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1、8.16.2 六國(guó)論同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是(2分)()A革滅殆盡(di) 暴霜露(bo) 弊在賂秦(l)B思厥先祖父(ju) 為國(guó)者(wi) 洎牧以讒誅(j)C日削月割(xu) 一夕安寢(qn) 小則獲邑(y)D六國(guó)互喪(sng) 如棄草芥(ji) 抱薪救火(xn)【答案】B【解析】A暴p。C.寢qn。D.喪sng。2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(2分)()A六國(guó)互喪互:相繼B下而從六國(guó)破亡之故事 從:跟隨C故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 判:判斷D終繼五國(guó)遷滅 遷:改變【答案】C【解析】判:確定,斷定。3下列句子含通假字的一項(xiàng)是(2分)()A洎牧以讒誅 B暴秦之
2、欲無(wú)厭C奉之彌繁 D則勝負(fù)之?dāng)?shù)【答案】B【解析】“厭”通“饜”。4下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(2分)()A燕、趙之君,始有遠(yuǎn)略始速禍焉B然后得一夕安寢 至于顛覆,理固宜然C六王畢,四海一 楚人一炬,可憐焦土D秦愛(ài)紛奢,人亦念其家 向使三國(guó)各愛(ài)其地【答案】B【解析】A開(kāi)始,才。B.都解釋為“這樣”。C.統(tǒng)一,數(shù)詞。D.喜愛(ài),愛(ài)惜。5下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(2分)()A至于顛覆,理固宜然B與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍C可謂智力孤危D下而從六國(guó)破亡之故事【答案】A【解析】A古今同義:翻倒,或采取陰謀手段從內(nèi)部推翻合法的政府。B.古義:它實(shí)際上。今義:表示所說(shuō)的是實(shí)際情況(承上
3、文,多含轉(zhuǎn)折意)。C.古義:智慧和力量。今義:指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。D.古義:先例。今義:真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情,有連貫性,富吸引力,能感染人。6對(duì)下列句中“以”字的意義,歸類正確的一項(xiàng)是(2分)()秦以攻取之外以有尺寸之地舉以予人以地事秦日削月割,以趨于亡洎牧以讒誅不賂者以賂者喪A/ B/C/ D/【答案】D【解析】介詞,“用”;連詞,表結(jié)果;介詞,“把”;介詞,“因?yàn)椤薄?下列句子不是被動(dòng)句的一項(xiàng)是(2分)()A而為秦人積威之所劫B日削月割,以趨于亡C洎牧以讒誅D而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)【答案】D【解析】A“為
4、”是被動(dòng)句的標(biāo)志。B.“削”“割”動(dòng)詞本身表被動(dòng)。C.“誅”表被動(dòng)。8從詞類活用的角度,選出加點(diǎn)詞的活用方式與例句相同的一項(xiàng)(2分)()例句:以事秦之心禮天下之奇才A小則獲邑,大則得城B日削月割,以趨于亡C則吾恐秦人食之不得下咽也D不能獨(dú)完【答案】C【解析】A形容詞作名詞,小的方面,大的方面。B.名詞作狀語(yǔ),每天,每月。C.和例句相同,均為名詞作動(dòng)詞。禮,禮遇;下,吞下。D.形容詞作動(dòng)詞,完好保全。閱讀達(dá)標(biāo)閱讀文章選段,完成后面的問(wèn)題。(13分)六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?guó)互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。秦以
5、攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無(wú)厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?對(duì)句子中加點(diǎn)字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A非兵不利 兵:兵器B破滅之道也 道:規(guī)律C與戰(zhàn)敗而亡者 亡:?jiǎn)适固不在戰(zhàn)矣 固:本來(lái)【答案】B【解析】道:
6、途徑,方法,措施。10下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是(2分)()A賂秦而力虧 二敗而三勝B弊在賂秦也 與嬴而不助五國(guó)也C固不在戰(zhàn)矣 故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣D破滅之道也 然則諸侯之地有限【答案】A【解析】A連詞,表因果;連詞,表并列。B.均為句末語(yǔ)助詞,表判斷。C.均為句末語(yǔ)助詞,相當(dāng)于“了”。D.均為助詞,的。11下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是(2分)()A文章開(kāi)宗明義,起筆即提出了六國(guó)破滅弊在賂秦的論點(diǎn)。先用雙重否定,既而又自為設(shè)問(wèn),從而使這一論斷更加鮮明突出。B文章通過(guò)諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長(zhǎng)的鮮明對(duì)比,證明了“賂”的損失與戰(zhàn)爭(zhēng)的損失差不多。C割地賂秦不但不可能換來(lái)和平
7、保全自己,反而助長(zhǎng)了秦的侵略野心和實(shí)力,造成顛覆的下場(chǎng)。D作者在充分論述賂秦之害的基礎(chǔ)上用巧妙的引用,精當(dāng)?shù)谋扔?,形象地說(shuō)明了賂秦必致滅亡的道理,從而有力地支持了本文論點(diǎn)?!敬鸢浮緽【解析】證明了“賂”損失的土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致?lián)p失的土地。12把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)(1)思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。(3分)譯文:(2)然則諸侯之地有限,暴秦之欲無(wú)厭,奉之彌繁,侵之愈急。(4分)譯文:【答案】(1)想想他們的祖輩和父輩,冒著寒霜雨露,披荊斬棘,才有了很少的一點(diǎn)土地。(2)既然這樣,那么諸侯的土地有限,強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望沒(méi)有滿足(的時(shí)候),送給它越多,秦侵犯那些國(guó)家
8、(就)越厲害?!窘馕觥?1)關(guān)鍵詞為“厥”“祖父”“尺寸”。(2)關(guān)鍵詞為“然則”“厭”“奉”“急”。語(yǔ)言運(yùn)用13請(qǐng)任選一篇篇目,采用對(duì)偶句的形式,擬寫(xiě)兩句話,不超過(guò)30字。要求所擬寫(xiě)語(yǔ)句能概括課文內(nèi)容。(3分)示例:逍遙游:憑風(fēng)憑水憑云,豈無(wú)所待;無(wú)己無(wú)功無(wú)名,實(shí)乃逍遙。備選篇目:荷塘月色雷雨六國(guó)論鴻門(mén)宴林教頭風(fēng)雪山神廟答:【答案】(示例一)雷雨:庭院深,鎖住幾代悲歡離合;雷雨響,了卻兩家恩怨情仇。(示例二)林教頭風(fēng)雪山神廟:陸虞候,惡計(jì)不成再生毒計(jì),終喪人手;林教頭,大難剛過(guò)又遭劫難,逼上梁山。(示例三)六國(guó)論:六國(guó)互喪因賂秦失力;秦得天下以變法圖強(qiáng)?!窘馕觥克鶎?xiě)句子要用對(duì)偶句,要能夠體現(xiàn)
9、文章的主要內(nèi)容。14將下列句子合成一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)()他主張“尚威”,加強(qiáng)吏治,破茍且之心和怠惰之氣,激發(fā)天下人的進(jìn)取心,使宋王朝振興。他說(shuō)他作文的主要目的是“言當(dāng)世之要”并“施之于今”。蘇洵善于總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以古為鑒。因此,他的政論文中盡管不免有迂闊偏頗之論,但不少觀點(diǎn)還是切中時(shí)弊的。在衡論和上皇帝書(shū)等重要議論文中,他提出了一整套政治革新的主張。他認(rèn)為,要治理好國(guó)家,必須“審勢(shì)”“定所尚”。蘇洵是有政治抱負(fù)的人。A BC D【答案】B【解析】從所給內(nèi)容看,“蘇洵是有政治抱負(fù)的人”是全段的中心句,應(yīng)放于首句,故排除A、C。然后分析后面的句群關(guān)系,從蘇洵其人、其文角度,進(jìn)行層意安排,進(jìn)行總結(jié),故選B。15下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(4分)高考之后,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題。如果有機(jī)會(huì),我要選擇工科方面的專業(yè),因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績(jī),畢業(yè)后也就一定能很好地適
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