xué)試題及答案
- 道法《我們的公共生活》第一課時(shí)課件
- 科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備借用登記表(精品文檔)
- 火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)安裝檢查記錄
- 壓力性損傷管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論