高職體育課實行“俱樂部”模式的研究和實

1、大連水產(chǎn)學院職業(yè)技術(shù)學院教育教案改革工程申請書工程名稱：高職體育課實行“俱樂部”模式的研究與實踐申請人：王義申請單位：基礎部體育教研室聯(lián)系電話子郵箱：大連水產(chǎn)學院職業(yè)技術(shù)學院工程承諾書申請者承諾：保證如實填寫本表各項內(nèi)容。如果獲準立項，承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守大連水產(chǎn)學院職業(yè)技術(shù)學院教育教案改革研究工程經(jīng)管辦法等有關(guān)規(guī)定，認真開展研究工作，取得預期研究成果。申請者（簽章）：年月日項目簡況一.簡表工程名稱工程類別起止年月大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院體育課實行“俱樂部”模式的可行性研究A.總體研究B.專業(yè)大類C.教案經(jīng)管D.自選工程是否招標工程否2010年12月201

2、2年6月姓名王義性別男出生年月1962215副教授/主任專業(yè)技術(shù)職務/行政職務最終學位/授予國家郵政編碼學士/中國116300所在單位單位名稱基礎部體育教研室電通訊地址大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院體育教研室目時間課程名稱授課對象學時所在單位申19861998籃球乒乓球等學生4000本院請主要教案19992010籃球乒乓球等學生6000本院人工作簡歷主要教案改革和科學研時間2005年工程名稱體育教案中學生學習評價體系改革與實踐獲獎情況院三等獎究工作簡歷2006年2007年關(guān)于我院推廣定向運動的研究高職公共文化課課程體系改革研究院二等獎院三等獎總?cè)藬?shù)5高級2中級3初級0博士后

3、0博士0碩士1參加單位數(shù)1項姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽章目孫茂奎男1968.11講師基礎部體教統(tǒng)計分析主要成員組姜寶升男1964.4副教授基礎部體教調(diào)研搜集不含申請者張力王有東男男1969.91974.4講師講師基礎部體教基礎部體教調(diào)研搜集調(diào)研搜集二.立項依據(jù)：（工程的意義、現(xiàn)狀分析）工程的意義：在新的全國普通高校體育課程教案指導綱要的引導下,隨著體育課程改革的不斷深入和,過去傳統(tǒng)的體育教案模式不能完全適應高校人才的培養(yǎng)需要,難以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。高校體育教案是學校體育的重要組成部分,傳統(tǒng)的體育教案模式,以競技體育工程為主,教案體系不適合當前的學生需求。目前,部分高校已經(jīng)率先開展此模

4、式,實踐證明,此模式深受廣大學生的喜愛,21世紀高校體育的發(fā)展,高校體育的教案內(nèi)容和特點必須符合時代的要求,滿足學生的需求,構(gòu)建體育俱樂部的教案模式已勢在必行。學校開展的體育俱樂部制為結(jié)合高校人才培養(yǎng)的目標,以學生的體育興趣和愛好為前提,培養(yǎng)學生掌握一項運動技能,培養(yǎng)其自主積極的體育學習,養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。由于高職教育是以職業(yè)為基礎，能力為本位的教育，所以高職院校的教案模式有其自身的特點。高職體育教育也應適應職業(yè)教育的這一特點，使體育教案模式科學、合理地融入到高職教案體系當中去，為高職院校培養(yǎng)更多、全面發(fā)展的技能型人才作出貢獻。體育俱樂部模式恰恰是為高職院校的體育教案量身定做的一種體育教案模

5、式，它能充分體現(xiàn)高職院校的職業(yè)教育特點，有助于學生掌握相關(guān)的技術(shù)、技能，提高動手能力.因此，高職院校開展體育俱樂部勢在必行?，F(xiàn)狀分析：傳統(tǒng)體育課是以一個班級為教案單位,由一名教師按預定的工程進行體育學。每個教案班中的學生喜好不同,造成部分學生積極鍛煉,而另一部分卻是消極應付的現(xiàn)象。俱樂部制體育是打亂班級界線,由學校根據(jù)師資力量、場地、器材等情況,開設足球、籃球、排球、乒乓球、健身、武術(shù)、健美操等工程。一年級開展的工程主要是以班級為單位,學習體育基礎課程。在二年級開展的體育選修課程,都是以籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、田徑、乒乓球、羽毛球、跆拳道等工程為主。為了更好地進行教案改革,我們于200

6、9年11月對在校大一、大二年級的學生進行了調(diào)查。在被調(diào)查的人中,大多數(shù)人表示喜歡上選修課,普遍的學生表示不喜歡上傳統(tǒng)體育課。還有部分學生希望體育俱樂部課程應該設置到三年級,使得學生能夠?qū)ψ约合矚g的工程有更深層次的學習。這說明學生隨著年齡的增長和身體的發(fā)育,學生的運動能力得到一定的提高,傳統(tǒng)的上課形式已經(jīng)不能滿足學生生理和心理方面的需要,而選修課能充分體現(xiàn)學生學習的主體性、主觀能動性,能調(diào)動學生的自我意識,使學生喜歡體育,從而培養(yǎng)終身體育意識。隨著學院辦學規(guī)模的擴大、招生人數(shù)不斷增加,體育教師占學生人數(shù)的比例較小,現(xiàn)階段教師人數(shù)已經(jīng)無法滿足教案需求。使得體育教師的壓力增加,工作量加大。另一方面,

7、學生對學校場地建設及器材不是十分滿意,沒有配套齊全的室內(nèi)場館。統(tǒng)計結(jié)果表明,有部分學生因為上課要在室外進行,就選擇室內(nèi)上課的工程。而器材方面有些單調(diào),有一些工程需要盡快補充器材,使學生學習效果得到提高。學院的師資隊伍結(jié)構(gòu)不盡人意。本院體育師資隊伍由專職教師、兼職教師構(gòu)成。目前,本院體育專職教師5人,在職稱結(jié)構(gòu)方面,具有副高以上職稱僅有2人,中級職稱為3人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理。對體育教師梯隊的建設極為不利。在學歷構(gòu)成方面,只有1名碩士研究生,其余皆為本科學歷。年齡構(gòu)成方面,40歲以上的老師4位,3040歲之間的有1位,呈現(xiàn)“青黃不接”的狀況。三.工程實施技術(shù)方案及實施計劃1.具體改革內(nèi)容、改

8、革目標和擬解決的關(guān)鍵問題改革內(nèi)容：1）教案時間的安排上要適應職業(yè)學校的教案特點，改變過去把上課時間集中安排在某一特定的時間段。2）盡可能增加學生喜歡的體育運動工程，使學生有更多的選擇余地。3）學生可以根據(jù)需要來選擇相應的任課教師。改革目標：以學生的體育興趣和愛好為前提,培養(yǎng)學生掌握一項運動技能,培養(yǎng)其自主積極的體育學習,養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。并探索完善高職院校體育俱樂部教案的新模式。擬解決的問題：1）需增加或提高師資力量2）需增加或合理有效利用場館、器材2.實施技術(shù)方案、實施方法、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析1）2010年12月2011年3月調(diào)研：對已實行俱樂部教案的院校進行走訪；

9、對本校學生進行問卷調(diào)查。2）2011年3月開始對部分二年級學生的體育課進行俱樂部模式教案的初步嘗試。3）2011年7月對新生及部分二年級學生的體育課全部實行俱樂部模式教案。4）2012年3月對實行俱樂部模式教案的結(jié)果進行分析、歸納總結(jié)，改進不足使之更加完善。根據(jù)其他院校的經(jīng)驗以及我們多年來對二年級學生進行選項課的實踐，我們認為以上的計劃從時間、內(nèi)容和方法上都是可行的。3.工程預期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學生數(shù)等）建立各單項協(xié)會下的體育教案俱樂部，形成俱樂部的經(jīng)管運行機制。預計兩年內(nèi)初步完成此教案模式，并進行理論方面的論證，完成一定數(shù)量的論文加以推廣和交流。通過體育教案俱樂部的

10、開展，可以使學生的體育鍛煉在時空上得到拓展。同時，對學生專項運動特長的培養(yǎng)；體育文化素養(yǎng)的培育；健康行為方式的養(yǎng)成都起到了很大的促進。并且對學生體育知識的內(nèi)化和整體素質(zhì)的提升；對體育活動的主動參與和獨立性、自主性以及學生的身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)健全人格都起到特殊的作用。通過對二年級學生的體育課進行俱樂部模式教案的試點，逐步推廣到各年級，使全體學生都能夠得到這種教案模式所帶來的益處。使他們在校期間就能學會一、兩種終身體育鍛煉的方法，養(yǎng)成終生鍛煉身體的良好習慣。4.本工程的特色與創(chuàng)新之處“三自主原則”、“層次化教案”和“課內(nèi)外相結(jié)合”是體育教案俱樂部模式的特色。合理地安排學生的上課時間、場館器材的使用

11、以及任課教師的調(diào)配，使各個方面都得到優(yōu)化，是本工程的創(chuàng)新之處。四.教案改革工作基礎1.與本工程有關(guān)的教案改革工作積累和已取得的教案改革工作成績2001年以來，為了適應體育教案改革發(fā)展和我校推行完全學分制的需求，體育課程進一步突出了“健康第一”指導思想，確立“為學生的一切”、“為一切學生”、“一切為學生”的教案思想，實施自主選課，增設了乒乓球、定向越野、毽球、羽毛球、太極拳等多種課程，基本滿足學生的興趣。同時，改變傳統(tǒng)考核以競技體育技術(shù)和素質(zhì)達標為內(nèi)容的成績評價體系，突出學生運動參與過程，淡化了“一刀切”的達標方式。2008年開始，根據(jù)學校的師資和場地器材的實際情況，逐漸形成了一年級以乒乓球、定

12、向越野、太極拳、足球、籃球、排球六項為主的必修課程，實行循環(huán)教案的模式。二年級實行了以乒乓球、足球、籃球、排球為主的選修課。相關(guān)論文：（1）、足球選項課分段目標評價教案過程模式遼寧體育科技2000年第4期（2）、體育教師的心理保健遼寧體育科技2000第6期（3）、新時期體育教師應具備的教案能力現(xiàn)代中小學教育(教育部主辦)第一作者2000年第四期（4）、關(guān)于”形盲”的幾個問題.職業(yè)技術(shù)教育雜志(國家核心期刊)第一作者2001年10月（5）、對耐久跑呼吸新方法的探討教育研究文集（院刊）2002年第1期（6）、非智力因素在體育教案中的培養(yǎng)遼寧高職學報2002年第5期（7）、談體育教案節(jié)奏教育研究（院

13、刊）2003第1期（8）、激發(fā)高校厭學體育學生的學習積極性江西師范大學學報2003年第36卷（9）、高校高年級學生體質(zhì)健康狀況初探職業(yè)技術(shù)教育2004年第2期（10）、高校執(zhí)行國家體育鍛煉規(guī)范出現(xiàn)的問題及對策遼寧教育行政學院學報2004年第6期（11）、高職學生體育成績評定的新方法教育研究（院刊）2005年第1期（12）、未來高校體育教案中思想品德教育的新思考遼寧行政學院學報2005。5（13）、體育教師應樹立的教育觀念大學時代雜志2006年第10期（14）、非智力因素在體育教案中的作用大學時代2006年10月（15）、長跑訓練后的放松及消除疲勞的方法中國學校體育2006年第1期（16）、論轉(zhuǎn)

14、型時期體育教師課堂教案能力結(jié)構(gòu)特點吉林體育學院學報2007年第4期（17）、職業(yè)學校開展定向運動初探遼寧體育科技2007年8月（18）、談接應戰(zhàn)術(shù)在足球比賽中的運用體育世界雜志2008年第3期（19）、學生體質(zhì)健康規(guī)范測試中出現(xiàn)的問題及對策吉林省教育學院學報2009年第11期2.已具備的教案改革基礎和環(huán)境，對工程的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng)費及其使用經(jīng)管機制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑已具備的教案改革基礎和環(huán)境：（1）、自2000年以來，我校已完成了5個籃球場、6個排球場、乒乓球室2處（800平M左右）、健身房、器材庫的改造、建設工作，基本滿足了學生的需求。（2）、設置了學生體質(zhì)與健康規(guī)范測試中心，添置了同時滿足50人測試的儀器設備。（3）、學校又花費幾百萬元購買了體育場館用地約200畝，并已建成規(guī)范的400M田徑場。尚缺少的條件和擬解決的途徑：（1）、缺少一個綜合性的體育館和相關(guān)的教案器材（2）、缺少兩名具備相應專業(yè)的體育教師這兩個欠缺的條件需要學校今后來逐步解決。3.申請者和工程組成員所承擔的教案改革和科研工程情況（1）、體育理論課教案課件的研究與開發(fā)職院課題2003年職院課題（2）、體育教案中學生學習評價體系改革的探索與實踐2003